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六年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
“嘩”雨如瓢潑一般下了起來(lái),我望著窗外發(fā)呆,又想起了那場(chǎng)雨,和那份難忘的感動(dòng)。
與狠狠地砸在地上,像要把大地砸開(kāi)似的。我無(wú)助地站在英語(yǔ)班門口,盼望著媽媽們的出現(xiàn)。
“苗藝馨。”一聲熟悉的呼喚傳來(lái),誰(shuí)?我一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了她。“閆立彤?你怎么還沒(méi)走?是不是也沒(méi)帶傘,被澆在這兒了?”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題。“哦,我?guī)懔耍瑒偛湃ダ蠋熮k公室送作業(yè)去了,所以才晚了。”他依然笑吟吟的`。“既然你帶傘了,就先走吧。”我有些失望,看來(lái)我只能等著雨停了。我又轉(zhuǎn)身看了看窗外。
“怎么,你沒(méi)帶傘?”閆立彤不知什么時(shí)候站到了我身邊,親切地問(wèn):“我送你回家吧。”“啊”我驚訝極了。…還是不要了,你要是那么晚回家,你媽媽會(huì)擔(dān)心的沒(méi)關(guān)系。他邊說(shuō)表給我拉了出去,站在他的傘下,心里突然暖暖的。
風(fēng)吹著我,我不覺(jué)得冷,只覺(jué)得像是春風(fēng)輕拂。時(shí)不時(shí)也有豆大的雨點(diǎn),我甚至感覺(jué)不到,心里依然暖暖的。我和閆立彤一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,雖然衣服都濕了一半,但我們倆卻都沒(méi)有絲毫抱怨,只覺(jué)得有樣一個(gè)朋友,真好。
很快,我回到了家,閆立彤撐著傘慢慢走永遠(yuǎn)了。我身邊好像放了一個(gè)火爐,暖暖的,熱著我的心。
六年級(jí)的作文300字 篇2
暑假我回到家鄉(xiāng),本想體驗(yàn)田園風(fēng)光可第一件事情就是我手中的垃圾無(wú)處可丟,仔細(xì)觀察鄉(xiāng)村里根本就看不到垃圾桶,看不到環(huán)保工作人員,看不到垃圾車和垃圾站,更沒(méi)有垃圾焚燒廠。柏油路兩邊一望無(wú)際的田地,總是能看到一些零零碎碎的垃圾和垃圾袋。
這是爸爸出生生活過(guò)的家鄉(xiāng),爸爸經(jīng)常提到家門口的河每次大雨過(guò)后,河水總是滿滿的流向淮河流入洪澤湖。洪澤湖可容納30億立方淡水,也是中國(guó)五大淡水湖之一。爸爸的童年故事總是和家鄉(xiāng)美麗的.河清澈的湖水有關(guān)聯(lián),可是現(xiàn)在,那兩條河早已被村子里的生活垃圾日積月累的填埋,從清澈的大河變成了一條臭氣熏天的小水溝,冰凍三尺非一日之寒,兩座雄偉的拱橋也變成了如今的“平板橋”。
治理淮河污水政府每年投入數(shù)百億元,源頭上有沒(méi)有想過(guò)鄉(xiāng)村的生活垃圾如何處理,中國(guó)有九億農(nóng)民,有5億駐守在農(nóng)村,平均每個(gè)人一天制造1.2公斤的垃圾一年一人可以制造440公斤的垃圾,照這樣計(jì)算政府再不制定鄉(xiāng)村垃圾管理體系,焚燒處理農(nóng)村生活垃圾,五億農(nóng)民的生活垃圾十年就可以填平一個(gè)洪澤湖。
六年級(jí)的作文300字 篇3
秋姑娘來(lái)了。她帶著微笑來(lái)到城市、來(lái)到鄉(xiāng)村,來(lái)到我們校園,她用溫柔的手給我們送去了炎熱,帶來(lái)了涼爽,帶來(lái)了秋色。
校園后面的那片草地枯黃了,有的樹(shù)的葉子一片片落下來(lái),到深秋時(shí),有的.樹(shù)就光禿禿的了。但仍是同學(xué)們的樂(lè)園。校園里顯得有些瀟瑟,但校園里的樟樹(shù)和松柏依然挺拔茂盛,給校園帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。
學(xué)校菊花壇的菊花開(kāi)了,芳香撲鼻。下課的時(shí)候,同學(xué)們紛紛到花壇中欣賞菊花,那五顏六色的菊花真是令人陶醉,令人精神抖擻。雖然校園里不止菊花一種,但是其它的花這時(shí)都枯萎了,有的只留下一兩片葉子,唯有菊花迎風(fēng)斗霜,成了晚秋的斗士。
課間或課后,學(xué)們也會(huì)去草地上踢球、跳繩、捉迷藏……或者在草地上躺著草地上背課文,站在唱歌,那感覺(jué)很舒服。同學(xué)們的讀書聲、歌聲,和著在操聲上吹奏的秋風(fēng),仿佛是一首校園協(xié)奏典。
同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在校園里活動(dòng),像許多花兒在草地上開(kāi)放秋天的校園。哦,秋天的校園仍然是一片生機(jī)蓬勃的春天。
六年級(jí)的作文300字 篇4
