六年級作文【匯編9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，
今天，我從客廳的窗戶向外看，發(fā)現(xiàn)外面有許多蜻蜓，有幾只停在我眼前的電線上。長這么大，我還從來沒有仔細的看過蜻蜓呢，原來蜻蜓竟這么美麗！它身體一節(jié)一節(jié)的，像竹子圓圓的，很漂亮。
媽媽告訴我，蜻蜓是節(jié)肢動物，身體分頭、胸、腹三部分……于是我仔細觀察起一只蜻蜓：蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的'淺黃色，上面的一對是從窄到寬較長，下面的一對是從寬到窄較短；在胸部還長著三對足，細細的，也分著節(jié)；它的腹部細長，背面橘黃色，腹面黑色，你看，它像一架小飛機，正用那細細的足站在電線上呢！
看著那一只只飛翔著的或停在電線上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知為什么，它們成群結(jié)隊的飛走了。
六年級作文 篇2
碩大的拱門上，“第十屆玩出名堂游戲節(jié)”幾個大字格外顯眼，我懷揣著激動的心情踏進校園。同學(xué)們早已在各班的帳蓬下井然有序地坐好了，游戲節(jié)的旗幟冉冉升起，同學(xué)們的心情隨著旗幟的升起愈來愈高漲。今年的游戲節(jié)別具一格，每個班級在開幕式中都有本班承辦的主題，我們班今年承辦的主題是電子星座。游戲節(jié)前，我們參加表演的同學(xué)便利用課余時間進行訓(xùn)練，我們竭盡全力做到最好，為的是能在開幕式上展示我們獨有的風采。我們穿上整齊的服裝，拿起道具，心中不免對演出倍增信心。伴著動感十足的音樂漫步走入場地，手中揮舞著道具，變換著動作，上舉、側(cè)平舉、側(cè)轉(zhuǎn)……我們聽著節(jié)奏，變換出第一個星座圖—北斗七星。手舉道具，一齊蹲起，彎彎金鉤、連成一線，象征著我們齊心協(xié)力。動作新穎，步伐整齊，也許只是我們的特別之處，但班級榮譽卻是我們征服一切阻礙的動力!一個個星座圖早已被我們一扇羽翼輕松變換，但整齊的表演我想應(yīng)歸功于永不服輸?shù)男判摹Ｎ覀儞P起頭，仰望太陽，面帶笑臉，心中不知有多歡喜!其它年組的同學(xué)的表演，也不失昂揚風采，一、二年級同學(xué)邁出歡快的步子，昂首挺胸，純真的動作不覺令人煥發(fā)出無窮活力，三、四年級同學(xué)形式多變的集體舞，更是向上無比！伴隨著領(lǐng)導(dǎo)對本次游戲節(jié)的致詞，我們迎來了今年的絢麗多姿的游戲節(jié)。
迥異于常年的游戲項目更加吸人眼球，其中一個團體競技卻讓我異常感到獨特—全班參賽，每五人一組，站成數(shù)列，第一名同學(xué)用手抱著第二名同學(xué)的'右腿，第二名同學(xué)抱著后面同學(xué)的右腿，左胳膊搭在前面同學(xué)的肩上，依此類推，向前單腿行走！我們注視著其它同學(xué)的表現(xiàn)：前面的同學(xué)拽住后面同學(xué)的腿，向前行走時需步伐整齊，只見前五名同學(xué)比賽結(jié)束，我們立刻站成一豎列，我們高抬右腿，緊緊抱住后面同學(xué)的腿，隨即左胳膊搭在前面同學(xué)的肩上，微微彎曲。起初，我感覺很不穩(wěn)定，不久，便掌握了平衡。我和其它同學(xué)心中默默喊著口號，單腿“匍匐前進”幾次險些松開。終于，不知哪里沒有拽緊，半途中，整隊“全軍覆沒”。不過我們又重新整隊，這次我們把腿盡可能抬高，減輕對方的壓力，前行的步伐賦有節(jié)奏。經(jīng)過調(diào)整，我們很快到達彼岸。雖然，腿有些酸疼，但我仍深深感受到因團結(jié)而收獲的成就感。這次游戲節(jié)，讓我感受到屬于孩子的快樂，也同時收獲對“團結(jié)”的理解，快樂！多姿！難忘！
六年級作文 篇3
今天，房間時無意中翻出了大班時的畢業(yè)照，照片已有些許陳舊了，但那一張張可愛的笑臉卻燦爛依舊。
