六年級(jí)作文

實(shí)用的六年級(jí)作文[常用9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　早晨，我去公園晨練，瞥見(jiàn)一些青色的梨正神氣活現(xiàn)地倒立在梢頭。我的思緒一下子飄到了童年時(shí)代姥姥家的梨園……

　　春天，梨花開(kāi)滿了枝頭，穿著白色的紗裙，在微風(fēng)中歡快地舞蹈。那花香，可真誘人哪！像蜂蜜一樣香甜，還帶著濃郁的清香，這撲鼻的花香，也吸引了一些小動(dòng)物來(lái)做客呢！有可愛(ài)的小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地在花叢中飛舞，采了花蜜后，急忙飛回去釀造香甜可口的蜂蜜呢！蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，它們展開(kāi)那色彩斑斕的大翅膀，在花叢中翩翩起舞，瞧那黃花蝶，正和一只花翅蝶在一上一下地嬉戲呢！也許這樣的美景使春姑娘很愉快，對(duì)這梨花特別關(guān)照，有的花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有的只是個(gè)小花骨朵兒，含苞待放，有的則是“猶抱琵琶半遮面”的青春姑娘……

　　春姑娘踏著輕盈的舞步走來(lái)了，夏先生就“蹬蹬蹬”地跑走了，秋姑娘喝著落葉鼓手“沙沙沙”的鼓點(diǎn)，踩著小碎步迎面向我們走來(lái)，金秋時(shí)節(jié)，是梨娃娃們的季節(jié)一到梨園，處處可見(jiàn)黃澄澄的金酥梨像小黃燈籠似的掛滿了枝頭，那小巧玲瓏的模樣，饞得我口水直流，姥姥便從樹(shù)上摘下一個(gè)大的，遞給我，我迫不及待地咬了一口，那清涼的汁水甜絲絲的，酸甜可口，有說(shuō)不出的舒適感，那果肉剛到嘴中是硬的`，咬一口，便感到酥軟酥軟的，真好吃！

　　看著我貪吃的樣子，姥姥笑了：“別看金酥梨好吃，可這好吃的果實(shí)來(lái)之不易呀！農(nóng)民伯伯們每天起早貪黑，澆水、施肥、捉蟲(chóng)，才會(huì)有了這清涼爽口的金酥梨！”

　　聽(tīng)了姥姥那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我想：是啊！香甜的果實(shí)來(lái)之不易呀！這農(nóng)民伯伯多么像我們的老師、家長(zhǎng)，而我們就是那小小的金酥梨，他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，使我們健康成長(zhǎng)，是他們，幫助我們揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆！我也想到了我自己，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人！

　　啊！家鄉(xiāng)的梨園，充滿希望的梨園！我喜愛(ài)那香甜可口的金酥梨，更愛(ài)那辛勤的園丁！

六年級(jí)作文 篇2

　　我生在北京，長(zhǎng)在北京，從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，總以為大海像我家附近的龍?zhí)逗�水那么平靜，仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠。直到一個(gè)暑假我去青島大海邊游玩時(shí)，才真正領(lǐng)略到了大海的英姿。

　　早晨，海邊飄著薄霧，像給大海披上了一件紗衣。一輪紅日從海面升起，海面上頓時(shí)泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，大海鍍上一層金子。當(dāng)天色稍亮一點(diǎn)時(shí)，漁民出海了。他們乘著小船，撒下捕魚(yú)網(wǎng)，開(kāi)始捕魚(yú)。現(xiàn)在，海面上乳白色的薄紗已經(jīng)不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的是道道金光和只只海鳥(niǎo)。

　　近午，太陽(yáng)比較強(qiáng)烈，海面上波光粼粼。海浪輕輕地拍打著巖石，像母親撫摸著自己懷里的孩子。海濤發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，哄著孩子睡覺(jué)。

　　黃昏，海邊的景色很美。那道道晚霞，給大海染上了紫光。當(dāng)太陽(yáng)全落山天色再晚一些時(shí)，海面上的夜航船亮起了燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑色的大海襯托著明亮的燈光，明亮的燈光點(diǎn)綴著黑色的大海。波濤輕輕拍打著礁石。這聲音，這景象真令人陶醉。