大海多么令人神往,多么神奇,昨天晚上我進(jìn)入了一個(gè)神秘而又美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。 我夢(mèng)見(jiàn)我一個(gè)人在海底里游來(lái)游去,連呼吸也困難,真奇妙。在路上我見(jiàn)到了我的好朋友胡曉萌說(shuō):“是因?yàn)橐荒_踩空掉進(jìn)了海底,之后我們大家就想在海底旅游一遍,我們先到了海邊看了看,看見(jiàn)了一只小海龜,很傷心,我們就幫助小海龜回了家,小海龜高興對(duì)我們說(shuō):“謝謝。”接著又到了龍宮,我們想進(jìn)去,可被蝦兵沒(méi)看見(jiàn),悄悄地游了進(jìn)去,到了海底花園的下面我們上不去。
又看見(jiàn)鯊魚,告訴鯊魚我們到海底的故事,鯊魚帶我們到海底花園去了,到了海底花園我們看到 了龍珠簡(jiǎn)直漂亮極了,真沒(méi)想到海底世界這么神奇,然后我們又到了龍王的宮殿,來(lái)看龍王,宮殿的中心,是一根如意金箍棒,有一萬(wàn)三千五百個(gè),真嚇人,到宮殿龍王還熱情的歡迎我們,介紹海底有什么寶物,然后龍王還送給我們每人一個(gè)金貝殼,然后我看我的表在水中閃閃發(fā)光,而且表還在動(dòng),沒(méi)有壞,就這樣我們和龍王成了好朋友。
然后我們對(duì)龍王說(shuō):“想到外面走走”,我們又見(jiàn)到了鯊魚,鯊魚說(shuō):“海底晚上的.夜景更漂亮,回到龍宮,龍王讓我們睡在龍宮,我們答應(yīng)了,果然晚上的龍宮到外亮閃閃的太漂亮了。起床了,倩倩,哦!這原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),真可惜。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我有許多小伙伴,但在我眾多小伙伴中,給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短,眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái),眼睛非常小,笑起來(lái)成一條直線,充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的,像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛(ài)笑,我每次見(jiàn)到他時(shí),他眼中都是一層濃濃的`笑意,傳給我一股春天般的溫暖感覺(jué)。他的性格和我非常相似,非常直爽,有話就說(shuō),所以,我們就成了親密無(wú)間的好朋友。
有一次,我去他家玩,晚上我和他看著月亮,在談天說(shuō)地,我們共同憧憬著美好的未來(lái),我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語(yǔ)言。
他非常有愛(ài)心,對(duì)誰(shuí)都好,不管您碰到什么問(wèn)題,找他幫忙一定沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他,他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆;寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他,他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為您講解。
以后,我還會(huì)和他繼續(xù)相處,時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn),我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助,互相影響,直到我們成為“忘年交”。
六年級(jí)的作文300字 篇6
一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)炙烤著大地。我乘著舅舅的摩托車準(zhǔn)備去釣魚。我們?nèi)蔽溲b,迫不及待地來(lái)到了釣魚地點(diǎn)——攔河壩。我把釣竿用力往水里一拋,心想:這下能釣大魚了!只見(jiàn)水面濺起一圈圈彩色的.漣漪,像披著婚紗的新娘,在向我們招手呢!偶爾有魚兒躍出水面,發(fā)出清脆的響聲。過(guò)了好一會(huì)兒,魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,一定是魚兒經(jīng)不住誘惑,上鉤了。我便停下釣魚,激動(dòng)地大聲喊道:“有魚啦!” 舅舅也不知從哪躥了出來(lái),把食指放在嘴唇邊,示意讓我小聲點(diǎn):“噓!別說(shuō)話!看我的!”他一把從我手中奪過(guò)魚竿。我迫切地望著水面。舅舅兩手抓著魚竿,向上一擺,魚被拖出了水面,我有點(diǎn)失望,太小了!但是我想到了一個(gè)自我安慰的借口:魚越小越好吃!
