六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
1937年8月28日，上海南火車站里人山人海，突然，從天空中傳來(lái)一陣嗡嗡聲。
人們起初以為這是打雷的聲音，忽然人群中有人大喊：“大家快跑啊，這是日本鬼子的轟炸機(jī)！”
大家聽(tīng)到之后，紛紛提著行李往火車站里奔去。有的著急地大喊：“火車怎么這么慢，等火車來(lái)了，我們?cè)缇退懒耍 庇械拇舐暠г梗骸盎疖囋趺催�不來(lái)啊！”有的小孩哭得直喊媽媽。
火車終于進(jìn)站了，人們都拼命往火車?yán)飻D，連駕駛室和廁所里也都擠滿了人，大家都想著能早點(diǎn)離開(kāi)這里，逃到安全的地方去。
“轟轟轟……”“啪啪啪……”炸彈如雨點(diǎn)般炸下來(lái)，火車站馬上變成了一片尸橫遍野的廢墟。房屋都倒了，天橋也被炸得支離破碎。鐵軌則被炸成了一些碎渣渣，火車被炸彈炸成了好幾節(jié)，許多人被埋在了廢墟之下，上海南火車站徹底完了。
一個(gè)小男嬰幸運(yùn)地存活了下來(lái)，他的爸爸媽媽可能是為救他而死了，他只能坐在那廢墟里，他的'衣服破破爛爛的，褲子和鞋子也破了幾個(gè)洞。他望著那被炸毀的火車號(hào)啕大哭，仿佛在說(shuō)：“為什么我沒(méi)有了爸爸媽媽，為什么，為什么！”
在轟炸前，他還躺在媽媽那溫暖的懷抱里，聽(tīng)著那聲音甜美的媽媽唱搖籃曲呢！
后來(lái)，一位好心人收留了小男嬰。小男嬰在好心人的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢地了解到了當(dāng)時(shí)日本人轟炸上海火車站的情況。小男孩含淚告別了那位好心人，參加了抗日的隊(duì)伍，為他的親生父母報(bào)仇。
1945年，日本無(wú)條件向中國(guó)投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了！小男孩也成功地為他的親生父母報(bào)仇了。
六年級(jí)年的作文 篇2
諾貝爾面臨著實(shí)驗(yàn)多次的失敗，但是他有著“咬定青山不放松”的精神，最終發(fā)明了出來(lái)高效炸藥。
海倫·凱勒克服了自身聾啞生理缺陷，最終成為一名作家。
霍金帶著病痛，但憑著他對(duì)物理學(xué)的滿腔熱情，最終成為了物理學(xué)研究領(lǐng)域泰斗。
正是因?yàn)樗麄儞碛幸粋�(gè)良好的.心態(tài)和對(duì)理想的滿腔熱情最終取得了成功。不一樣的心態(tài)，往往會(huì)有不一樣的結(jié)果，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)選取逃避還是應(yīng)對(duì)？我想：“75%的人會(huì)選取逃避，有的人只會(huì)怨天尤人，自怨自艾。而有的人能在困境中磨礪意志，而取得成功的人往往就是第二種，所以說(shuō)，心態(tài)能夠決定我們的人生。當(dāng)你口渴時(shí)，打開(kāi)冰箱只有半瓶時(shí)，這時(shí)，你會(huì)選取抱怨自我不買多一點(diǎn)還是說(shuō)總比沒(méi)有的好？我想事實(shí)上選比較多的是第一種吧！當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)上的一些事而煩心，不凡想想霍金。當(dāng)你遇到生活中的一些繁瑣事而擊倒，不凡想想海倫·凱勒，他們面臨著多大的挫折仍然沒(méi)有被擊倒我們好意思說(shuō)放下嗎？
心態(tài)的好壞在于你個(gè)人的心理健康，然后假如我們每件事都能糾正好心態(tài)，那么，勝利里你只有一步之遙！
六年級(jí)年的作文 篇3
地球媽媽是我們賴以生存的家園，但她卻已經(jīng)遭受到了人們無(wú)數(shù)次的破壞；地球媽媽只有一個(gè)，但她卻像一個(gè)生命垂危的老人。我發(fā)出鄭重、急切的呼吁：愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園，開(kāi)始低碳生活吧！
