六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“籃球賽”，這個大家都熟悉的名稱，大家肯定看過不少的籃球賽吧！但，這一次，是我見過的最多姿多彩的`一場籃球賽。為什么說它多姿多彩呢？看！
我們班的球員已換了球衣，躍躍欲試。
球賽開始了，“啪”的一聲，莫正茂把球拍到我們班的地方，緊接著，給陳栢瑾搶了。陳栢瑾被十二班的兩個人擋了，他稍稍下蹲，往上一躍。啊哈，球傳給了王明超，王明超起身一躍，唉，沒進，反而被別人搶了，唐俊杰一個箭步中上云，趁別人班拍球時，微微蹲下，手往后一掃，球被掃開了他的手，唐俊杰追著那個球，不一會，球又到了我們班人的手里。
不僅場上多姿多彩，你看場下。
我們班本來想喊“加油”，可葉耀濤出了個更好的主意，他說“四班”，我們喊“加油”，我們同意了。
“四班！”“加油！”“四班！”“加油！我們的聲音，傳進了每個球員心間，我們的聲音，為了班級，而更加響亮。
紀老師也在大聲地指導他們，“防、快、防”“金澤旭、抱緊球、抱緊！”
雖然，最后輸了，但是，重在參與。用紀老師的話來說，就是“反正難科輸一場”。
六年級年的作文 篇2
暑假的一天，媽媽帶我在書城閑逛時，我無意中瞄到了《哈利波特》一系列的書。就這樣，我迷上了《哈利波特》。自從看了這些書后，我成了魔法迷，每天都做“魔法世界”的夢，還不時地在生活中“發”咒語：“嘛哩嘛哩轟！”“阿瓦達索命阿瓦達索命”！
《哈利波特》講述的是：一歲的哈利波特失去父母后，神秘地出現在姨父姨母家的門前。哈利在姨父家飽受欺凌，由其是被表哥達力欺負，度過十年極其痛苦的日子。姨父和姨母好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達力——一個肥胖、嬌慣、欺負人的大塊頭，更是經常對哈利拳打腳踢。但是在他十一歲生日那天，一切都發生了變化，信使貓頭鷹送來了一封神秘的信：要請哈利去一個會覺得永遠難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學校。
書中哈利波特這個小男孩的形象深深地刻在了我的腦子里，他的'忠誠、勇敢、對正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不回蕩在我的思想中。你可曾想過，一個十幾歲的小男孩，要承擔拯救世界的責任，要面對死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，同樣是十一歲的我，是否可以做到？
記得上個學期的一天，老師布置了一個作業，出一份手抄報。我坐在那，想著該怎么辦呢？怎么出呢？這時，一張慈祥的臉出現了，說：“孩子，怎么了？”我愁眉苦臉地說：“防溺水手抄報該怎么出？好難，真想放棄。”“不能放棄，堅持就是勝利！”媽媽鼓勵著我。可我就是不想動手，因為我實在不會。這時，媽媽的話又響起：“來，我們一起做吧！”我這才露出笑臉點了點頭。
看，我就是這樣地依賴父母。我的身邊有許許多多的同學都和我一樣，在平時的生活和學習中遇到一點點困難就會畏難卻步，總習慣父母為自己解決一切煩惱，想方設法逃避一切難題。現在，我想起這本書中的哈利，比起哈利波特，我們真是無地自容。想想哈利波特，他就憑借自己一人之力闖向世界，他從不向困難低頭。
上個星期六，在做作業時遇到了難題，我冥思苦想后，還是想不出來。這時，我很想要向媽媽求助。
“快點去，反正媽媽會教你，趕緊去問吧！”我不禁想。
突然有一個聲音在我腦海中響起：“不行，這一點點難題就要依賴，怎么行？”
“可是，太難了，對媽媽來說應該簡單，還是去問吧！”這時，又有一個聲音傳來。
“不，堅決不能去問！”堅決的我再一次出現，因為突然想起了書中的哈利波特嗎，“遇到事情該憑自己的力量沖出去！想想哈利波特，他連死都不怕，你還怕這個！”
于是，我便告訴自己“不能放棄，堅持就是勝利！”最后，我鼓起勇氣來，自己去查閱書籍，査找資料。終于在百科全書中找到了答案。
這本書告訴我們，我們可以象哈利一樣獨立沖破困境。我想，哈利波特將會成為我生活中的一面鏡子，時刻提醒我，讓我勇敢、獨立面對生活，告別依賴，沖破困境！
六年級年的作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們身邊，來得那么突然，那么悄無聲息，她揮動著手中的魔法棒，一切都變了模樣。
瞧！草兒如同那膽怯的小娃娃，一個個小心翼翼地探出了腦袋，正新奇地張望著這個神秘的世界。
看！花兒也開了，桃花、杏花、梨花、櫻花、玉蘭花、迎春花，你不讓我，我不讓你，像趕趟似地競相開放。花兒有紅的、粉的.、白的、黃的……紅的像火、粉的像霞、白的似雪、黃的賽金……美麗極了！放眼望去，那草地上盛開著的一朵朵小野花，也宛如游泳場里各式各樣的陽傘一樣，真是美不勝收。
