六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉坐落于富陽的一個小山村里，那里有令我著迷的、清澈見底的小溪，小溪終年潺潺地環繞著村莊，演奏著悅耳動聽樂曲。
記得夏天時，我會同家人一起在小溪里抓魚蝦和小螃蟹，有趣極了！時而還 會聽到“梆梆梆”的敲擊聲，那是村婦們在小溪里洗衣時敲擊的聲音。放眼望去，溪邊還 真是熱鬧啊！淘米、洗菜的也一起進入了這美麗的畫面。一方水土養一方人，它無私地滋潤著這里的人們。
別看現在的這個小山村這么美麗，其實以前它并不是這樣的。聽爸爸說，他經常會看到溪水是黃黃的，像泥漿的顏色，渾濁不堪！而且還 有點刺鼻的氣味。幾百年前，我的祖先遷移到了這個小山村里，因為這里盛產毛竹，祖先們便開始以造紙為生，那時幾乎每家每戶都靠造紙掙錢養家，而且房屋都是沿溪而建，便于排放造紙污水，這些污水是浸泡紙原料的廢水與石灰水，所以導致了溪水質量急劇惡化。不僅如此，溪的兩岸還 堆著很多生活垃圾，溪水中也長年漂浮著一些塑料袋之類的東西，真是雪上加霜啊！
碰到雨水少的時候，不僅這里的'植物嚴重缺水，而且連居民的供水也不能保障，經常會有村民到小溪的上游尋找水源，辛辛苦苦地挑點水回來燒水、煮飯，給村民們帶來了很大的不便。
后來，隨著產業的升級換代和村委的大力度治理，才有了現在的清澈小溪。富陽是造紙之鄉，很多大規模的造紙廠迅速興起，產能和技術都遠遠超出小手工造紙作坊。優勝劣汰，可想而知小手工造紙作坊逐漸地淡出了歷史舞臺。村民們只能另謀出路了，有的在工廠里打工，有的外出做生意。這就從根本上解決了村里的污水排放問題。
對于村民把垃圾倒入小溪也采取了有效的措施。村子中固定放了很多大的垃圾桶，讓村民的生活垃圾都放入垃圾桶中，然后聘請兩個人每天將垃圾拉到村外的垃圾站集中處理。
小溪的污染問題解決了，溪水清澈見底了，現在的水質達到了優。為了保證供水，村委在小溪的上游半山腰的位置，建造了一個大型水庫，將水過濾后用管道引到每家每戶，村民只要在家里擰開水龍頭就能用到優質的水了，真是方便極了！雖然現在用水不愁了，但這里的人們還 是很珍惜水、節約水。我經常會看到爺爺奶奶洗臉時盆里水不是很多，洗過的水會留起來沖廁所。會不嫌麻煩的去小溪里淘米、洗菜。他們的節水精神真是值得大家學習！
我家鄉那條美麗的小溪，那是大自然賜予這方人們的寶貴禮物。這里的子子孫孫一定會好好地守護您，愛惜您！
六年級年的作文 篇2
“這一學期真不走運”。我連聲抱怨道，為什么呢？因為這學期重新排位置時，我居然和全班最調皮的一個男生坐在一起，他的名字叫“小鄧”。剛開始上課時，我們誰也不招惹誰，做到了“井水不犯河水”。但是，隨著時間的推移，我們之間就不斷地爆發了“戰爭”。
開學一周后，我漸漸地發現了小鄧的一個惡習，那就是－－不管上課還是下廛，他都酷愛轉筆，上課也轉，下課轉，就連放學路隊的時間，也不放過。剛開始，我則不管他，愛怎么轉就怎么轉，直到……，那是一個課間，同學們有的在休息，有的三五成群的聊著天，有的聚集在一起玩耍，我則拿起媽媽剛給我買的課外書《神犬萊西》，津津有味的看著，這時，我放在桌角的筆，因為有一個冒失鬼小男生的快速通行，被撞了地上，“啪”的一聲，把我從精彩的故事中拽了出來，我戀戀不舍地合上書，彎下腰，準備去撿起我的筆，誰知，天有不測風云，“咚”的一下，一個東西從天而降，正好砸在了我的腦袋上，痛的我，哇哇大叫，當時眼淚就像斷線的珍珠，不斷地向下落。