現(xiàn)在，煙囪里冒出的濃濃的煙，把地球媽媽嗆得透不過(guò)氣來(lái)；人們吐痰和亂扔垃圾，讓地球媽媽那華麗的衣服變成得骯臟；人們亂砍伐樹(shù)木，讓地球媽媽的頭發(fā)日日減少，讓她那頭皮屑隨風(fēng)飄舞；臭氧層已經(jīng)“戳”出了兩個(gè)大洞……人們對(duì)地球媽媽的破壞有嚴(yán)重啊！如因?yàn)槌粞鯇拥腵破壞，使皮膚病病人越來(lái)越多；沙塵暴不斷向人們發(fā)起攻擊，空氣變得越來(lái)越不清新，得上呼吸道感染的人與日俱增；山洪暴發(fā)……
所以，我們要從家庭做起，從每個(gè)人做起。
在我們家里，每次購(gòu)物的時(shí)候，一般不用塑料袋，都是用環(huán)保手提袋。
在我們家里，每逢春天的植樹(shù)節(jié)，我們都會(huì)拿著鏟子、提上水桶、扛著一棵或幾棵小樹(shù)苗，來(lái)到樓下的小花園，一絲不茍地把它種好，再踩實(shí)。
在我們家里，有一個(gè)紅色的垃圾桶和一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶，它們分工工作：紅色的垃圾桶是用來(lái)盛一些果皮、蔬菜皮這些不可回收的物品；而藍(lán)色的垃圾桶是用來(lái)盛一些廢報(bào)紙、打草紙等可回收物品。
在我們家里，絕不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，而是循環(huán)利用：洗衣服的水都不會(huì)倒掉，而是把它們倒到水桶里，那樣不但可以沖廁所用，而且還可以在擦地的時(shí)候，涮拖把。
在我們家里，不管是哪個(gè)超市發(fā)來(lái)的會(huì)員快訊，我們幾乎都不會(huì)扔掉，而是疊成一個(gè)個(gè)小垃圾筒放到餐桌上盛雜物；吃完的方便面袋子，會(huì)用來(lái)盛饅頭、肉之類的，如果是方便面桶，就當(dāng)雜物桶了。
哈哈，這就是我們家的環(huán)保辦法，只要人人從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境才會(huì)得到改善。我相信，地球媽媽一定會(huì)容光煥發(fā)，返老還童！
六年級(jí)年的作文 篇4
現(xiàn)在，不論走到哪里，我們都會(huì)用到一些高科技，而當(dāng)我們坐下來(lái)細(xì)想，現(xiàn)如今科技發(fā)展的如飛劍一般突飛猛進(jìn)，真的就全都帶給人們百分之百的利益了嗎？不，任何事物都是利與弊共存的，全都具有兩面性，高科技也是同樣，在帶給人們方便和利益的同時(shí)也帶來(lái)了一些不好的方面。
就拿在大街上隨處可見(jiàn)的汽車來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人們出門是都喜歡選擇乘車出行，它帶給了人們方便，但每當(dāng)看到汽車后面的排氣管里排出的廢氣時(shí)，我都覺(jué)得十分痛心，為我們的地球母親擔(dān)心，我害怕終有一天，地球母親會(huì)慢慢的衰弱，直到倒下，這時(shí)，地球上的一切全都會(huì)前功盡棄，不管是什么美好的、偉大的東西都會(huì)毀于一旦。
我們應(yīng)該都見(jiàn)到過(guò)那些散發(fā)著一種臭味的小水溝，上面都飄著成片的雜質(zhì)、污垢。而當(dāng)人們講起這些小水溝的一生后，心里都會(huì)覺(jué)得很傷心。在原來(lái)，人們并沒(méi)有發(fā)明出那么多高科技，但自己生存的.環(huán)境卻都十分美麗，山清水秀，在家旁就會(huì)有一股清泉流過(guò)，就像是世外桃源。而現(xiàn)在，一些工廠放肆的往河里投放污水，這才導(dǎo)致環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染。
現(xiàn)在的人們都為了一己私利，為了自己的方便，就連自己的家園也不懂得珍惜，在這里，我希望大家能夠在今后的生活中認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的可怕后果，大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20
六年級(jí)年的作文02-20