一場春雨過后，柳樹也迫不及待地換上了新裝，那細細長長的枝條上泛出一層層新綠，那么可愛，那么令人心動。一陣微風吹來，長長的柳條隨風擺動，如翩翩起舞的小姑娘在陽光下微笑，令人眼前一亮。
春日暖陽，春風輕輕地親吻著湖面，湖面便漾起一層層微波，像老爺爺們爬滿皺紋的臉。
小動物們也醒來了，它們奔走相告：“春季來了，春季來了……”頓時，大地一片欣欣向榮的景象！
啊，春季真美！我愛春季！
六年級年的作文 篇4
今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。
劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！
可是發生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛！自然不會那么容易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰讓我是個具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個好，說得我心里美滋滋的。
天有不測風云，沒想到她還沒帶課本，這可把我氣壞了，我發誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽你說過多少遍保證了，耳朵都聽出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺得有些不對勁，見軟的不行，便來硬的，臉色晴轉多云，大罵道：“哼！誰想看你那破本兒呀！缺德”“你說誰缺德？”我反駁道，“怎么？你還來勁兒是不是，就是說你的，你有課本不借我看，一點兒都不懂得樂于助人，互相幫助”，“嘿！錯都是我的'，你別忘了咱們上一堂是怎么說的，我警告過你，如果下次再不帶課本，就……就……就把你抓進公安局！”我又說，就這樣你一言我一語，我們吵得熱火朝天，誰也不肯讓誰，劉靜雅又說：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒帶課本，也不會有好果子吃的，我……”話還沒說完，被站在講臺的英語老師看見了，英語老師叫劉靜雅起來回答問題，可她沒有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書上，把書的字遮地掩掩實實的，頓時，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里高興地不得了，沒想到報應來得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來，不用猜，我就知道又在罵我，沒關系，我不計較，只要能出出這口惡氣，我就滿足了。
回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰一場，拼個你死我活的。
第二天，我來到桌前，看見桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰書我一定要全力以赴，決不示弱。”我氣乎乎地打開信，吃了一大驚，信中是這么說的：對不起，王玉琢，昨天是我的錯，我也是個小脾氣，請你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……
從那以后，我漸漸地對劉靜雅好了一些。
有一天放學，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時，劉靜雅從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來，用我的，這時，我們吵架的那一幕幕情形浮現在我的腦海中，我心里十分內疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說道：“唉！沒什么！不就借傘嘛，咱倆誰跟誰呀！”她撐開雨傘，照在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風雨走向了回家的路，又過了一會，雨過天晴了，我才發現，劉靜雅的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻，我無法用語言來表達自己的心情，連聲謝謝也沒跟劉靜雅，望著她那遠去的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來。
啦啦啦……
老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你。
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