六年級(jí)作文[優(yōu)]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)作文 篇1
冬爺爺去了，春姑娘攜著春雷，伴著春雨，乘著春風(fēng)，邁著輕盈的步子，悄悄地回來了。
“轟隆隆，轟隆隆”春姑娘重重地敲起了她的大鼓，喚醒了世間萬物。蟄伏了一冬的種子偷偷地從地下探出頭來，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，到處一片新綠。那柳樹不愧為春天最美的使者！“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她一抬胳膊，春燕飛來和她捉迷藏；她一扭腰肢，百靈也停在枝頭為她叫好。春姑娘，您瞧見了嗎？那柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，是我們?cè)诮o您打招呼。
“沙沙沙，沙沙沙”春姑娘美美地打了個(gè)噴嚏。那如花針，似牛毛般的春雨輕輕地灑落下來，潤(rùn)物無聲。花兒們最活潑，像比美似的一朵比一朵嬌艷。桃花笑紅了臉；油桐開著雪白雪白的花，樸素、高雅；迎春花穿著明晃晃的黃色紗裙，似要晃花人們的眼；草地上的小野花們也不甘示弱，它們爭(zhēng)相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。花兒這兒一叢，那兒一簇，紅得像火，粉得似霞，白得如雪……正所謂“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”啊！就連蜜蜂、蝴蝶也起來湊熱鬧呢！春姑娘，您瞧，那花朵上一張張綻開的笑臉，是我們?cè)趯?duì)您微笑。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這話一點(diǎn)兒不假。春姑娘輕輕地吹一口氣，那一絲一縷輕柔的'春風(fēng)撫摸著我們的臉龐，風(fēng)中夾雜著草木花香，暖暖的，柔柔的，甜甜的，真舒服啊！我們一群孩子情不自禁地脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去放飛夢(mèng)想。我們?cè)谔镆袄锉寂苤㈡倚χ瑧汛е覀兊你裤胶拖Ｍ尅靶腋ｘB”在高高的天空中自由飛翔。春姑娘，那高高飄蕩的風(fēng)箏，便是我們送給您的禮物。
春姑娘，我們的問候，您收到了嗎？感謝您讓這個(gè)世界如此美麗、如此充滿活力，更感謝您給了我們一個(gè)愉快的童年，愿您永駐人間！
六年級(jí)作文 篇2
我很幸福，因?yàn)槲疑钤?1世紀(jì)的中國。
我們這個(gè)時(shí)代沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有顛沛流離，不知道什么是饑餓。我們應(yīng)該感謝黨。是黨，讓我們進(jìn)入了小康社會(huì)；是黨，讓我們住上了樓房；是黨，讓我們免交學(xué)雜費(fèi)，減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；是黨，讓我們無憂無慮地生活，快快樂樂地成長(zhǎng)。
我應(yīng)該感到幸福，因?yàn)檫�有一些孩子家里很困難。他們沒有達(dá)到小康水平，他們沒有住上樓房。他們還不能無憂無慮地生活。可是他們卻也感到很幸福：他們因吃上了肉感到幸福；他們因得到老師的夸獎(jiǎng)感到幸福；他們因黨免了他們的學(xué)雜費(fèi)更感到幸福。可是我們當(dāng)中的有些人衣來伸手、飯來張口，卻感覺不到幸福；他們整天要穿什么穿什么，要吃什么吃什么，要玩什么玩什么，家長(zhǎng)還以他們?yōu)橹行模瑸槭裁催�感覺不到幸福？我們應(yīng)該感到幸福了。
我感到很幸福，同有些孩子比，我有一個(gè)溫暖的家，我有健康的身體，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才能回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
愿天下所有的.孩子都象我一樣幸福，快快樂樂的過每一天。
六年級(jí)作文 篇3
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是始終如一的去做一件事情。
在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……
