六年級作文

六年級作文大全[9篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　水鄉紹興，遠近聞名。說起紹興，令人滔滔不絕的自然是那古城紹興的各種聞名遐邇的習俗。龍舟、三烏、祭禹、祝福、黃酒……說起紹興，作為我們紹興人來說，會熱心地向你娓娓道來。

　　先談談龍舟吧。端午節的到來也伴著賽龍舟的到來。賽龍舟是一項體育活動，船頭有一個人專門擊鼓，鼓點與劃漿人劃漿的節奏一致。激烈的比賽馬上開始了，停靠在起點的龍舟五花八門，各色各樣。一個個龍頭朝氣蓬勃，精神抖擻。圍觀的人們熙熙攘攘，各自心里都有支持的一方，時刻準備為它們吶喊加油。主持人用短促而有力地語調介紹著比賽情況：“藍隊現在已經暫時領先！紅隊正奮起直追，趕上來了。黃隊由于開始時慢了半拍，起步不力，現在落在了最后。但他們正在努力地趕上來……”觀眾席人聲鼎沸，像一鍋沸騰的熱水。選手們表情夸張，拼盡全力劃著船漿……

　　賽龍舟很精彩，紹興的黃酒同樣歷史悠久，而且永遠散發著一股令人沉酸醉的.酒香。黃酒之中，自然屬“女兒紅”最有名。相傳，關于“女兒紅”還有一個有故事呢！以前有戶人家，丈夫是一個裁縫，碰巧裁縫店生意興隆的時候，妻子懷孕了。裁縫滿心歡喜，一心想有個兒子。于是就把兩壇酒埋入地下，打算在兒子滿月的時候拿出來慶祝。但想不到的是妻子生了一個女兒，裁縫早把那件事給忘了。時光荏苒，在女兒出嫁那一天，他突然記起了那兩壇酒，挖了出來，打開壇子一聞，一瞬間，酒香彌漫了整間屋子。女兒紅，也因此得名。

　　大雅紹興，多出雅人韻士，如茫茫大海中的一顆顆明珠。紹興的民俗之多，說也說不完，紹興的大雅、唯美、古樸是一道亮麗的風景。

六年級作文 篇2

　　在很久很久以前，有個叫樂廣的人，他在某地做客，他在那個地方交了一個情同手足的朋友。

　　但是，就在他們最后一次分別后，就再也沒有相約過，這讓樂廣感到十分奇怪。

　　于是，樂廣主動找到了他的好友，詢問原因，他的朋友對他說：“前段時間我去你家做客，你和我一起喝酒，正當我端起酒杯要喝酒的時候，發現杯子里面有一條蛇，我心中感覺十分惡心，十分厭惡它，我喝完那杯酒后，就生了重病。”

　　原來就在喝酒的那天，廳堂的墻上掛著一張角弓，他用漆在弓上畫了一條蛇。樂廣猜想杯中的蛇就是角弓的影子了。

　　樂廣于是在原來的地方再次請那位朋友飲酒，在喝酒時，樂廣對朋友說道：“你這次是不是又在酒杯中看到了什么東西呢?”朋友回答說：“所看到的跟上次的一樣。”于是樂廣就把事情的.來龍去脈告訴了他的朋友，終于，他解開了朋友心中的疑惑，他的好友頓時心情舒暢了許多，久治不愈的毛病也終于治好了。

　　這個故事告訴我們，不要一天到晚疑神疑鬼，自相驚擾，最終虛驚一場。

六年級作文 篇3

　　昨天，放學的時候，教室外面的窗臺上擺放了一盆盆整齊的綠蘿。

　　每個窗臺上都擺放了一盆綠蘿，每個樓層八個教室，算上辦公室，一層樓的窗臺上一共擺放了12盤綠蘿。這些綠蘿的花盆是紅色的塑料盤，盆高有20厘米，綠蘿每個花盆里都生長的特別茂盛。從走廊的一頭向另一頭望去：一盆盆綠蘿給走廊增添了勃勃生機。

　　仔細看每一盆綠蘿，雖然同是綠色，但是，綠色還是深淺不一。老一點的葉子的顏色是深綠的，也許是時間長的'緣故吧，不過，這深綠透著旺盛的生命力。新長出來的葉子的顏色是嫩綠的，看著水汪汪的綠，掐一把好像能掐出水來。綠得那么新鮮。不管新葉子，還是老葉子，葉子的形狀都是心形的，中間有清晰的脈絡。老的葉子都舒展著自己的“身軀”。而新長的葉子的“身形”好像一個條形的帶子，慢慢的也舒展開葉子的“身軀”，漸漸的長大的時候，顏色和形狀都和老葉子一樣了，那么下一個新葉也在孕育中。

