六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
文明就像一縷風(fēng)，吹進(jìn)了世界的各個(gè)角落，也吹進(jìn)了人們的心中。
那是一個(gè)從補(bǔ)習(xí)班回來的一個(gè)早上。我坐在床上，用遙控器不停地?fù)Q頻道，突然，我的目光停留在了少兒頻道的一個(gè)公益節(jié)目上：一個(gè)佩戴這紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員幫一位年事已高的老奶奶過馬路。他慢慢地?cái)v扶著老奶奶。
老奶奶對(duì)這位尊老愛幼的少先隊(duì)員說了一聲：“謝謝你，小朋友！你叫什么名字？”小男孩笑盈盈地對(duì)著老奶奶說：“我的名字叫做紅領(lǐng)巾！”又過了幾年，小男孩又幫老奶奶過馬路。老奶奶說：“小朋友，你的紅領(lǐng)巾！”小男孩一邊跑一邊回過頭來對(duì)著老奶奶說：“那是您的'紅領(lǐng)巾！”
是啊！現(xiàn)在社會(huì)上還會(huì)有哪位小朋友看到白發(fā)蒼蒼的老人們會(huì)幫助他們過馬路呢？這位小男孩雖然只有七八歲，但是，他的心靈卻是有些大人們也比不上的。
有時(shí)我覺得我也應(yīng)該多多向這位小男孩學(xué)習(xí)。要在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上要幫老奶奶過馬路；在別人需要幫助的時(shí)候，給予幫助。
六年級(jí)年的作文 篇2
去年寒假，我們要去澳門旅游，媽媽天天忙著訂行程，收行李，換澳幣——奶奶見了，眉頭一皺：“都什么年代了，換什么澳幣?沒出過遠(yuǎn)門的我也知道有一種東西叫微信支付，還有一種東西叫支付寶!”為了保險(xiǎn)起見，媽媽還是換了一大堆澳幣。真到澳門才發(fā)現(xiàn)，根本不需要帶現(xiàn)金，只要帶把手機(jī)就足夠了!不聽“老人”言，后悔在眼前啊! 忘了家里人最近都尊稱奶奶為“掃刷刷高手”，果然是有兩把刷子啊!遇到個(gè)聊得來的老姐妹，奶奶立馬掃一掃加好友;聽誰說哪個(gè)訂閱號(hào)有什么健康養(yǎng)生大全啊，奶奶二話不說又開始掃一掃------菜市場(chǎng)買菜刷一刷;物業(yè)繳費(fèi)刷一刷;連買根油條也要刷一刷-----還美其名曰：“一機(jī)在手，萬事好購(gòu)!哪里需要刷哪里，老伴再也不用擔(dān)心我丟錢了!” 我無限崇拜地說：“奶奶，你好fashion啊!厲害了，我的奶奶!”奶奶聽了慈愛地看著我：“孫子，你應(yīng)該說‘厲害了，我的國(guó)!!!'是我們祖國(guó)利國(guó)利民好政策，讓我們這些老人在幸福的晚年生活中還能翻轉(zhuǎn)“時(shí)尚”的浪尖!我們億萬中國(guó)人同心共筑偉大的中國(guó)復(fù)興夢(mèng)，相信這磅礴的'力量將會(huì)助我們走向一個(gè)更嶄新、更fashion、更厲害的時(shí)代!”我看著奶奶，會(huì)心地笑了。
六年級(jí)年的作文 篇3
書是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋�(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光……給我?guī)頍o窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級(jí)說起。
上了三年級(jí)，就開始學(xué)寫作文了。老師要求我們多買一些作文書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫作文。寫做時(shí)，我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒想到，老師在班上表揚(yáng)了我，說我寫的作文還真寫出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽以后，個(gè)個(gè)都稱我的作文寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的作文成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書啊！
書不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來看。因?yàn)闀系膬?nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：“怎么，知道錯(cuò)了？”我丈二和尚——摸不著頭腦：“什么知道錯(cuò)了呀？”這時(shí)我才想起剛才的.事。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭風(fēng)波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書之間的故事。書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！
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