我壓著培訓(xùn)學(xué)校上課的鈴聲一路小跑進(jìn)了教室，迎面而來的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫了起來。一邊寫一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時(shí)，我已經(jīng)寫好了一個(gè)字，拿它和字帖比了一下，簡(jiǎn)直是天壤之別，寫得太難看了。不過我并不失望，馬上開始寫第二遍，第三遍……就這樣時(shí)間一分一秒的過去了，我的腿已經(jīng)麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進(jìn)去了。當(dāng)我感覺自己的字寫得不錯(cuò)時(shí)，便拿給老師看。老師看了之后搖著頭說：“粗細(xì)變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯(cuò)事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認(rèn)真勁，心想：大家都在這么認(rèn)真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個(gè)懶腰，活動(dòng)了一下筋骨，不知不覺中心情也好了許多，仿佛在水里散開的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重復(fù)著前面的'動(dòng)作，一次、兩次、三次……終于通過了這個(gè)字。
暑去寒來，每周如此。無論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒有缺席一節(jié)課。我也曾經(jīng)抗拒過，因?yàn)樗菰锪耍瑳]有一點(diǎn)點(diǎn)樂趣。而且一站就是兩個(gè)小時(shí)，站得腰酸背痛腿抽筋。但經(jīng)過這五年的不斷練習(xí)和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領(lǐng)悟到了一些深?yuàn)W的道理。總感覺有一種神秘的力量在吸引我，引導(dǎo)我。
書法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
六年級(jí)作文 篇4
要說我們菏澤最有名的花，當(dāng)然要數(shù)牡丹了。
每到牡丹盛開的季節(jié)，各地的游客紛紛趕到這里觀賞牡丹，那美麗的景象讓不少游客陶醉其中，并情不自禁地拿起相機(jī)拍照留念，好永遠(yuǎn)將這美景保存下來。
牡丹的顏色多種多樣，有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時(shí)形態(tài)不一，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘，不愿讓別人看到它嬌艷的.身姿；有的微微張開花瓣，像一個(gè)調(diào)皮的孩子悄悄地探出了頭，欣賞著外面的世界；還有的已經(jīng)完全盛開，在和煦的春風(fēng)中搖曳著身軀，美麗極了！
牡丹的花瓣非常柔軟，但又不失韌性。它的葉子不大，卻密密麻麻，襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的是白牡丹，在茂密的葉叢中，它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊，讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹艷麗，但卻讓人感到非常純潔，使我難以忘懷。
不僅如此，牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以制成牡丹酒，做成糕點(diǎn)；根可入藥，能治療高血壓，除伏火、清熱散淤，去痛消腫……
牡丹花期較短，雖沒有松、柏的生命力旺盛，但卻顯得非常珍貴和美麗，讓人們贊嘆不已！
“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”！我愛家鄉(xiāng)的牡丹。
六年級(jí)作文 篇5
唉！提起這件事我既高興又難過。大家都很想問這是為什么？接下來就聽我給大家來經(jīng)書我的故事吧！