　　大海最美麗的景色還是漲潮。開(kāi)始海水波濤澎湃，向岸上沖上來(lái)，但力不從心，一會(huì)兒就退了下去。沙灘上留下許多多彩的貝殼和張牙舞瓜的`小蟹、小蝦……然而大海并不氣餒，它逐漸變得暴怒起來(lái)，不斷積蓄著力量把礁石打得“啪—啪—”的響，聲音一次比一次大，海水也一次比一次沖得更高更遠(yuǎn)。大海的性格真是變化莫測(cè)，叫人摸不清楚，但它的景色始終是優(yōu)美的。

　　我愛(ài)你大海，愛(ài)你那優(yōu)美的景色，更愛(ài)你那雄偉的英姿！

六年級(jí)作文 篇3

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，便就成了路。”我相信，只要沿著自己的方向走，走多了，也會(huì)成自己的路，我要自豪的地對(duì)自己說(shuō)：我真不懶，我要為自己喝彩，因?yàn)槲乙�沿著自己�?路一直向前走。

　　堅(jiān)持不懈就是我的一條閃亮的大道。為此，我要為自己喝彩，為自己鼓勁。一次，我新買了一個(gè)修正帶，不到一天，就被同學(xué)弄壞了，一氣之下，我與她互相罵開(kāi)了。下午回到家，我拿著雪白的長(zhǎng)長(zhǎng)的修正條左思右想，想想就是不甘心。突然，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——把它修好。于是，我找來(lái)了鉗子，拿著剪刀，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它的外殼劃破，定睛一看，里面的修正帶扭轉(zhuǎn)成像蛇一樣。這可怎么辦？于是我找來(lái)了透明膠，用剪刀把皺巴巴的一大截修正帶剪斷，又拿起透明膠，準(zhǔn)備把修正帶粘起來(lái)。可是，修正帶上演了一場(chǎng)“卡門(mén)”的悲劇。我又想起了透明膠的孿生兄弟——雙面膠，但是，巧婦難為無(wú)米之炊，雙面膠昨天就用完了。天哪！怎么辦？看來(lái)只有破釜沉舟，棄軍保師了！我把所有的修正帶都抽了出來(lái)，用原來(lái)的裝置粘在一起。啊！我的修正帶終于重見(jiàn)天日了。

　　我要為自己的執(zhí)著而感到慶幸，與其與同學(xué)喋喋不休，兩個(gè)人的思路不一樣，甚至還差一點(diǎn)告到老師那里去，還不如自己動(dòng)手，解決難題。這樣，既修好了修正帶，又不至于與同學(xué)鬧得不開(kāi)心。真是一箭雙雕，何樂(lè)而不為呢！

六年級(jí)作文 篇4

　　“滴答，滴答”雨飄了起來(lái)，從最初的一滴兩滴，變成了滂沱大雨。

　　我撐起一把傘，獨(dú)自走到雨中，欣賞著小區(qū)里的一草、一木、一花，就這么漫無(wú)目的地走著，突然，眼前一亮——孤零零的一朵小野花，它被幾棵樹(shù)包圍著，上方全是繁茂的樹(shù)枝，因?yàn)闆](méi)有得到充足的.陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)，它開(kāi)得有些病懨懨的。

　　雨沒(méi)有太多地淋在它身上，可是，只那么幾滴，卻讓它變得分外美麗，雨點(diǎn)在它的花瓣上滾來(lái)滾去，像在玩滑滑梯，開(kāi)心極了！

　　細(xì)細(xì)一看，這朵粉紅的花內(nèi)竟透出了些許紫色，兩種顏色漸變相襯，甚是美麗。它的花瓣晶瑩剔透，幾片小葉子從它的根部伸出，嫩綠嫩綠的，讓人憐愛(ài)，它們?cè)陲L(fēng)婆婆的音樂(lè)下隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈盡情玩耍著，煞是開(kāi)心。