用手輕輕地撫摸著這辦存折我兒時記憶的照片，照著那慘留下的記憶。毫不費勁地就找到了自己，可能我是全班做的最端正的一個吧，那穿著白色連衣裙，留著學(xué)生頭的可愛女孩。從我身上幾乎看不出絲毫孩子氣。或許是從小就愛看書，書中的道理將我應(yīng)有的孩子氣都磨光了；或許是對自己的要求太過嚴格，一心想成為，這讓我的孩子氣所剩全無；又或許是從小就厭倦于東，只想掌握更多的書本知識，這恐怕是真正的原因了。看著那時的我，嘴角竟不知何時微微的揚了上去，露出一絲微笑。現(xiàn)在我可能和陽光的'越和天走得太近，比以前更愛笑了，現(xiàn)在的我反而比以前的我更像個孩子。
眼睛終于從自己身上離開，向左看便是奇了，奇現(xiàn)在和以前沒有多大變化，相貌沒有多大變化，心靈也沒有多大變化，一樣是那么的樂于助人，一樣是那么的優(yōu)秀，唯一有變化的是他更加懂事了。再向上看還看到了鈺，鈺的變化就大了，俗話說“女大十八變”，這句話在鈺的身上是充分體現(xiàn)出來了，她原來其貌不揚，很普通，而現(xiàn)在變的是越來越有氣質(zhì)了，還是班上的班長，同學(xué)中的表率，，老師的小助手；萱呢，也是長得越來越美麗了，學(xué)習(xí)也已經(jīng)很好了……
眨眼間，夜幕就降臨了，看著這張保存著兒時記憶的大班畢業(yè)照，我思緒萬千：我們從什么都不懂的幼兒長成了翩翩少年，年齡在增加，知識也在增加，讓我們努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才。
六年級作文 篇4
來到九寨溝，在樹木蔥蘢的山間，有一個瀑布，名叫珍珠瀑布。
從遠處看珍珠瀑布，白花花的一片，和綠樹相間，就像無數(shù)珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方，也能清晰地聽到瀑布的喧囂聲。
從近處看，銀光閃閃的山水從高四十米，寬百米的山顛傾瀉而下，流水如萬條巨龍爭先恐后地沖進谷底，它們嘶咬著，怒吼著，發(fā)出的響聲如雷貫耳，震耳欲聾，大地顫抖了！看到這個景象，就會令人想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”！
前呼后擁的山水落入谷底，匯成的激流發(fā)瘋似的往山下滾滾而去，沖過巖石，橫掃草木，曲曲折折，時起時伏，宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著，一路咆哮著。最終，疲憊的激流流入一潭清澈見底的湖中。
這潭湖水，呈蔚藍色，群山環(huán)抱。遼闊的湖面在陽光照耀下閃閃發(fā)光，輕輕泛起的湖水像一片片魚鱗。湖面上飄著若有若無的水霧，為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗，整個湖如天，似海。
四周的群山生長著密密麻麻的`樹木，枝繁葉茂，成排成列，在朦朧中，只看見綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。
壯麗，奔騰，無暇，這就是大自然創(chuàng)造的奇觀！
六年級作文 篇5
“給5角也行呀。一角也行呀，求求你幫幫我吧！”
這件事發(fā)生在很久以前一個星期五的下午。雖然事情已經(jīng)過去了很久，但如今回想起這件讓我心靈受到極大震動的事的時候，我的心中
仍不知道那時聽從媽媽的決定是不是一個正確的選擇，事情全部經(jīng)過是這樣的。
那天下午，在我的心里本應(yīng)是一個快樂的下午，但就在這一個平常的下午中，卻發(fā)生了一件不平常的事情。
那天下午，放學(xué)了，隨著一聲聲的“老師再見！”一個個身背書包的同學(xué)，爭先恐后的跑了出來。我也不例外，我?guī)е鴼g笑的心情，一路小跑著，媽媽在后邊一路小跑著，一邊跑一邊喊“慢點，慢點！”一切都是那么平淡無奇，誰也不會料到一會兒會發(fā)生什么，會與現(xiàn)在有什么不同。
當快走出校門的時候，我的腳步漸漸慢下來了，因為我自己一個人沒有辦法出去。站在大門里面，我就看到一個老人在四處打聽什么。當媽媽來到，我們一同出去時，慢慢的.我才看清那人的衣著。他身穿一件黑色的大衣，下身穿著一條灰色的褲子，臉洗的很白。如果不是他拿著一個瓷碗到處乞討要錢，沒人會以為他是乞丐。
當他走到我們旁邊向我們乞討時，我起先有些害怕，但慢慢地我有些同情他了。我看著媽媽的反映，媽媽卻一口回絕了他。我那時還小，覺得媽媽太無情無義了，就像媽媽求情，但媽媽的意志卻是不可動搖的。那人走后，我就抱怨媽媽，還跟他鬧起了脾氣，但媽媽說那些是騙人的讓我不要相信，但那時我卻不接受。