好一會兒，我才想起，看看這落下來的兇器是什么，結果我一查看，原來是一枝筆，于是我撿起了我的筆，放在了桌子上，也撿起了這把兇器，準備仔細辨認一下，這把兇器的主人是誰，當我抬起頭時，正好看見小鄧一臉奸笑地看著我，不用想，也知道，是這家伙干得。于是，一把無名大火瞬間從我的心頭升起，我再也抑制不用內心的憤怒，“你干什么”，我開始和他吵起來，差一點開始手撕，正在這時，“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，原來是上課鈴打響了，語文老師快步從門外走了進來，我狠狠地瞪了幾下小鄧，坐下來，開始上課。“唉！如果不是這個鈴聲解救了你，看我怎么收拾你”我心理憤憤地想著。
又過了一段時間，隨著與小鄧的朝夕相處，我發現原來這家伙還是有好的一面啊！有一次，我忘記上課，老師說要臨時改成美術課，而我卻沒有帶畫畫的文具，正當我著急時，小鄧卻如急時雨一樣，“別著急，我帶的有，咱倆一起用吧”就這一句簡單的話，那些水彩筆，那張8K的.素描紙，那幅美麗的畫，都充滿著他的心，那節課，我的心一直是暖暖的，一直良久……
那之后，我們相處地非常融洽，再也沒有爆發戰爭。
不知不覺中，這學期過去了，假期結束后，我興高采烈地去了學校，想把假期中的收獲跟同桌分享，開學的第一天，我沒有見到他，我非常傷心難過，從老師和同學們口中得知，因為某種關系，他轉到了一所寄宿制的學校。
盡管我又有了新的同桌，但是我時常會回想起那們“同桌的你”，小鄧，希望他在新的環境中也能開心快樂！
六年級年的作文 篇3
“兒子，這件衣服媽能穿不？”“兒子，媽漂亮不？”這是我每天兒中都能聽到的兩句話。媽媽最近總是唉聲嘆氣，愁眉苦臉。因為她經常因為找不到合適的衣服，因為她又胖了。我想：現代人為什么這么喜歡瘦？難道胖就不好看嗎？哎！我如果能借一部時光機就好了，這樣我就可陪著媽媽到唐朝一游。
我的愿望被撐管時光機的人知道了，真的借到時光機了。他說：我很有孝心，希望我到唐朝一游，明白很多人生真道。
他給我一個時光手環，我點擊屏幕。時光手環說：“主人，為了第一次穿越旅游順利進行，請主人選擇一只十二生肖獸。”我想：十二生肖里只有汪星人好跟隨媽媽。于是，我點擊汪星人的圖片拉著媽媽的手一起進入時光隧道穿越。
因為途中時空隧道老是旋轉。我被轉得暈頭轉向，不知道方向感。
于是，我們被傳到長安城十里外的地方。我變成一只汪星人趴在地上，媽媽醒來，四處張望，說：“兒子，你在哪里？你給我出來。”我聽見了，就朝她說：“媽媽，我在這里。”可是因為我變成汪星人，所以發出來的話就是句“汪汪！汪！”媽媽聽到了聲音朝我說：“哪來的流浪狗啊？”我聽了，真是無語她的智商了。哎！
媽媽四處張望。然后，我開啟語音功能，時光手環說：“主人，請選擇語言。”我點擊人話，然后對媽媽說：“媽媽！”媽媽聽到我的聲音連忙朝我這里看。“人呢？兒子你在哪？”
“在你的眼前，就是這只會說話的狗。”
“哈哈，你別開玩笑了，這就是一只普通的土狗。”
“媽，待會再解釋。我餓了，我們進城吧。”
“哦！”
為了方便進城，我把媽媽變用變妝功能。瞬間，我把媽媽變成了一個唐朝女子。媽媽把我抱起來，說：“兒子，長安在哪呀？”
