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六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
人的一生會經歷許多事情，有讓我開心的事，有讓我煩惱的事，有讓我哭的事，也有讓我難忘的事，最讓我難忘的事是西山滑雪。
過年時，我來到太姥家拜年，她家住在一個小村子里，在村子西邊有一座高大的山，每年冬天那座山就會變成一座天然的滑雪場，讓我十分的.高興，連吃飯都忘了，每到想起這件事，我都非常高興，至今令我難忘。
那是睛朗的一天，我把事先準備好的雪橇拿出來，整理了一下，并在雪橇前頭綁上了繩子，和我最要好的幾個小伙伴一起，拉著它走向西山。西山是在山村西邊的一座高山，我們把雪橇拉到西山頂端時，已經累得氣喘吁吁了。山是又高又陡的，雪也比較深，所以走起來非常吃力，我站在山頂，往下望去，村子變得好小，人更小，一切盡收心底，心曠神怡。
我們幾個各自找好位置，坐上雪橇，開始準備下滑了，望著下面，還真有點害怕，不管了，我用雙手一推，雪橇就滑下去了！在滑下去的時候，兩旁的樹、雪飛快地向后跑去，好刺激，我非常開心�；暌惶擞忠惶�，不知不覺太陽就離開了地平線，我們只能戀戀不舍地回了家，并約定明天我們還來。
六年級作文300字 篇2
我的爸爸有一雙天下無敵的大臭腳，它這雙腳可給我們惹來不少麻煩。
比如中午吃飯時，我和媽媽聞到爸爸的腳臭味，根本吃不下飯。諸如此類事件，真是數不勝數。
那天晚上，我們一家三口出去散步回來晚了，就趕快洗漱。輪到洗腳的時候，一股股臭味撲鼻而來，熏得我趕快捏著鼻子，連連擺手，大聲喊道：“爸，你的腳真臭呀！能不能離我遠點。”“我也沒辦法呀！”爸爸委屈地回答道，看著爸爸既無奈有可憐的樣子，我也只好妥協(xié)——憋著氣洗了腳。
誰知到了睡覺的時候，居然發(fā)生了更可惡的事情。迷迷糊糊中似乎發(fā)現有什么不對勁兒，睜眼一看，爸爸不知什么時候把腳伸進了我的被窩里，他那雙洗了之后仍殘留著幾分臭味的'大腳頓時讓我感覺呼吸不暢。我不禁皺起眉頭，使勁兒推了推他的腳，可是爸爸根本沒有醒來的意思。不得已，我只好用腳踹他，可老爸仍然穩(wěn)如泰山呼呼大睡。無奈之下，我只好向媽媽求救。在媽媽的幫助下，爸爸終于醒了，他伸個懶腰，快速把腳收進他自己的被窩，很快便又睡著了。唉！這一頓折騰，雖然我免受腳臭之苦了，可卻也睡意全無。
我說老爸呀！我求求你了，還是趕快去買一雙除臭鞋墊吧！也許能管點用？
六年級作文300字 篇3
令我印象最深刻的便是我的音樂老師趙華江。
初中的第一節(jié)音樂課，讓我們都有些期待：老師是一個什么樣的人？是個男的還是女的？長得什么樣？
這時，一個高高的壯壯的男人走到我們班門口，手里抱著一臺錄音機和一本音樂課本。只見他站在門口，向班里探了探身，又看了看班級號，確定無誤之后，就邁著大步子走向講臺。班里一陣唏噓，這就是音樂老師啊，和我想的相差甚遠，心中隱隱有些失望。
他長得并不怎么樣，黑黑的，小眼睛，頭發(fā)還是很OUT的中分。只見他請了清嗓子，用板擦敲了敲桌子，等班里安靜下來，微微一笑，用比較滄桑的聲音對我們說：“我就是你們的音樂老師，”頓了一頓，還是笑著，用比較滑稽的語氣對我們說：“在音樂方面我可以保證，只要你跟著我學，我就能把你教好�！崩蠋熞廊恍χ�，他的笑顯現出臉上全部的皺紋，好像一朵盛開的菊花。老師的.話讓我半信半疑，不過，在老師的帶動下，我們也跟著他一起笑。“只要你們跟我好好學，你就有可能考個音樂學院什么的，等你考上了，可別忘了我，也請我吃個飯啥的，不介意，啊�！崩蠋煹脑捵屛覀冃〉那把龊蠛�。
就這樣，一節(jié)音樂課在歡聲笑語中度過，我們也喜歡上了這個“小丑”。
六年級作文300字 篇4
我的媽媽是個普通的婦女，學歷不高，只讀過職高，由于她自己的經歷，媽媽總希望我不要走她的老路。所以他總是對我特別的嚴格。