　　聽老師講，綠蘿能凈化空氣，裝點教室。其實，我經常看見過這樣的植物：在商場，在一些公共場合。有的綠蘿長長了，順著墻壁爬著生長，好像給一面墻也畫了綠裝。

　　我愛綠蘿。

六年級作文 篇4

　　同一片藍天，同一個夢想。

　　是啊，我們都是共同生活在一個地球上。可這一切都是的呢？也許有人會問：“是不是那些為國家戰亡的英雄們？”“不不錯哦你也可以投稿，不是，他們只是為自己的國家保衛利益罷了！”“是不是古老神話中的盤古，還是天帝，宙斯？”“不，不是，他們只不過是我們現代人所編的一些故事，人物罷了！”“那是誰給的？”“她就是我們所住在的星球——地球媽媽。”“地球？”“是啊，沒有地球，還會有花草樹木嗎？沒有地球，還會有地下埋藏的礦物資源嗎？沒有地球，還會有我們這些過著幸福生活的人類嗎？”地球就是我們的家，就是我們的父母。可是我們人類是怎樣做的呢？

　　汽車在馬路上飛快的行駛著，排出有害的煙霧，也許沒有吹到我們的臉上，可卻深深地傷害了地球，排出的廢氣，污染了小草，污染了樹木，小草奄奄一息地彎著頭，樹木臉上掛著晶瑩的淚珠，默默地嘆息著，這給龍卷風扎下了很好的基礎，使一些地方嚴重破壞，還有些竟然從綠洲變為了沙漠。假設地球媽媽有5分生命，這樣她就死去了一次。

　　人類為了更好地生活，開采天然資源，這沒錯，因為不管是誰都想活下來，可是有些人利欲熏心，不加節制地開采不可再生的礦物資源和可再生的礦物資源，問他們為什么，他們還理直氣壯：“肯定的，如果不開采的'話就會被別人搶去，還不如自己拿走呢！可再生的礦物資源又沒什么關系！反正會自己再生！”是嗎，真的像他們所說的一樣嗎？這個事情就無法改變嗎？不，如果每個人都不抱著這種自己拿走的心理，不可再生的資源會這樣嗎？再生資源你們認為很好再生嗎，也許是幾百年，也許是幾千年，可加上我們這樣開采，哪還可能再生呢？地球媽媽又減少了一條生命。

　　為了賺錢，人類更是不加節制地砍伐樹木，就連剛剛發芽的小樹也砍，這還有人性嗎？錢就真的那么重要嗎？不，樹木重要，他們是我們人類的天然屏障，是大地的保護傘，可我們這么做的，唉，地球媽媽又死掉了一條命。

　　地球媽媽可就還剩最后一條命了，我們可一定要珍惜啊！我們一定要珍惜這美麗的環境呀！

六年級作文 篇5

　　生活中，我們能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、畫畫、折紙、剪紙、數學口算、語文作文……但我們能行的，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。

　　記得不久之前，爸爸媽媽不在家時，我肚子餓了。于是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到廚房的.小桌子上；然后洗好鍋準備好大小和合適的碗盤，拿一個大盤裝好水；然后開煤氣。我就打了兩個雞蛋，打在一個小碗里，我用筷子把兩個雞蛋打均勻；然后在鍋里放兩勺花生油。當時我就在心里想我能行，于是我把雞蛋放到鍋里拿臥鏟，慢慢的鏟，慢慢的把蛋翻過來，油慢慢的煎著黃黃的雞蛋，我看著口都饞了。為了增點味道我特地放點一品鮮倒在雞蛋的上面，再翻到另一邊放點一品鮮。兩邊同時煎到熟為止，好了做好了。自己嘗了嘗味道，太焦了。

