六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我喜歡生機勃勃的春天，也喜歡熱情奔放的夏天，還喜歡白雪飛揚的冬天，但我更喜歡五彩繽紛、碩果累累的秋天。
她是一位粗心大意的畫師，畫田園風(fēng)景時，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上，蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉了一般，漲紅了臉兒。紫色，潑到了葡萄的身上，葡萄也高興地叫了起來：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！”銀杏樹的葉子像一把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。秋姑娘引來了秋天的涼爽！秋姑娘走進了果園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了作文紫色的珍珠，石榴悄悄地?fù)Q上了大紅袍，可美了。
秋姑娘走進了田野，把一望無垠的田野邊變成了金黃金黃的。稻子長高了，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，真是喜在心頭啊！
秋姑娘走進了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的'，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的和橙色的。順便，還把玫瑰花變了幾種顏色，看起來美極了！
抬頭望著藍(lán)天，只見天空藍(lán)的非常可愛，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無拘無束。突然，遠(yuǎn)方傳來了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。只見它們成群結(jié)隊，飛向了更廣闊的天空！
六年級年的作文 篇2
一天清晨，陽光明媚，我睜開迷糊的雙眼，來到客廳，發(fā)現(xiàn)餐桌上有一封信，收信人竟然是我。我好奇地拆開信封，突然從里面悄然滑落一張熟悉的楓葉書簽。我驚訝極了，莫不是……我趕忙看了一下信的落款。“是他!”我驚訝極了!
一個多月前，我們一家去杭州游玩。我們來到一個充滿書香味的小店里，被一大堆書畫等藝術(shù)品包圍。很巧合，我和表弟的目光都盯在了一張楓葉書簽上。
那書簽確實很吸引我們：一片紅透了的楓葉，上面一絲絲的線條閃亮發(fā)光，一條雕刻得非常精細(xì)、栩栩如生的猛龍騰于其中，龍身上的鱗片閃著光芒，龍爪亮得發(fā)光，龍眼威嚴(yán)，龍嘴噴張，非常有氣勢。龍的上方刻著“龍的傳人”四個漂亮的大字。
我和表弟都很想買，可是，那書簽卻是最后一張!
表弟用懇求的眼神望著我，希望我發(fā)揚“孔融讓梨”的`精神。誰讓我比他大呢!無奈，我只好將那枚精致的書簽讓給了表弟。表弟很高興，興致勃勃地去付了錢，拿著書簽歡天喜地地欣賞著。
“小朋友，你看起來不怎么高興啊?”老爺爺看出了我的沮喪，和藹地問我。我說：“是的，我也很喜歡那張書簽……”
“哦，是這樣啊!我經(jīng)常遇到這樣的事。如果你信任我，可以把你的家庭地址和電話給我，等到貨了，我再給你寄過去，這樣你就不會遺憾了。你看怎么樣?”我望著他那慈祥的面孔，覺得他一定是個好人，不會騙我。于是，我付了錢，把家庭地址和電話一一報給了他。老爺爺很認(rèn)真地記了下來，然后微笑地說：“小朋友，貨一到我就馬上給你寄出，最多一個星期你就會收到。”
離開杭州，回到邵武以后的這段日子，我每天放學(xué)回家都要到門前的郵箱里看看有沒有寄給我的信。可是每一次都讓我失望。三四個星期過去了，我的期望也破碎了，不再相信能夠收到書簽了。有時我會懊悔：當(dāng)時干嘛相信他，江湖險惡，人心隔肚皮，我真是太幼稚了!
可現(xiàn)在，老爺爺終于寄來了這張遲到的書簽，我仔細(xì)地看著他寫的信：“對不起，小朋友，我是不是讓你失望過?也許，你認(rèn)為我是一個不講信用的爺爺，是嗎?不過我還是要說說遲寄書簽的原因：你走的第二天，我生病了，住院、開刀，耽誤了不少時間。前幾天剛出院，我就把書簽寄給你……”
讀完信后，我心里默默地內(nèi)疚——我竟冤枉了他，一個守信的老人!
遲到的書簽，守信的老人!
六年級年的作文 篇3
陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。
一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空。“葛祥宸，這個問題你來回來。”忽的憑空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責(zé)備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么。”從那時起，我就認(rèn)為陳老師是個很兇的老師。
陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠(yuǎn)著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的'印象完全改變了。
那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學(xué)，可是班委、隊長（小隊）這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會，更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你。”說完，她把我?guī)У剿男∽琅裕闷鸸P，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認(rèn)我是否聽懂了沒有。
這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。
六年級年的作文 篇4
古色古香的閣樓庭院，巍峨壯麗的萬里長城，美麗迷人的西湖……你喜歡誰呢？可我卻更喜歡那街頭的一幕美好風(fēng)景……
那天是學(xué)雷鋒日，好不容易挨到放學(xué)，走在那車水馬龍的大街小巷，頂著那黃昏的太陽，想到作業(yè)是那樣多，更是覺得太陽沉重了許多。
突然，馬路一側(cè)的老奶奶引起了我的注意。她坐著一輛輪椅，臉上一副憂愁的神色，老奶奶吃力地操控著輪椅，一個個汗珠兒從老奶奶的頭上爬了出來，汗珠真是通人性，正在為老奶奶的境遇哭泣，一滴，兩滴，三滴……不時地從老奶奶的額上滾落……老奶奶一點一點地往坡上爬，顯得那樣無助……
可路上的人們對老奶奶漠不關(guān)心，不屑一顧，有的甚至對她冷嘲熱諷，可面對這樣的生活，老奶奶也只能掩面嘆息……
幾個活潑的小紅領(lǐng)巾開心地走在路上，他們突然停了下來，還指著老奶奶像開會似的議論，而且顯得那樣嚴(yán)肅，好像要做一個重大決策。之后，他們飛快地向老奶奶跑去：“老奶奶！老奶奶！等一等！”
老奶奶以為又是一些小頑皮來嘲笑她，只是應(yīng)了一句：“什么事呀？”便又往前走了。
小紅領(lǐng)巾們羞怯地說：“老奶奶，今天是學(xué)雷鋒日，我們想幫助您，我們準(zhǔn)備送您回家！”
老奶奶臉上的陰云馬上就消散了，取而代之的是那甜甜的笑臉，她想了一下，說：“你們?nèi)诵。瑳]力氣，推不動奶奶的。奶奶謝謝你們，你們能關(guān)心我，對我來說就是一種很好的`安慰了。”
“不！”小紅領(lǐng)巾們堅決的回答，“我們?nèi)硕啵∪硕嗔α看螅≡僬f，今天是學(xué)雷鋒日，老師告訴我們要學(xué)會幫助他人，我們絕對不會坐視不理的！”
還沒等老奶奶回答，小紅領(lǐng)巾們就開始“分工”了！他們有的在后面推老奶奶，有的給老奶奶講故事，逗得老奶奶樂開了花……
我也分享著他們的快樂，忽覺頭頂?shù)年柟廨p了很多，傍晚的夕陽將他們的影子拉得好長好長，他們的身影向遠(yuǎn)方走去，我一直目送著這歡樂的一家人……
此后，我常常看見小紅領(lǐng)巾們陪著老奶奶一起散步，每當(dāng)有人問：“老奶奶，你的孫女兒真懂事！”老奶奶都會笑著回答：“他們雖不是我們親人，但他們比我的親人還親哪！”
小紅領(lǐng)巾們?yōu)槔夏棠谭謸?dān)憂愁，老奶奶欣慰地笑，這樣一處美麗風(fēng)景難道會遜于那些風(fēng)景名勝嗎？
這邊風(fēng)景獨好！
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