六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
啊！過年了！我盼星星，盼月亮。終于盼來了！大年夜晚上我高興極了！因?yàn)槲壹瓤梢苑艧熁ǎ挚梢钥创和恚」〉搅送砩?0點(diǎn)，爸爸拿上鞭炮和爆竹，在門口開始放！我拿了一根棍子，爸爸把鞭炮架在棍子上！由我來舉，我這時(shí)候非常激動(dòng)！我長(zhǎng)這么大第一次拿，哈哈。只聽門口劈里啪啦響，原來是我的伯伯也在放鞭炮！
大年初一！
清晨我早早起來，迎接美麗的.太陽！呼吸清鮮空氣！我心情非常高興！我和我弟弟小波在我家門口放擦炮！這時(shí)候小波拿出他爸給他的1百元來顯擺！我急了！回家給爸爸媽媽真心地說了一句爸爸媽媽您辛苦了！新年快樂！這時(shí)候爸爸媽媽一共給了200元我高興極了！
大年初二！
中午我去迎接我美麗的姐姐！這時(shí)候姐姐叫我拜年我不好意思！我心中想怎么辦！我姐就要生孩子了！我想了半天終于到姐姐跟前說了一句祝姐姐生一對(duì)雙胞胎！新年快樂！這時(shí)候姐姐笑了！我不知道爸爸媽媽也笑了！也許我的祝福就是這樣！嘿嘿！下來我該給哥哥拜年了！可我不知道怎么祝福啊！這時(shí)候我想起哥哥愛打麻將，就說了一聲祝哥哥下一次打麻將旗開得勝！把他們錢自然裝到哥哥的口袋！最后又加了一句哥哥上班順便帶上我啊！新年快樂！好了！大年初二的事真多啊！下一次再嘮吧！
祝大家萬事如意！身體健康！新年快樂！
六年級(jí)年的作文 篇2
暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認(rèn)識(shí)了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養(yǎng)父養(yǎng)母打的妞兒。英子十分同情她們倆。后來才知道秀貞的女兒就是妞兒，英子才不顧大病拉著妞兒，去和秀貞相聚。秀貞拉著妞兒去乘火車，不幸被車壓死了。
其中，我一次次被英子那種同情心、熱心腸感動(dòng)了。秀貞在樹下哭，天天找她的孩子，一般人都不理她，還稱她為“瘋子”，而英子卻抱著同等的心情跟秀貞一起抽泣，憂秀貞之憂，樂秀貞之樂。秀貞在為她的小孩做長(zhǎng)大后的衣服時(shí)，英子竟可以看出她對(duì)孩子的.思念以及思想。
英子不僅同情過秀貞，還幫助妞兒，妞兒去買柴米油鹽時(shí)，被老板攔住，說唱一段才能走，妞兒委屈得都快把醋打翻了，正當(dāng)妞兒無助時(shí)，英子就挺身而出來幫助妞兒。有一次，英子生病了，妞兒來看望她，英子發(fā)現(xiàn)她被打了，不管自己病魔纏身，關(guān)切地問妞兒痛不痛。英子以她敏感真誠的心，在細(xì)微處體驗(yàn)最真實(shí)的歡喜和悲傷，以她憐憫情懷，平等的去看待那些弱勢(shì)群體。
掩卷沉思，在生活中，有一些人也需要我們同情和幫助，比如：殘疾人、受傷同學(xué)、比賽是失敗的同學(xué)......我們應(yīng)去安慰他，照顧他，而不應(yīng)該嘲諷他。
著名哲學(xué)家培根說過：同情是所有道德中最美好的美德。讓我們像英子一樣永葆澄澈的心靈，關(guān)注生靈萬物吧!
