實用的六年級的作文優秀【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
春天，我和林雯雯一起有一個約定：在上六年級時，一定要回到那片草地上，玩我們以前一起玩過的游戲，捉我們以前捉過的小鳥，過我們以前無憂無慮的生活……
時間回到我們上三年級那一年……
我和林雯雯在同一個班級里，她是中隊長，而我，只是一個不起眼的小組長。我們倆是鄰座，因此平時關系非常好，許多同學都羨慕我們，我們倆算是形影不離了。
校園的一角，有一塊說大也不大，說小也不小的.綠草地，那是我和林雯雯一起玩耍的地方。我們以前在那玩老鷹捉小雞的游戲，一起唱校園里流行的歌，一起捉小鳥，然后又放回去，我們每天都過著無憂無慮的生活。
可是，有一天，意外發生了……
林雯雯突然告訴我，她要轉學了，要轉到很遠很遠的地方去。我聽后，十分震驚，也十分傷心。她為了能與同學們快樂的分離，決定開一個“歡送會”。
那天，我特意穿著一直都舍不得穿的寶藍色連衣裙，沒想到，林雯雯也穿著一條藍色連衣裙。同學們都說我們倆真是心有靈犀一點通啊！可誰知道，再靈通卻要分離了……
歡送會上同學們都很高興，只有我，因為林雯雯的離開，在一旁悶悶不樂的。林雯雯發現后，坐到我旁邊，說：“怎么不和大家一起玩？大家都很開心呢！我知道你為什么不和他們一起玩的原因。但是這并不是我能改變的，我也不想離開你，不想離開我們這個大集體吶！這樣吧，我們倆拉鉤鉤，約定在六年級畢業時，我們倆在學校綠草地的相見吧！”我看看林雯雯：“嗯！”
我們的約定到了，林雯雯也來了。
我們倆不知道該說些什么，但總之，都很高興吧！
六年級的作文 篇2
今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報聲傳入了我們的耳中，大隊輔導員說：“緊急情況！現在發生了5.5級地震，請老師疏散學生！”我的心里慌了！全班亂成一團。老師鎮定自若的說：“同學們安靜下來！前4組走前門，后4組走后門！拿上書本當著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學們顧不得別的，隨手拿了一本書爭先恐后的出了教室。
大家都很嚴肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個老師在樓道里疏散學生。老師喊著靠右行，同學們根據老師的指揮靠著右邊走，隊像一條長龍，迅速有序的.跑到樓下。同學們嚇得面無表情，大家在做操的地方圍成一個個大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團。
不久，老師說很成功，同學們十分不解。老師說：“這是一場演習，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮定下來！”同學們漸漸的緩過來了，有同學說：“我們都蒙在鼓里，說真的這次演習真逼真啊，我們都沒感覺到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺得是真的地震了，當時大家都處在害怕中，也沒人會在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒有聽從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不堪設想了。”
是啊，生命只有一次，一捏即碎，學習自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！
六年級的作文 篇3
一個明媚的早晨，小雪一家開著新買的小汽車卡卡去大洋灣游玩，可剛出家門，小汽車卡卡就與公路吵起來了。
“今天的天氣可真好，沒有霧霾，沒有污染，又能出去玩，真好！”小雪說道。說完，爸爸開著卡卡出車庫門了。卡卡是第一次出門，心里十分興奮，連排出的廢氣都是打著旋兒出來的。等媽媽出來上車時，卡卡已經翻了好幾個圈了。伴隨著“嘟嘟……”的聲音，小雪一家出發了。
“啦啦啦啦啦……”卡卡和小雪一路高歌，公路聽不下去了說：“你們嫌不嫌煩，去旅游就去旅游唄，還一路高歌，別唱了！”小雪比較沉得住氣，她暗自思索：“公路的脾氣向來很好，怎么今天就變成這樣了?”
到是卡卡，跟公路爭執起來。“我們唱歌挨你什么事了，你干嘛管我們!”卡卡朝公路叫道。公路一聽，俞發生氣了，剛想還嘴，就被小雪攔住了。小雪勸道:“公路﹑卡卡你們別吵了，卡卡你也真是的，我們出來時旅游的.，不是吵架的！”卡卡還要說什么，被小雪阻止了，公路這才沒有繼續說什么。小雪繼續問公路：“你平時脾氣向來很好，怎么今天卻如此暴躁？”公路聽了小雪的問題，嘆了一口氣說：“以前，我也像你們一樣，可以出去旅游，可以與最好的朋友聊天，可是，好景不長，汽車越來越多，我必須待在自己的工作崗位上，不能出去玩，不能與好朋友聚會，聽到你們在唱歌，心里就氣不打一處來，才那樣對你們……”卡卡恍然大悟;“原來是這樣！”想起自己對公路的態度，卡卡十分愧疚，便對公路說：“對不起！”公路也因卡卡真誠的態度而原諒了卡卡。
小雪長大以后，任對此事記憶猶新，便致力于汽車污染的研究，從此，中國贏來了一個沒有霧霾的新時代，中國的特產不再是霧霾，而是清新的空氣和美麗的景致。
六年級的作文 篇4