在去年寒假的時(shí)候，爸爸的同事要送給她一只小狗，爸爸沒有要，我非常的生氣。小狗多么的可愛呀！爸爸為什么就是不喜歡它們呢？這個(gè)問題一直在我的腦海中重復(fù)的出現(xiàn)，所以近兩天我一直在考慮小狗狗的事情。
驚喜就在一天毫無中招的降臨到了我的頭上，因?yàn)槔蠋熞覀冑I鄒慕白的字帖，所以我和奶奶出去買字帖，突然，我看見一個(gè)小洞里有一只黑白相間的小狗狗，估計(jì)才一兩個(gè)月大，在這個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，小狗狗在那個(gè)小洞里凍得發(fā)顫，奶奶說這畢竟也是一條生命，總不能讓它呆在這寒冷的冬天里活活的凍死吧，所以奶奶就把它抱回家了。我們又出去買字帖，買字帖回來的時(shí)候，我還在想，這只小狗我能不能樣呀？萬一爸爸媽媽不讓怎么辦？最后我下定了決心，不管大人們?cè)趺捶磳?duì)，我都要養(yǎng)。沒想到爸爸媽媽下班回來我和他們商量的時(shí)候他們竟然同意了，但是過完暑假，等到天氣暖和的時(shí)候就把它放回到大自然去。一開始我還不同意，最后想了想小學(xué)生作文，我還是同意了，因?yàn)樗冀K還是屬于大自然的。
接下來的幾天，我給他想了許多名字，最終我覺得還是叫它luck，（幸運(yùn)），又過了幾天，我和奶奶去寵物醫(yī)院給luck做檢查，買小屋，買玩具。經(jīng)過媽媽的`資金支持，我給luck沒了一個(gè)三層的狗狗豪華別墅，luck很喜歡接下來的日子我每天都帶luck出去玩，我和luck的感情越來越深了，我似乎也忘記了和爸爸媽媽的約定。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，寒假眼看就要過完了，我也越來越舍不得luck。最后執(zhí)行約定的時(shí)刻還是到來了，那天是開學(xué)的前一天晚上，我吧luck放回了大自然，那晚，我哭了一晚上，盡管爸爸說再給我每一條小泰迪我還是非常的想念你的luck！
六年級(jí)作文 篇6
生活中難免會(huì)有很多不如意的時(shí)候，我們有時(shí)會(huì)氣憤難平，有時(shí)會(huì)悶悶不樂，常常為此影響了食欲，影響了美容，實(shí)在是不值。在我經(jīng)過幾次的生氣之后，我慢慢的總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們少生氣，少煩惱，那就是：要生氣，拖拉一些。
前段日子，有一件事情讓我特別的生氣，正當(dāng)我“陶醉”在氣憤之中的時(shí)候，兒子說要我和他一起去書店。我氣哼哼的說：“不去，我正在生氣呢，哪兒也不去。”兒子半開玩笑半認(rèn)真的說：“那這樣吧，你先陪我去書店，回來再接著生你的氣，你看行不行？”無奈，暫且放下生氣的事兒，陪兒子一起去了書店。到了書店以后，我和兒子邊看邊選書，那么多的好書讓我愛不釋手，真想把它們?nèi)及岬轿壹襾怼ｋS手拿來一本細(xì)細(xì)閱讀，越看越不舍的放下。最后，和兒子選了幾本兒，買回家來看。一回到家，兒子就說：“媽媽，你現(xiàn)在可以接著生氣了，我看我的書，絕不打擾你。”看著這心愛的書，我不忍心冷落它們，就說：“氣放著明天再生吧，今天我要看書。”就這樣，我拖拖拉拉，一直拖拉到有時(shí)間生氣的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的氣早就消失了。
還有，前天早上，我和老公因?yàn)橐患∈拢f公有理，婆說婆有理，最后當(dāng)我的“演講”還沒有結(jié)束時(shí)，老公上班的時(shí)間到了，老公走了，剩下我憋了一肚子的`氣沒處發(fā)，窩火！這不要緊，我比較拖拉呀，我就想了：現(xiàn)在我得抓緊梳洗打扮，準(zhǔn)備上班，班上還有很多事情要做，生氣的事到下午再說吧，誰知下午又有了下午的事情，就這樣又把生氣的事給“耽誤”了。
你看，拖拉也有拖拉的好處吧！如果你想生氣的時(shí)候，不妨也拖拉一些，這樣做有很多好處喲：第一呢，可以減少生氣的時(shí)間，那么開心的時(shí)間就多咯，你呢就會(huì)變得比較開朗。第二呢，你心情好，氣色就好，對(duì)美容很有效的。第三呢，人人見你都是笑臉，容易交流、聯(lián)絡(luò)感情喲，還有……好處說不完，抓緊試試吧！
六年級(jí)作文 篇7
今天一天，同學(xué)們都喜歡玩紙飛機(jī)了，很多同學(xué)都在課間玩起了紙飛機(jī)。
