六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
曾祖母走的那一晚，我就睡在她的旁邊。媽媽突然摧我起來(lái)，給我穿好衣服就抱我走了，她不讓我多說(shuō)一句話，我也被媽媽異常嚴(yán)肅的表情嚇壞了，我向床邊望了望，只留下父親跪倒在床邊那稍顯莊穆的背影映在我的腦海。來(lái)不及多說(shuō)一句話，多看她一眼，一個(gè)生命就從我的生活中抽走。死亡第一次以如此近距離的逼近那薄如蟬翼的童年。
印象里，她是一個(gè)滿臉溝壑、一鬢白發(fā)的老太太。她給我一塊餅干，我就喊她一聲“太太”，這樣她就會(huì)高興的笑起來(lái)，笑得一臉皺紋，笑得露出僅剩幾顆牙齒的牙床，笑得發(fā)出奇怪的聲音，笑得如今的我滿臉的淚來(lái)……
小時(shí)候，只要太太生病，一家人只有我比較興奮，因?yàn)檫@樣小姨大姑們總要買(mǎi)些“補(bǔ)品”看望她，其中就有我最?lèi)?ài)的水果罐頭和蜜餞。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總以嚴(yán)厲的目光示意我離去，我極不情愿的挪步，眼睛依舊直勾勾地盯著桌上的.食品。人潮散去后，曾祖母就用一種怪異的聲調(diào)喊著我的乳名，我屁顛屁顛地應(yīng)聲跑過(guò)去，知道水果罐頭和蜜餞在等著我。一次，我問(wèn)她：“你為什么不吃呢？”她也只是說(shuō)這些太甜，不喜歡吃。而我，依舊心安理得、依舊狼吞虎咽，而她，依舊那樣親昵溫暖的抱著我，看著我吃東西時(shí)有趣的模樣……
不知為什么對(duì)如此細(xì)枝末節(jié)的生活片斷念念不忘，如此深刻。也許只是童年時(shí)候的一抬頭，她的一抹笑，她安撫我時(shí)那親聲的細(xì)語(yǔ)，如此溫婉、直接。
曾在路上，望見(jiàn)一個(gè)過(guò)橋的老人，由于身體年邁拄著拐杖在橋邊踟躇，無(wú)法抗拒她那類(lèi)似曾祖母的面容，徑直走過(guò)去親摻她過(guò)橋，不顧眾人眼光，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，那一刻，我感覺(jué)曾祖母又回到了我的身邊。
過(guò)橋以后，她給我一臉溝壑的笑，仿佛是來(lái)自天堂的矚光，讓我又看見(jiàn)了她，感觸她在我生命中真實(shí)的存在。
這是一篇優(yōu)秀的描寫(xiě)曾祖母的文章。全文描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，作者能夠從多個(gè)方面表現(xiàn)曾祖母對(duì)“我”的愛(ài)，并能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記敘曾祖母給“我”美食這件事，使得文章結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，感情真摯。
六年級(jí)年的作文 篇2
親情，是一種溫暖；親情就像冬日里的一縷陽(yáng)光；有時(shí)，父母的一句問(wèn)候，也會(huì)讓你感受到十分溫暖。父母的愛(ài)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光。
每當(dāng)我背上書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)那溫柔的，親切的囑咐：“上學(xué)時(shí)慢點(diǎn)過(guò)馬路；上公交車(chē)時(shí)別擠；上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講；在學(xué)校別和同學(xué)打架；放學(xué)時(shí)千萬(wàn)別在馬路上與人打鬧，那樣很危險(xiǎn)；放學(xué)時(shí)別在外面瞎逛悠……”再見(jiàn)，雖然我有時(shí)認(rèn)為父母說(shuō)的這些話都是嘮叨，有時(shí)我認(rèn)為根本就是多余的.，但我知道這些都出于父母對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)。
每當(dāng)我將要做什么事時(shí)，耳邊又響起爸爸媽媽的嘮叨：“要彈鋼琴了，先去洗洗手；吃飯前要去洗洗手；進(jìn)屋脫衣服要疊起來(lái)；看書(shū)、看電腦時(shí)要戴眼鏡；不要用手老去摸小倉(cāng)鼠，有病菌的；睡覺(jué)前一定要刷牙……”這些我都聽(tīng)膩了，有時(shí)覺(jué)得很煩，可我知道只有爸爸媽媽才會(huì)這樣不厭其煩地對(duì)我嘮叨。
爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心真是說(shuō)也說(shuō)不盡呀！這份愛(ài)真像冬日里的一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。這份愛(ài)從不記報(bào)酬，總是那么無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，我被這份濃濃的愛(ài)包圍著，我喜歡這份愛(ài)，我也要把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們。
六年級(jí)年的作文 篇3
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”布谷鳥(niǎo)清脆的歌聲傳遍四方。柳條兒聽(tīng)見(jiàn)了，悄悄冒出新枝芽；野花兒聽(tīng)見(jiàn)了，慢慢打開(kāi)花房子；小草兒聽(tīng)見(jiàn)了，一骨碌探出小腦袋；小熊聽(tīng)見(jiàn)了，約小猴一起去春游。
他們倆一邊哼著歌兒，一邊走去公園。小河里有一塊石頭翹在水面上，好像也在感受春天的氣息。“真有趣！”小猴自言自語(yǔ)道，敏捷地一跳，在那塊石頭上做了個(gè)金雞獨(dú)立的酷動(dòng)作。得意洋洋地喊：“小熊，快看我的雜技。”“快下來(lái)，快下來(lái)！”小熊?chē)樀弥睌[手，“你站的.那塊石頭長(zhǎng)滿青苔，小心掉到河里！”“我可沒(méi)你膽小！”“好啦，我們還是快去公園坐過(guò)山車(chē)吧！”“知道啦！”調(diào)皮的小猴一躍，跳到岸邊。
啊！公園茂密的樹(shù)林里小鳥(niǎo)喳喳叫，五彩的花叢里蝴蝶翩翩起舞，處處朝氣蓬勃。小熊與小猴玩了半天，氣喘吁吁地跑到?jīng)鐾ば菹ⅰＰ⌒芴兆碓诿匀说拇壕袄铩Ｐ『镉X(jué)得這粉紅的柱子真單調(diào)，“如果上面留下我的大名就是錦上添花呢，我的太太太爺爺也曾在如來(lái)的手指上留下幾個(gè)字，”想干就干，機(jī)靈的小猴不知從哪里找來(lái)一支毛筆，工工整整寫(xiě)下“孫小圣到此一游”。小熊著急地大聲制止，“小猴！柱子上面不能亂寫(xiě)！”“沒(méi)事，看看我的字寫(xiě)得怎樣？”搖頭晃腦的小猴一點(diǎn)都不在乎。小熊很生氣，對(duì)著小猴嚴(yán)厲地說(shuō)：“孫小圣，這座涼亭是大家的，不是你一人的！如果別人在你家亂涂畫(huà)，你高興嗎？”“我，我……”小猴不知怎么回答，他只好慚愧地把那幾個(gè)字擦干凈。
布谷鳥(niǎo)悅耳的歌聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，小熊拉著小猴的手從公園出來(lái)。在開(kāi)滿花兒的小路上，他們邊跑邊跳，淘氣的小猴一會(huì)兒聞聞這朵，一會(huì)兒摸摸那朵，春天多美啊！
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