　　當時，我雖然失敗，沒做成，但是我的心里并沒有氣餒，放棄，心里想——我能行！

　　于是，我又重做。我先把煎焦的原因找出來，又依次按以上的順序，我就把當時煎蛋的時間縮短一些。最后，我終于成功了！我津津有味的嘗著自己做的食物，心里美滋滋極了。

　　通過這件事我明白了，只要相信——我能行！就一定會成功。而且做什么事都不能氣餒，只有堅持不懈，就一定能成功。

六年級作文 篇6

　　前幾天，我發現嘴巴里面有一顆牙齒晃得厲害，我不敢對媽媽說。因為我知道媽媽知道了一定要帶我去醫院請醫生給我拔牙。這可會疼死我的，因為上一回醫生給我拔了一顆牙齒害我整整疼了一個星期，這一回我可不能夠再受這一種苦了。因此，我一聲不吭。

　　可是，今天我的牙齒晃得越來越厲害，連吃飯吃菜都一起跟著搖晃，讓我難受極了。怎么辦？對，還是自己偷偷拔掉算了。我稍微吃了一點飯就來到自己的小房間。我馬上把門關上，然后，張大嘴巴，用手指輕輕搖了搖牙齒。啊呀，不好，牙齒疼得更加厲害，嚇得我不敢再拔牙了。我想這樣下去不能吃飯怎么活呀？痛一個星期總比不知道什么時候牙齒自己掉下來不痛為好。還是對媽媽說吧！于是，我開門出去對媽媽說了自己牙痛的事。媽媽二話不說，就要帶我去拔牙。這時，我對媽媽說等明天再去拔牙好了。媽媽說：等什么？不就是拔掉一顆牙齒嗎？立刻就去可以馬上不痛。就在這一個時候，我打了一個噴嚏。這一個噴嚏既響又大把嘴巴里的東西都給噴了出來。媽媽說：看你這個孩子，打噴嚏要朝邊上，否則會影響別人的.。媽媽一邊指責，一邊還要打我。我馬上跑了開去。這時，我忘記門是關著的，一頭撞上門去。人就不由自主地摔倒了地上。啊呀不好，嘴巴里面怎么有一塊小骨頭。可是，今天因為牙齒痛，我沒有吃什么肉呀！我坐在地上就把嘴巴里面的小骨頭吐了出來。啊，我從地上跳了起來。我高興得幾乎要發狂了。因為，從嘴巴里面吐出來的不是什么骨頭，而是一顆牙齒。我再試試嘴巴，呀，不痛了！我笑著對媽媽說：我不用去拔牙了！媽媽說：孩子，你別摔壞了在說胡話。我說：你看我的牙齒不是在自己的手里了嗎？它已經掉下來了。啊，真的！

　　拔牙風波就這么結束了。

六年級作文 篇7

　　長發固然秀美，但借助了風的吹動，碎發也能飛舞，僅只是一瞬間。

　　——題記

　　之前的我一向很在乎自己的長發，因為學生的形象很重要。不經意間，我在慢慢長大，為了自己的將來而努力時，我竟要拋棄她了。我沒有心思去呵護她，因為我快失去從前的個性。

　　“短發風暴”在學校刮起一陣流行狂風。執拗的我，說服了媽媽，走進了理發店。

　　我看著鏡前的.我，呵，是多么動人。那秀麗的長發，更顯現出妙齡少女的”典雅“氣質。而如今，我竟要狠心剪斷這一切的美好——就為了學習，就為了無法堅持到底的超越的計劃。我的心里滿是后悔、怨恨。可這一切，似乎都已經太遲了。我必須得面對現實。

　　“你要剪什么？BOB頭嗎？“理發師親切地問道。

　　我一下子被驚醒，冷冷地說：”隨便。“

　　看著理發師驚訝的表情，我頓了頓：”普通的短發。”

　　他右手拿著剪刀，“咔嚓咔嚓”的聲音一陣一陣牽動我的心。我不由得想起了小時候的模樣。

　　上小學之前，我一直留著短發。是那種緊貼在頭上的風格，遠處看來，就是個“男孩”。我害怕別人誤會，總是和其他女孩子一樣，留著馬尾辮，穿著粉嫩的蕾絲裙。但是，爸爸卻總說，短發多好，多清爽，多秀氣，扎頭發多煩……