六年級(jí)年的作文 篇3
我們的學(xué)校坐落在七角山腳下，周圍群山環(huán)繞，美麗極了！它有一座漂亮的隨圓形花壇，也有兩座高大的教學(xué)樓，還有一個(gè)大大的操場(chǎng)。每當(dāng)有人問我：“你們學(xué)校那里最漂亮？”我便會(huì)毫不猶豫地告訴你，校園里的隨圓形花壇最美。
一走進(jìn)校園，映入眼簾的便是左手邊的隨圓形花壇。那花壇分為三層。第一層的邊上鑲嵌著紅白兩種顏色的瓷磚。里面還栽著許許多多的芳香撲鼻的桂花樹。第二層，還種了一些五顏六色的小野花。每當(dāng)它們盛開的時(shí)候，就像一道雨后不落的彩虹，真是美不勝收。第三層，就是這個(gè)花壇里最美麗的了，那就是——假山。從正面看時(shí)，它就像一頭笨重的大象；從側(cè)面看時(shí)，它就像一只憨厚老實(shí)的烏龜；從后面看時(shí)，它就像一只威風(fēng)凜凜的獅子。
當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，花壇四周的梧桐樹，便伸展出無數(shù)條長(zhǎng)滿嫩芽的枝條。有的嫩芽似乎長(zhǎng)出了一片小小的葉子，有的則含苞欲放，時(shí)刻準(zhǔn)備開放，有的卻像要一下子爆開了似的，時(shí)時(shí)期待著。
當(dāng)烈日炎炎的夏天來臨時(shí)，梧樹正好是在茂盛的時(shí)期，那一棵棵梧桐樹仿佛是一把把綠色的遮陽傘。當(dāng)我們上完體育課的時(shí)候，同學(xué)們就坐在樹下乘涼、聊天等等。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的秋天來臨時(shí)，花壇里的.桂花已經(jīng)開了。這時(shí)，校園已經(jīng)洋溢在桂花香中了。而且在花園里，還有一地的落葉，踩上去還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
當(dāng)寒風(fēng)刺骨的冬天來臨時(shí)，梧桐樹上只剩下枝干了，但是，它們卻成了鳥兒們的家。早上，鳥兒們?cè)缭绲钠鸫玻愠鋈ネ嫠＃B中午都不回家。晚上，鳥兒們便回到了自己的家，于是，整棵樹上都是鳥兒的叫聲。
這就是我們校園里的花壇。它就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，一年四季都在變，把我們的校園變得絢麗多彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，夏天就過去了，秋天，悄悄地來了。
秋天，就像一個(gè)調(diào)色師，他把一片片楓葉染成紅色，像二月的花朵一樣紅艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“萬山紅遍，層林盡染。”美極了。而將其它的樹葉染成黃色，輕輕敲落。樹葉便在空中旋轉(zhuǎn)，表演雜技，有時(shí)跳8字舞，有時(shí)翻滾，有時(shí)倒立。最后，它就像蝴蝶一樣，翩翩地跳著美麗的舞蹈，飛舞下來。
秋天，是豐收的季節(jié)。田地里翻滾著金黃的稻浪，鳥兒在枝頭歌唱，看著農(nóng)民伯伯喜笑顏開，高梁也跟著笑彎了腰。有時(shí)，雨點(diǎn)兒也跑來湊熱鬧，“滴滴答答”，“嘩啦嘩啦”地下起雨來，這歡快的聲音，就是一首豐收的“合奏曲”。
雨停了，地面上到處都是一片濕漉漉的。果園里，一棵棵大樹都被累累的`果實(shí)壓彎了膘，蘋果露出紅紅的臉蛋，橘子脫下青綠的外衣，套上橙黃的衣服，石榴開心地露出笑容。每一個(gè)果實(shí)上都掛著露珠，經(jīng)過太陽光芒的照射，映射出各種各樣的顏色，果園里頓時(shí)五彩繽紛。
秋天，小溪里的流水還在快速地奔跑，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，發(fā)出“叮咚叮咚”聲，仿佛是溪水的笑聲。河里，不時(shí)有小魚小蝦探出頭來，觀看著這美妙的世界。
秋天，天高氣爽，大雁南飛，天空中不時(shí)掠過一群飛鳥，白去悠悠地在天空中漂游，它潔白的身影使天空變得寧靜，更加湛藍(lán)。
啊，秋天，你是一支動(dòng)人的贊歌，把歡樂記在心里；你是一幅絢麗的圖畫，把美麗留在人間。
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