六年級(jí)的作文300字 篇7
理想是追夢(mèng)者奮斗的目標(biāo),理想是茫茫人海中璀璨的明珠,沒(méi)有目標(biāo)的人生,就像一艘無(wú)人駕駛的小船,漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。
至于我為什么想當(dāng)一名老師,是因?yàn)椋?dāng)上課時(shí),總有人忍不住想說(shuō)話;當(dāng)下課時(shí),總有人不時(shí)吵架;當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí),總有人不會(huì)做題目。因此,我想當(dāng)一名老師,幫助他們改正這些壞習(xí)慣。
我曾想:該如何當(dāng)老師呢?怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢?怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢?……或許,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),才能解決這些問(wèn)題。
我深深地知道:只要功夫深,鐵杵磨成針。于是,我買了許多書,比如,《秘密花園》,《草原上的小木屋》,《名人傳》,《花頸鴿》,《背影》等等。另外,我還經(jīng)常在手機(jī)上看書,借別人的書看,為的就是豐富自己的閱歷,更好的`教給孩子們,讓他們?cè)跁V袝秤巍?/p>
光是讀書還不夠,我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí),上課時(shí),我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;下課時(shí),我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過(guò)的功課,預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文;默默時(shí),我也可以多做些習(xí)題……我相信,老天一定不會(huì)讓我白白地做出努力的,肯定會(huì)讓我有所收獲的。
知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,我應(yīng)該在學(xué)無(wú)止境的知識(shí)海洋中努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
六年級(jí)的作文300字 篇8
鹽,是一種透明的晶體,是海與岸的孩子。
在大海中的鹽,是無(wú)形的。隨著小溪山泉日復(fù)一日的沖刷、洗禮,鹽的前世——礦物質(zhì)從山中流出,與水開(kāi)始周游世界。瀑布直落九天、吼聲雷動(dòng)、如劍如雷般擊落,礦在水珠中奔跑、咆哮,卷走巖石中的伙伴,一同掉入湖水中,百川歸海,礦經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次碰撞和打磨,化作鹽塊淌入海的懷抱,洗去少年的猛撞,在海浪尖的白沫上正是它們?cè)陂W光。這時(shí)的鹽,正值青春少年。
在鹽田里的鹽,是塊狀的'。海浪一個(gè)推一個(gè),涌入鹽田,鹽水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的陽(yáng)光直射,曬干了淚,流干了汗,大家在無(wú)意中明白了團(tuán)結(jié),抱在一起。于是,世界上便有了“萬(wàn)里鹽橋”。這時(shí)的鹽已步入中年,離開(kāi)了海的懷抱,蛻下了青年的好動(dòng),在烈日下真正長(zhǎng)大了。
在鍋碗里的鹽,又成了無(wú)形。與親朋好友們強(qiáng)行分開(kāi),在黑洞洞的鐵盒里,黯然傷神,日子一天天過(guò)去,終于等白了頭,想空了心。有一天,身邊忽然熱了,被鏟子在鍋中與肉和白菜翻來(lái)翻去,周身如火烤,鹽慢慢溶化了,把最后一絲咸溶入菜中,把少年、中年、老年的性格,付之以火,融于一爐。
鹽,不就是人生的濃縮,不就是人性的升華嗎?
六年級(jí)的作文300字 篇9
你看,那張面孔上布滿了皺紋,頭上隨處可見(jiàn)一簇簇精純的銀絲,曾經(jīng),她的臉呈酡紅色,看起來(lái)眉如春山,可現(xiàn)在卻是一臉的蒼白,顯得有氣無(wú)力。
“伊啊”一聲嘹亮的啼哭在醫(yī)院的產(chǎn)房響了起來(lái),這個(gè)聲音還很稚嫩、虛弱,但聲音中滿滿地滲透著對(duì)這個(gè)世界的好奇,當(dāng)這聲音一響起,眼見(jiàn)一個(gè)中年婦女立馬迎了上來(lái),看著這個(gè)小嬰孩嘴角微微上翹,涌動(dòng)著一絲甜蜜的幸福。
清晨,東方出現(xiàn)了一抹淡淡的魚肚白,大概過(guò)了兩三分鐘,一抹強(qiáng)光刺透這了這抹微白射到了一個(gè)四十出頭的中年婦女,這個(gè)婦女感受到強(qiáng)光的刺激,站了起來(lái),向另一個(gè)房間前行,“咔嚓”一聲門開(kāi)了。這個(gè)房間里四處遍布著縷縷金紋,位于這個(gè)房間的正中間,有一張小小的搖籃,這個(gè)搖籃有一個(gè)吮吸著手指,嘴角微微裂開(kāi)顯得十分幸福的'小嬰孩。
一年又一年,這個(gè)婦女始終無(wú)微不至地照顧著這個(gè)孩子,任勞任怨……
時(shí)間流逝,這個(gè)孩子已經(jīng)由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰孩長(zhǎng)成了如今擁有健壯身體的少年,然而當(dāng)年溫柔如水的婦女已變成了一位步履蹣跚的老人,而她就是我記憶深處,一個(gè)無(wú)法割舍宛如鉆石般的存在——我的祖母。淚水瞬間迸出,模糊了視野……
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