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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)盜賊，他犯下了許許多多的壞事。有一天，命運(yùn)女神在這個(gè)盜賊的身上下了一個(gè)詛咒，將這個(gè)盜賊成為一個(gè)木偶，只有這個(gè)盜賊完成命運(yùn)女神給的任務(wù)，才能重新做人，但是他不能和人類爭吵，只能為人類做好事，否則將毀滅。從此，這個(gè)盜賊有了新的名字叫做“小木偶”。
小木偶出生在一家木偶店中，他和其他的木偶不一樣，他會(huì)說話、會(huì)唱歌、會(huì)走路，只要人們會(huì)的他都會(huì)。一天，小木偶背著書包蹦蹦跳跳的上學(xué)去，來到學(xué)校，他認(rèn)識(shí)了許多的小朋友。小木偶和人們一樣唱歌、跳舞，很快就成為了許多人的好朋友。但是知人知面不知心啊！一場意外很快就發(fā)生了。有一天，小木偶和以前一樣高高興興的去學(xué)校上課，在做眼保健操的時(shí)候，有一個(gè)人故意將小木偶的文具盒給仍了。當(dāng)小木偶發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見的.時(shí)候，他就對(duì)老師說：“這個(gè)同學(xué)和我的文具盒是一樣的，一定是他拿走的。”老師瞧了瞧，讓他們畫一個(gè)圓，誰畫的像，這個(gè)文具盒就是誰的。沒想到，小木偶畫的不像，小木偶在一氣之下忘了命運(yùn)女神說的話，于是兩人爭吵起來。小木偶?xì)鉀_沖的會(huì)到了家，忽然間，小木偶的身子一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。
從此以后，小木偶離開了這個(gè)人世間。
六年級(jí)作文300字 篇2
如果世界上沒有動(dòng)物，我們的生活會(huì)怎么樣？動(dòng)物可以幫助我們做什么事呢？
經(jīng)過科學(xué)家的論證如果沒有了動(dòng)物，我們的地球?qū)?huì)變成：
1、復(fù)雜的食物鏈將不復(fù)存在，植物會(huì)因缺少捕食者而大量繁殖，占據(jù)地球上每一片適合生長的土地，地球的氣候會(huì)隨之改變，大量的二氧化碳被植物吸收，也許溫室效應(yīng)會(huì)隨之緩解。
2、假如沒有動(dòng)物，地球會(huì)回到一個(gè)相對(duì)原始狀態(tài)，新的物種和生命會(huì)在不斷演化中誕生。
3、假如沒有動(dòng)物，人類會(huì)很寂寞，早上我們不會(huì)在聽到鳥兒的歌唱，不會(huì)在看到魚兒在水中的.嬉戲，不會(huì)有小貓和小狗給我們的陪伴，更不會(huì)有馬兒在草場上狂奔雄鷹在天空中盤旋，大自然將失去多姿多彩富有生命力的神奇絢爛，假如把人類算作是高等動(dòng)物中的一種，那么沒有動(dòng)物也就沒有人類，地球從此是另一個(gè)世界。
六年級(jí)作文300字 篇3
我從小就非常喜歡小烏龜，就連畫上畫的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡，就給我買回了兩只。
我的這兩只小烏龜非常聰明，平時(shí)總是在烏龜缸的水里游來游去，有時(shí)候也爬到臺(tái)子上曬太陽。用手嚇一嚇?biāo)鼈儯鼈兙蜁?huì)立刻把頭縮回去，那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑，真是“縮頭烏龜”啊！
有一次，弟弟從農(nóng)村來給我家拿了一些小河魚，我很想給小烏龜嘗嘗鮮，可對(duì)它們來說，這些魚有點(diǎn)太大了。我報(bào)著試試看的.心理把一條魚丟入了龜缸，兩只小烏龜圍著魚轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，好像在思索該怎樣對(duì)付這個(gè)大家伙。突然，兩只烏龜好像商量好了一樣，一起快速的伸出了長脖子，一個(gè)拉魚頭，一個(gè)拉魚尾，把這條魚撕成了幾斷，美美地吃了下去。
我的兩只小烏龜不但聰明，而且還十分勇敢。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們結(jié)伴捉了幾只螳螂。回到家里，我想用螳螂來嚇一嚇這兩只“縮頭烏龜”。我把那只螳螂放在那層沒有水的臺(tái)子上，過了一會(huì)兒，那只個(gè)頭稍小一點(diǎn)的烏龜探出頭來看著那只螳螂，螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以為它會(huì)嚇得一頭鉆回水里去。然而出乎我意料的是，那只小烏龜竟然臨危不懼，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
這就是我的兩只小烏龜。既聰明又勇敢。
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