“嘩”一個(gè)彩色的紙飛機(jī)飛過，像彩虹一樣的美麗，又是覺得很感人。不經(jīng)意間，想起了我的一個(gè)好朋友，她從四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，就再也沒有見到過她，在上四年級(jí)的時(shí)候，她曾幫助我很多很多，還有我的好朋友，都非常喜歡和她玩，她也是我們班最最乖的女生，聲音是那么的'婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像百靈鳥在放聲歌唱，這個(gè)彩色的紙飛機(jī)又讓我想起了另一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的好朋友，她是和另一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的好朋友一起轉(zhuǎn)走的，一次兩個(gè)好朋友轉(zhuǎn)走了，從這個(gè)班離開了，還真的是有一點(diǎn)不習(xí)慣呢！總是在熟悉的地方想起她們的身影，想起她們的聲音，想起她們對(duì)我說的一句句真誠的話語，很感動(dòng)呢！那都是發(fā)自內(nèi)心的話語呀！每一個(gè)人的一生中，都有很多讓人難忘的事情，而有些事情已經(jīng)讓歲月的紙飛機(jī)帶走了，在那不遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)紙飛機(jī)的天堂，所有的記憶都在那個(gè)里面，一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰。
在紙飛機(jī)的藍(lán)天里面，有那么一群人，尋找著自己的記憶，追逐著希望的曙光。
六年級(jí)作文 篇8
這天，“叮鈴鈴”的鈴聲之后，尾隨著一聲“騰“的巨響，教室里立即空蕩起來。
“下節(jié)課老師搜查！！大家快藏倉鼠！！”徐常樂大聲吼道。
“什。什么？！搜倉鼠？我的倉鼠怎么辦？快藏。我藏哪兒呀？”張?jiān)ヌK拿著可憐的小倉鼠，有些不知所措的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
好心的'“朱老大”急忙說：“啊？那你怎么辦？”
張?jiān)ヌK好像想到什么，急急忙忙地跑了出去，回來時(shí)朱老大問：“藏好了？”
“那可不，不藏好等著挨k吶！”張?jiān)ヌK自信滿滿地說。
“叮鈴鈴。“又上課了。這是一節(jié)實(shí)踐勞動(dòng)課，豈知?jiǎng)偵险n，英語課代表索貝龍就說英語老師要來。于是乎班主任王老師決定讓我們改錯(cuò)，不檢查了。
呼，舒了一口氣。這次難關(guān)總算過去了，倉鼠也平安無事，但我們這些“愛鼠”之輩也不敢再帶倉鼠了。這場(chǎng)危機(jī)也隨著我們的記憶隨風(fēng)而去。
六年級(jí)作文 篇9
笑，是會(huì)“傳染”的。教室里，只要某位同學(xué)起個(gè)頭，那么，五分鐘之內(nèi)（除了老師突然現(xiàn)身），這輛開動(dòng)的“笑”號(hào)火車是不會(huì)停下來的。
音樂課上，老師為了讓大家的聲音徹底“放松”，便讓大家把氣氛活躍一下。“哈哈哈……”，一個(gè)男生搞怪的`笑聲一下子打破了教室內(nèi)的寧靜，惹得大家不由自主地笑起來。“笑”號(hào)列車啟動(dòng)了。
緊接著，“哈哈”聲變成了二重奏！一開始，因?yàn)橐魳防蠋熢趫?chǎng)，大家還顯得不自在：臉部僵硬，嘴上雖然哈哈，眼睛卻警惕地盯著音樂老師。但看到老師并沒有制止，全班就忍不住地放肆大笑起來。幾個(gè)男生你推一下，我打一下，仰面大笑，唾沫飛濺。我和幾個(gè)女生開始還都捂著嘴巴，“咯咯”地“笑不露齒”，但沒過多久，便也不顧形象的直接捧腹大笑，而且不由自主地相互攙扶著癱倒在一起，兩腳“咚咚咚”地拼命跺著地板。“笑”號(hào)列車全速前進(jìn)。
看著我們的瘋狂，音樂老師也忍不住笑了，嘴角上揚(yáng)，露出八顆白牙，眼睛瞇成了一條縫，時(shí)不時(shí)用手推推快要掉下來的眼鏡，手肘不加控制的碰到琴鍵，發(fā)出“冬冬”的單音……“笑”號(hào)列車加速行駛。
“停！”還好音樂老師能夠控制住自己，及時(shí)喊了指令，沒有讓“笑”號(hào)列車?yán)^續(xù)行駛下去，要不然，大家的臉都要笑僵咯。
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