現(xiàn)在回想起來，那人真像是騙人的，你想一個身著不錯的人來乞討，這不明擺著說自己是冒牌貨么。
但那時，這件事卻占據(jù)過我的心靈，知道現(xiàn)在我還覺得要盡自己之力，幫助需要幫助的人。
六年級作文 篇6
說起這個“球”字，大家一定不陌生，因為它是我們的一種玩具，被我們玩在股掌之間。但如果自己能進入球中，并且還要在水上行走，這可真有點太不可思議了。
尚湖春游時，來到水上步行球區(qū)域，你一定會被所浮現(xiàn)在你眼前的事物驚住。因為有兩個人在水中踩著球行走，但他們也只能這樣保持一分鐘，因為水的震蕩使他們在球中翻來覆去的，樣子很是滑稽。倒下了又站起來，再倒下，也就只能用嬰兒行走時的“爬行”式前進了！終于，兩個人上了岸，他們的臉紅彤彤的，一定是在球里玩得太開心了吧！
接著，又是下一輪的游戲，只見管理人員先將球上的拉練拉開，兩個人就從拉練中鉆了出來，另一組成員就從拉練縫中鉆進去，之后就是灌入氧氣。接著就把她們推入河中，只見她們在球中玩得那么高興，讓人看了都眼饞。
我也按捺不住了，躍躍欲試。和歸紫嫣一起買了票，我們鉆進了大球中，里面實在太悶了，我真想出來。突然一陣涼風襲來，原來是工作人員在往里面注射空氣。好爽啊，就像吹風機一樣，很快空氣就注射完了。可我耳邊像有蜂鳴一樣感覺。聽不見任何回音。“唉，管他呢。”
終于，管理人員將我們推入水中，“啊呀”歸紫嫣一聲尖叫，原來是她摔了個大跟頭，我盡量平衡自己，可也摔了個狗啃泥。我說：“歸紫嫣，咱們先穩(wěn)定一下，再站起來。”果然，我和歸紫嫣都站了起來。我們倆臉上充滿了笑容“1秒，2秒，3秒，4秒。”“啊！”我們又摔了個狗啃泥。“唉，真是慘。。
我們在球中不停地爬著，走著，滾著。因為歸紫嫣爬得太快了，讓我在球中出了不少洋相。但我也不認輸，立刻坐好，迅速地爬了起來，這時的歸紫嫣正在我的`身后“打滾”呢！
再看看吳霜和陶穎秋他們，呦，跟我們是半斤八兩，你瞧，吳霜都只能趴在球里爬了，還不時被陶穎球揣一腳，比我慘。
劉一成更慘，他一下水就來了個四腳朝天，好不容易站了起來剛想走，又摔了下去，還被別人踢了腳，我們看了就想笑。
……
球內(nèi)的氧氣快用完了，我們坐在球的一邊一動也不動，管理員把我們拉了回去。
有趣的水上步行球，我們今天玩得可真開心哪！
……
六年級作文 篇7
星期日，我媽媽腦袋不知道哪根筋動了一下，說要全家去登山！
剛開始，我極力反抗，可惜我這小細胳膊扭不過大胳膊，只好跟著媽媽爸爸乖乖上路了。
我們這次的目的地是上華山。一路上，媽媽和爸爸有說有笑，而我呢？一副無精打采的樣子，沒走幾步路就累得氣喘吁吁了。媽媽見了，生氣地說："整天和米袋一樣杵在家里，不運動就這樣，快走！”我蔫蔫地繼續(xù)走。
好不容易到山腳了，微微的清風拂過我的面頰，啊，好舒服喲！這一吹，我精神大振，快步走到父母面前，一邊跑一邊還不忘回頭大叫一聲："爸，媽，你們倒是快呀！”媽媽和爸爸滿臉茫然，一會兒又轉(zhuǎn)為驚喜，因為他們以為我”改邪歸正”了呢！
我繼續(xù)向上跑，眼前的美景讓我看呆了，路邊的樹上，一片片的樹葉宛如一只只蝴蝶，依依不舍地從大樹母親的懷抱中離去，好像不愿離母親太遠，落在了她的腳邊，草叢中，還隱藏著許多可愛的小野菊：有雪白的，有金黃的，還有淡黃的。它們各有各的姿態(tài)：有的亭亭玉立，展示自己優(yōu)美的`身姿；有的低著頭，好像在沉思什么；有的昂首挺胸，把自己所有的生命力展示給我們……一陣夾雜著許多花香的清風吹來，倒是能分辨出花香來，有那清香淡雅的菊花香，也有那各種韻味的野花香，樹葉香……讓人感到沉浸在花海之中。一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一朵朵好似白絨球的蒲公英，摘下一朵，輕輕對它吹一口氣，所有的"降落傘"仿佛一個個白衣天使在空中飛舞，駕風而去。一眨眼，便不知去向了。
我在路上蹦蹦跳跳，忽然，一滴水珠落在我鼻尖上。”啊，下雨了？”我驚訝地摸了摸鼻尖。”哈哈，有小雨點在你的鼻尖上跳舞喲！”爸爸風趣地說。我抬頭望了望樹，一定是清晨沒有蒸發(fā)的水珠！我正在神游八極之時，又有一樣奇怪的東西掉在我的頭上，我一把抓下它，哇！是一片紅色的楓葉呀！上面還有一個小小的"降落傘”，"“原來你在這啊！”我叫道。“什么你在這？”爸爸媽媽異口同聲地問。我神秘地一笑，說”快走吧。”