“先找路。”
“好。”
媽媽抱著我走啊，走走啊走，終于走到了一條路。正好有一輛馬車經過。媽媽對車夫說：“先生，能不能順便帶我去長安。”
“小的.做不了主，你去請問我的主人吧。”
“公子，不知可否讓小女子搭一程。”
“這位姑娘，姓什么？名什么？”
“我姓王，名小裴。”
“這位姑娘，你可以坐在后面馬車上去。”
“我多謝公子。”
我看到媽媽學古人說話，我都笑噴了。媽媽抱著我一屁股坐在后面的馬車上。馬兒拖著行李和我媽。到了長安我媽抱著我下了車，然后抱著我走在大街下，東看看，西看看。不少花花公子都朝我媽看了一眼。我用不滿的眼神盯著那些花花公子。花花公子看到我這個樣子，紛紛掉了頭，灰溜溜地走了。
我們走到一個空巷子里，突然，出現了一大批男人像我媽奔來說：“女神！你等等我！”媽媽見狀不妙，抱著我扭頭就跑。后面的那群男人直接也追上去。就這樣我媽跑哪，他們就跟到哪里。媽媽，媽媽只好從地上撿了一個煤摸在自己的臉上，那些男人看了媽媽的那個樣子，連忙跑了。
媽媽嘆了一個唉：唐朝的男人原來都喜歡胖的女孩子。可是他們胖的女孩子，可是他們到走火入魔的境界。這里實在是太可怕了，我還是回到現代吧。我聽了這話，連忙開啟回去功能，到了現代，我又變成了人。
經過這次穿越到唐朝去，我媽的自卑現象沒有啦。而高興的樣子越來越多。好像自己因為胖也有好處而高興。是這次穿越讓我明白的一個道理：不管胖和瘦都有他一定的價值，人本來就不是十全十美的。尊重自己，活出內心的快樂。
六年級年的作文 篇4
我從小活潑，好動，也許唯一能讓我安靜下來的，只有書了。書與我發生了許多有趣的事情，現在我與你們來分享分享吧！
記得五六歲的時候，媽媽給了我一本《來自火星的女孩》。我津津有味地看著，那時我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對書中的內容似懂非懂，一本書很快就看完了。媽媽有點兒生氣：“書要讀百遍，要細嚼慢咽，不能囫圇吞棗！不能只注重情節，要學習人家的.好詞好句，以后可以學以致用！”說完這些，媽媽頓了頓，又說：“我教你一個讀書的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什么要這樣寫，這樣寫有什么好處，我下次也學他這樣寫；最后你可以把故事繼續編下去！”我第一次聽見媽媽說了那么多。從此，我記住了媽媽對我說的“讀書方法”。
當我長到了8、9歲時，我的讀書欲望越來越大，幾本書已不能滿足我了。于是，媽媽從圖書館借來許多書。當媽媽看到我那因讀書而變化多端的表情時，笑了。當媽媽看到我因讀書而不吃飯時，既高興，又擔心，高興是因為我熱愛讀書，擔心是因為怕我營養不良。但熱愛讀書的我，哪知道這些呢？
后來，我徹底地長大了！我已不滿足于看書，而是迷上寫作了！我寫了一篇叫文章，媽媽看了連聲說：“好極了！”而爸爸卻說：“糟透了！”盡管沒有得到爸爸的認可，但這并不會打斷我的作家夢。我在網上投稿了許多文章，瘋狂的寫作，使我有不少粉絲！
啊！讀書，給了我快樂！給了我知識，這一切，都歸功于媽媽教給我的“讀書方法”！和爸爸那嚴格的要求。我從讀書到愛書，從愛書到寫書，，媽媽教給我的“讀書方法”使我一生受益！
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