記得在小學的時候，體育老師看我個子高，成績不錯，便讓我進了排球隊。于是每天早上要早早的到學校訓練，傍晚也會很遲回家，而媽媽總是對我說做任何事都得認真，所以我常常把手腕打得又腫又青的。特別是冬天要把袖子卷的高高的，開始時很冷，我?guī)状蜗敕艞�。但是媽媽始終支持著我說做事不能半途而廢。我這才堅持了下來。后來媽媽還給我買來了護腕，她卷起我的袖子，輕輕地撫摸我的手，把護腕給我戴上，其實，訓練時體育老師說護腕太厚不能戴的，這是我并沒有告訴媽媽，后來媽媽問起這事，我只說這護腕挺好的。媽媽聽我這樣說她笑了，笑得那樣開心，那樣自然。
別人都說爸爸不善于表達，可我家卻相反，媽媽從不說什么，很難發(fā)現的，需要仔細觀察，可她的'愛卻是無處不在。
隨著青春期的到來。媽媽更加關注我的成長，我的變化，他害怕我會有什么閃失，時刻關心我的言行舉止，我的學習和生活。這就是我媽，知道我，了解我?guī)椭�，愛我的媽媽�?/p>
六年級作文300字 篇5
有的人與同學為友，有的人與老師為友，有的人與父母為友，有的人與琴為友……而我，卻與玩具熊為友。
玩具熊是我九歲生日的`時候，我舅媽送我的生日禮物。玩具熊肥嘟嘟的，一身絨毛。一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。穿著綠藍相間的毛線裙。說到這兒，你也許會說：這個玩具熊很普通嘛。沒錯在你們的眼里它是很普通的，但在我的心目中它一點兒也不普通。因為它是我忠實的聽眾之一。
一次，我考試考雜了，我沒有勇氣對媽媽說，我就找來了它——玩具熊。我對它訴說了我滿肚子的怒氣：“為什么，為什么！為什么我考前那么認真的復習了，還考不好？！為什么！為什么只考那么點分數��！為什么！這叫我有何臉面見父母��！為什么！……”向它傾訴完后，我肚子里的怒氣也只泄了一半，于是我就把它當成試卷，打它 罵它。把它揉成一團，扔出去。就這樣反反復復做了幾十次，我心中的怒氣就排盡了。事后，我反思了一下，覺得太對不起它了，就把它當成自己的好朋友，有不開心的事就找它傾訴，不過不再使用暴力了。
現在，你知道我為什么說它在我心中是不普通的了吧！
六年級作文300字 篇6
歲月的風呼呼地吹，盤繞在奶奶的臉上，形成深深的烙痕。那烙痕如五線譜一樣，還有一些黑痣點綴在上面，看著這歲月留下的樂章，讓我蕩漾著記憶的波痕，讓人追溯到從前，深陷回憶……
以前，奶奶臉上的皺紋只是沙漠中的綠洲——寥寥無幾。她是一個非常疼愛我們的奶奶，每次都會給我們零花錢，摸著她那如樹枝般的`手指和沾滿汗水的硬幣讓我分外溫暖。她是一個非常能干的奶奶，她會打掃衛(wèi)生，下地干活，炒菜，做窩窩頭。她是一個持家的奶奶，她會種點菜、賣點廢品補貼家里。她對每一個人都非常慈祥，對街坊鄰居也非常熱情。
后來爺爺去世了，奶奶幾乎瞬間變憔悴了，眼里也漸漸空虛了。她和家人之間似乎隔著一條無法越過的鴻溝。記得有一次，我們都在忙，要遲點燒晚飯�？赡棠虆s躡手躡腳拿著鍋，悄悄地做飯做菜。她把飯燒得又稀又多，把菜炒得又焦又咸，我們一個個只好皺著眉頭吃。可奶奶吃得很開心，還問我們菜是不是淡了，要再加醬油嗎？我們都知道，奶奶的思維又回到了她的貧窮歲月里，把醬油當著最好的炒菜佐料。
歲月這把刀把奶奶割成了秋天的枯葉，可她對我們慈祥的心依然鮮綠。
六年級作文300字 篇7
其實，我發(fā)現欣賞也是一種善良！
尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的.微笑。但有人說：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。這樣說固然不對！因為，欣賞也是一種善良。
欣賞是尊重他人，同時也尊重你自己。
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上的每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。學會欣賞，是一種愛。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛！