好不容易登到了山頂，我極力眺望遠方，下面是大片大片的稻田，有綠色的，還有褐色的，"沒想到，下面這么美！”我脫口而出。房子一座座挨挨擠擠，像迷宮一樣。我完全陶醉在大自然的懷抱中了。
走在回家的小路上，我心里感嘆到：”這次登山真讓我大開眼界！”
六年級作文 篇8
古人有一句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”細細品味，說的不就是傳授給我們知識的老師嗎？
老師對我們的愛是無法用語言形容的。它比山還高，比海還深。而我們，就好似花園里的花兒、荷葉上的露珠，受著園丁的呵護、荷葉的保護。享受著老師帶給我們的知識沃土。
老師給我們的愛就好似媽媽的懷抱。記得初入小學(xué)的時候，習(xí)慣了父母照顧的我來到這陌生的環(huán)境中，我非常恐懼，進教室不久，就不由自主的哭了起來。這時候，我感覺有人輕輕地摸了摸我的頭。我抬頭一看，是老師。老師微笑著對我說：“怎么了，不開心嗎？”看到老師那親切的面孔，我頓時覺得心里非常溫暖，便鼓起勇氣對老師說：“老師，我害怕。”老師拍了拍我的肩膀說：“不要怕，很快你就會和大家熟悉的。我們都會喜歡你的。”說完給我一個微笑。我陌生的感覺一下子沒有了，只覺得老師像媽媽一樣慈祥。
在學(xué)習(xí)上，老師是給我最多幫助的人。一、二年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀。單元測試卷上總是錯誤連篇，一些簡單的題目也經(jīng)常出錯。老師就經(jīng)常的指導(dǎo)我。每次考試后，老師都會犧牲自己的休息時間幫我分析錯誤的原因，找出問題的所在，并找一些同一類型的題目讓我做。當我有不理解的問題時，老師都會非常耐心的給我講解，直到我真正的.明白了這道題的做法。正是有了老師的幫助，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，有了很大的進步。
老師每天為我們操勞，即使感冒生病，也從不肯給我們耽誤一節(jié)課。每次都是冒著高燒來給我們講課。當聽到老師沙啞的聲音，看到老師蒼白的臉色，我的淚珠便不爭氣的落下來。在心里喊：“老師，你干嘛這么辛苦！你應(yīng)該照顧好自己的身體呀！”
“果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，我愿意在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)。”老師就是抱著這樣的信念，在為我們無私奉獻著。
“插柳之恩，終身難忘。”我一定不會忘記老師對我的悉心栽培，也同樣不會忘記老師為我們付出的辛勤汗水。感謝我的老師，是您讓我從一棵小苗，長成了一顆茁壯的小樹。我一定會倍加努力，頑強拼搏，考出最優(yōu)秀的成績來報答您。
六年級作文 篇9
“嗚嗚……”一陣又一陣撕心裂肺的哭聲；一位年輕的女老師，淚流滿面。
她，是我們的英語實習(xí)老師MissWu。幾個星期之前，她，帶著少女的青澀，帶著對教師職業(yè)的追求，帶著對學(xué)生們的熱愛踏進了我們的班級，走進了我們的世界，在我們流氓似的嬉笑聲中，我們認識了她。
在短短的六個星期的時間里MissWu為我們上了許多次的英語課，不知為何最讓我記憶深刻的，卻只是一只小小的`插曲：在上第十五課時，她讓我們把句子譯成中文，其中有一句“TheythankedGodforgivingthemfood”她把“給（jv）予”念成了“給（gei）予”頓時全班嘩然，她也笑了笑，但是沒有勉強，沒有不爽，那上揚的嘴角里，我看到的，是她對學(xué)生的贊賞。
時間真的是過的好快好快，她就要走了。最后幾天的每一個下午，一進到班級就能看到同學(xué)們一簇簇地擁在了MissWu的面前，不斷的閃啊閃，一張張可人的笑臉綻放開來，一朵朵花兒映在了她的眼里，留在她的腦海里，長在了她的心里啦！
最后，她給我們留下的是每人一支筆，形狀似膠囊，細細想來這似乎別有深意：膠，是如膠似漆的情；囊，是小小一枝筆中囊括的老師對學(xué)生的愛呀！
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