前幾天天下午在學校里，我做了一件讓我后悔萬分和不該做的事——我傷了別人的自尊心。
下午時分，臧老師在第三節課給我們講評作文。張老師講評完我與蘭拾羽的習作時，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣賢……”念到一半時，我忽然覺得這篇文章見有所見，聞有所聞，一字一句聽起來感覺是那么熟悉，我心里不禁一顫：難道彭好熙的這篇作文是抄的，不可能，這是他寫的啊，而且這么好的學生怎么會……我不敢再想下去，繼續傾聽著，這時，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一頁，一一對照起來，哇！一字不差。
我確定后，心里怦怦直跳，想：立大功的機會到了！立大功的機會到了！一是同學們對彭好熙的威信將一落千丈，二是張老師聽了一定會表揚我。天生性急的我等他一念完，立刻舉起了手，老師把我叫起后，我大聲地對全班說：“彭昊熙的這篇作文是抄的！”
頓時，班里先前的'安靜立刻炸開了鍋，彭昊熙抄作文的事馬上吵得沸沸揚揚：“彭昊熙的這篇作文是抄的啊！”“這么好的學生也會偷抄，差勁！”“這篇文章我也看過，一模一樣，馬堃耀舉報得好！”霎時，彭昊熙的臉紅到了脖子根，眼淚在眼眶里打轉轉，鼻子酸得紅彤彤的。看著同學們的驚訝與氣憤，再看看彭昊熙的痛苦與傷心，我的嘴角浮起一絲奸詐的微笑。張老師立刻把我叫了出去，語重心長地對我說：“你舉報得對，但應該下課時悄悄地對他說，你這樣做就傷了人家的自尊心。”這句話有如晴天霹靂，讓我有一點覺得這樣做不對。“以后你在處理事情時，要注意處理方式。”張老師這一句意味深長地話立刻把我叫醒了腦子。
是呀！我當眾說彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，給了他一個沉重的打擊。我馬上找到彭昊熙，連聲跟他說“對不起”，他爽快地原諒我了。
雖然這件事已經結束了，但我會把它當作一個教訓，來告訴我：“人生道路上，不能亂傷別人的自尊心，否則會受到不同的結果。”
六年級的作文 篇5
古往今來，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，她不求回報，把自己都奉獻給了人類，可人類并不感激她，反而把她弄得千瘡百洞，痛不欲生，“救救地球”是全世界人類的呼喚。
早晨，汽車的喇叭聲打破了山谷中的寂靜，一輛汽車駕駛到山谷中，禿頭李是山谷中有名的'乞丐，經常向人們乞討，被人唾棄，他不會放過這個機會，他一個箭步沖過來，裝出可憐兮兮的樣子說：“大哥您行行好，給我倆錢吧。”這時，車上的司機說：“小伙子，我這里有一個好差事，你要不要干那？工錢好商量。”禿頭李一聽到錢就滿口答應，他拿起了斧子，朝著樹上就是一刀，鳥兒受到了驚嚇，連忙飛走了，這時啄木鳥用它的尖嘴啄禿頭李，憤怒地說道：“這段木頭里一定有蟲。”他并不罷休，又開始砍了起來，一刀，兩刀，三刀，樹漸漸被砍倒了，這時，禿頭李笑了，他的腦子里滿是錢，他砍倒了這棵樹又去砍另一棵樹，他砍倒了許多樹，也得到了相應的工錢，汽車開走了。砍完了樹，小村莊的噩夢也來了。山洪暴發，人們和小村莊都消失了。
看完了這幅漫畫，我不禁疑惑起來：難道人的腦袋真的有蟲嗎？對，這就是貪婪蟲，自私蟲，地球母親慷慨的為我們提供礦產資源，她并不求回報，但我們不但不去報答她，反而不加節制的開采礦產資源，亂砍亂伐，捕殺珍稀動物，地球母親那原本紅潤的臉頰現在卻變得面黃肌瘦，她每天都在痛苦的呻吟“救救我，救救我”然而人們并不理會她，貪婪地索取著，地球上的環境被一點一點地破壞了，泥石流，山洪暴發，龍卷風，這些不都是大自然對我們的報復嗎？難道我們還不悔改嗎？
同學們，讓我們每個人都爭當環保小衛士，為保護環境做出實際行動，節約一度電，節約一滴水，從一點一滴做起，從我們身邊的每一件小事做起，讓我們把我們的地球母親保護的更加美麗。
六年級的作文 篇6
幾個月前媽媽的公司舉辦活動，我和我的家人還有媽媽的同事們去民族文化村玩，到了那天，我們高高興興的開車到媽媽的公司集合，到的公司我們又坐的游覽車早已停在一旁等候我們了。
坐上了游覽車，有一位叔叔拿著一個箱子向我們走來，從箱子內拿出幾份早餐分送給大家，車子開了好久好久，終于到了民族文化村，民族文化村里有好多好多的游 樂器材，真是小朋友的游戲天堂！媽媽帶我們到“空中纜車”的出發處，坐上了纜車，我的心“噗嗵﹗噗嗵！”的跳著，怕自已掉下去﹗終于到了對面，緊張的心情 也自動隨著時間消失不見，YA﹗可以去看各族的`表演了﹗到了表演場，人山人海，大家都在搶位子。主持人出來了！表演要開始了！首先出來的是黎族，哇！黎族的服飾真是漂亮極了！我最喜歡黎族的服飾，她們的服飾以藍﹑白﹑黑色為主，她們舞步優雅，讓人看了入迷！看完了表演﹐我們要去吃“竹筒飯”﹐“竹筒 飯”是把飯裝在竹管內煮，聞起來香噴噴的，讓人口水直流！
逛完了美食區，接著到游戲區，回到了游戲區，妹妹吵著要坐軌道車，軌道旁還有一些水，好恐怖！我不敢坐！但還是坐上去了，哇！要掉下去了！好恐怖！好不容易過了這一關，好想吐！
終于要回家了！好高興！這次的旅游我看到好多好多原住民的服飾和他們的風俗，真是高興又難忘的一天啊！
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