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互相的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，助人之念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言："人生最美的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己。
我真的發(fā)現：欣賞也是一種善良！”
六年級作文300字 篇8
小草感謝陽光，是陽光讓它茁壯成長，小草要回報陽光，用身體點綴世界；大樹感謝泥土，是泥土讓它深深扎根，大樹要回報泥土，為人們遮風擋雨；魚兒感謝小河，是小河讓它有了生命力，魚兒要回報小河，游來游去帶給孩子無限的快樂。我們則要感謝世界，好好學習，將來回報社會。
每天我放學回家，父母總會用和藹的眼神歡迎我。寫完作業(yè)，走到飯桌前，每次都有可口的飯菜。我的心涌上一股暖流。感謝父母，因為父母給予我寶貴的生命，并把我撫養(yǎng)成人。
在學校里，每當我遇到了不懂的問題，老師總會耐心地給我講解；每當我犯了錯誤，老師總會給我指出，讓我完善自己。感謝老師，因為老師給予我知識，教我怎樣做人。
在班級里，每當我遇到了挫折，同學們總會盡力的`安慰我，讓我接受現實。感謝同學，因為他告訴我要正視失敗。
我要感謝祖國，因為祖國給我生存空間，人與自然，人與人之間和諧相處，和諧籠罩在960萬平方公里的遼闊土地上。
我們還要感謝山川河流天空草地以及世間一切美好的事物。一個學會感恩、知恩圖報的人吧！
六年級作文300字 篇9
大家也許不知道，我媽媽因為小時侯家境貧寒，只讀到小學2年級就輟學了。我現在已經是六年級的學生了，但有一次我的文化卻輸給了媽媽。
那天媽媽在瓜地里給絲瓜澆水，我走過去，對媽媽說：“媽媽，被水澆過的絲瓜更有精神了�！眿寢屨f：“是呀，這些絲瓜被水澆過后昂頭翹尾，像個娃娃似的`。”“什么？昂頭翹尾？”我不由自主的說了一遍，想：我怎么沒有想到這個詞呢！把這個詞用在形容絲瓜上最好不過了。
但我覺得不服氣，剛好看見路邊的柳條垂落下來迎風飛揚，我靈機一動，指著柳條得意地說：“媽媽，你看，柳條正隨著清風快樂的跳著舞呢！”嘿嘿，我運用了語文中深奧的擬人手法，媽媽肯定沒轍了！我心里暗自得意。“這就是翩翩起舞��！你看幾只小鳥停留在枝頭更像跳動的音符呀！”媽媽從容地說�！皨寢屇阏娴闹蛔x到小學二年級？”我疑惑的問，“你的語文水平比我還要高��！”
后來媽媽告訴我，語文知識不僅要學好課本內容，最重要的是要在日常生活當中積累知識。從書本中學，從生活中學！
六年級作文300字 篇10
人這一生，總會有一些難忘的人，如親人，如朋友，如老師，如同學，如鄰居，如陌生人。今天我給你們講講我難忘的人，你想知道他是誰嗎？
記得那一天，弟弟生病了，媽媽不小心把開了口又放了一天的藥給弟弟喝了，弟弟喝完后過幾分鐘，弟弟不動了他用他那大大的眼睛望著媽媽，媽媽快要著急死了，趕快讓姐姐拿著錢和手機跟她一起去醫(yī)院，媽媽到了樓底下，忽然蹲下來抱著弟弟哭，媽媽的哭聲引起了一位叔叔的注意，他趕快騎著電動車帶著媽媽和弟弟去了醫(yī)院。
后來聽媽媽說，她們到了醫(yī)院后，他幫忙掛了急診。在弟弟被醫(yī)生抱去洗胃，媽媽對那位好心的叔叔說：“謝謝你，謝謝你。”弟弟洗完胃，又在醫(yī)院住了一個星期。
那位好心的叔叔，我不知道他叫什么，但是他在我家最需要幫助的時候幫助了我家，我和媽媽，姐姐一輩子都感激他。
你們有你們難忘的人嗎，我難忘的`人就是那位好心的叔叔，你們也來說說你們難忘的人吧！
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