　　兒時的夢想直至小學三年級才實現，所以，我更加珍惜這天真的愿望。只是……

　　“唉唉，想什么呢？剪好了，我們回家吧。”媽媽無奈著。

　　我不敢再看鏡中的自己，匆匆走出理發店。只想趕快離開這個地方，因為外面有風。

　　無意中，透過反光玻璃，我看到了自己的新面貌。我有些愣住了，自己真的長大了。我長高了，心靜了，不再有從前的幼稚。

　　又是一陣風，碎發在飛揚，青春在舞動……

六年級作文 篇8

　　現在每一個小朋友都有自己的理想，例如當交警、醫生、特警……但是還有一些小朋友不知道大人有多辛苦。我想設個體驗節來實現他們的理想，也讓他們體驗大人是多么的辛苦。

　　這一天，小朋友們可以去學自己想當的職業，想當警察的小朋友可以去跟警察叔叔一起去巡邏；相當交警的小朋友可以去跟交警叔叔一起指揮交通。那一天，我一大早就去學校當老師了。上課了，我手忙腳亂地準備教材，給同學們講解重要的知識，講了一遍，有些同學還聽不懂，還得講第二遍。同學們還經常提出問題，我趕緊拿出教材書，翻到了89頁。啊，不是這一頁。我又翻到了156頁，也不是這一頁。我翻了好幾遍，終于翻到了這一頁，找到問題，給他們解答，才松了口氣。終于下課了，我又渴又累。回到辦公室，去改作業了。剛改完兩本半，清脆的上課鈴聲又響了。作文才給一點兒，又得去教其他班了。午自習到了，我要給大家講課上沒講完的知識。講完后還要改剩下的作業。快放學了，我布置好家庭作業，并送大家放學。放學后，我還要去開會。回到家后，我還要準備明天要用的.課件。唉，我都忙的沒有一點休息時間，頭昏腦脹。我不由自主地說：“當老師真辛苦啊！”

　　這一天不止我體驗了當老師，我的朋友們體驗了當交警、巡警……大家都說這一天過的很有意思，學到了許多課堂上學不到的知識，如果真有這樣的節日，我還想當送奶工……

六年級作文 篇9

　　國慶期間，我和爸爸還有爸爸的朋友一起到濱州游玩，在路上，爸爸對我說，前面就要到黃河了。聽到這句話的時候，我非常的開心，大約走了一百多米的路程，到了一個收費站，上面寫著四個蒼勁有力的大字：黃河大橋。看到這幾個字我更加興奮了。

　　黃河大橋是一座很寬很長的大橋，汽車緩緩行駛，我睜大眼睛使勁朝橋下望去：遠處是一片村莊，紅色的磚墻，黑色的瓦，煙囪里冒出裊裊炊煙；院子里面的狗叫著，勞作了一天的農民正匆匆的趕回家做飯、吃飯；村莊的旁邊是一片綠油油的樹林，樹上有幾只小鳥正在歡快的唱著歌。再往前是一片金色的沙土，爸爸告訴我那里就是黃河的岸邊了。汽車停了下來，我站在大橋護欄邊，凝視著橋下滔滔奔流的.河水，心情十分激動：我終于見到了黃河！這條中華民族的母親河！夕陽映照著河面，與河岸的沙土、樹林、村莊構成了一副迷人壯麗的畫卷。爸爸告訴我，這里是黃河的下游，再有幾十公里就到了東營然后匯入渤海，明天我們再到河岸邊玩。

　　第二天一大早，我們吃了早飯就出發了，經過一個浮橋后，把車停下來大家一起走到了黃河邊上。岸邊停著幾條小船，船后的水坑里有幾個小孩在玩。踩在河邊的沙土上，感覺特別的松軟，抓起來一把，覺得跟面粉一樣細。我的注意力轉移到河水中，發現水非常的渾濁，于是問：“爸爸，這里的水為啥這么渾呢？”爸爸告訴我：黃河本來并不渾濁，因為夾雜著黃土高原的泥沙才變得渾濁了，所以才叫做黃河呢！”“爸爸，為啥夾雜著那么多的黃土呢？”我又繼續問爸爸。爸爸告訴我：黃河發源于青藏高原的唐古拉山脈，由于黃土高原地區環境差，沒有樹木和草地水土大量的流失，導致黃河夾雜著沙土流向下游，所以水才那么渾，天長地久，沙土淤積越來越多，使河床升高，真正的成為一條天上河。爸爸又告訴我：過去黃河經常發大水，使老百姓受災，新中國成立以后，修建了很多的水利設施，才使兩岸的老百姓過上幸福的生活。我跟著爸爸唱起了《保衛黃河》：風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮。在歌聲中，仿佛看到了一個個中華兒女浴血奮戰，抗擊日本侵略者保衛家園的悲壯場面。

　　不知不覺一個上午過去了，回去的路上，我不住的回頭再看一眼黃河，一直到車子開出了很遠很遠。

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