　　漸漸地，雨停了，陽(yáng)光從云層后冒出來(lái)，重新露出笑容，那朵無(wú)名小野花也抬起頭來(lái)，向著太陽(yáng)微笑，它笑得那樣燦爛，花瓣愈發(fā)紅艷，葉子也變得更加翠綠。彩虹爬上云端，七彩的光芒折射到小野花身上，每片花瓣都散發(fā)出不同的光彩。

　　這樣真美麗！

六年級(jí)作文 篇5

　　一天，我在大操場(chǎng)玩，看見(jiàn)了一只年幼的小鳥(niǎo)，兩只還沒(méi)有睜開(kāi)的眼睛，肉嘟嘟的身子還沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛，嘴邊還有黃嘴叉兒，這原來(lái)是一只很小很小的小麻雀，頭、頸、翅膀、尾尖的羽毛剛長(zhǎng)出來(lái)，其它部位還光溜溜的，讓人看著既丑陋又可憐。它那么小，在我的小手里瑟瑟發(fā)抖，圓圓地眼睛可憐巴巴地看著我。媽媽看象是養(yǎng)不活的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看它那么小，肯定養(yǎng)不活，不如放了它吧？”

　　我看他十分可愛(ài)，我央求著媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上發(fā)現(xiàn)了它，肯定是它不小心從窩里掉下來(lái)的，你看它那么小不會(huì)飛，又失去了媽媽，放了它肯定會(huì)餓死的，你就讓我們養(yǎng)吧？”爸爸出來(lái)打圓場(chǎng)說(shuō)：“讓他們養(yǎng)吧，興許能養(yǎng)活呢？放了肯定是會(huì)死的，實(shí)在養(yǎng)不活也是它的命啊。”我和哥哥象得了圣旨，高興的不得了，

　　于是就把它帶回了家，我把它帶回了家，我把一個(gè)拼圖盒子里鋪上紙，把盒子上剪了幾個(gè)小洞，于是就給它安家了。

　　我用一個(gè)玩具的外包裝盒做了小麻雀的家，又一層一層地墊了許多衛(wèi)生紙，用我的全部的能力和愛(ài)心為我和哥哥的小鳥(niǎo)置一個(gè)安全而溫暖的家。

　　小麻雀好像通人性似的，好像把我和哥哥做了它最親近的人，只要見(jiàn)他們走過(guò)來(lái)，就長(zhǎng)大嘴巴“喳喳、喳喳”地叫，好像知道要給它喂食，我和哥哥將大點(diǎn)顆粒的鳥(niǎo)食碾碎，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂到小麻雀的嘴里，因?yàn)榕乱�著它，喂水讓人看著就更�?jiǎn)單的，我和哥哥用小指頭沾著水一滴一滴得滴到小麻雀的'嘴里，就這樣晶晶瑩瑩的小兒指尖的一滴滴水，就這樣一個(gè)張大了的嫩黃的小麻雀的嘴巴，平日毛毛躁躁的我和哥哥那么專注那么愛(ài)惜著它。

　　不知不覺(jué)中小麻雀長(zhǎng)大了，羽毛漸漸的豐滿了，眼睛也真開(kāi)了，只是嘴邊還留著黃嘴叉。

　　我和哥哥快活的說(shuō)：“媽媽、媽媽，我們的小鳥(niǎo)會(huì)長(zhǎng)大的，是嗎？”

　　“是的，寶貝，愛(ài)能創(chuàng)造一切奇跡！媽媽相信你們一定可以把它養(yǎng)大……”

　　晚上我夢(mèng)見(jiàn)我和哥哥的小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，在空中盡情的飛翔……

六年級(jí)作文 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我要給大家講的是。

　　讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？

　　一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，是多么美妙的`事情呀！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。

　　有句名言讓我記憶猶深，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，意思就是說(shuō)：書(shū)就像是一副藥，喜歡去讀，懂得怎樣去讀，就可以讓我們的大腦變得更加聰明，更有智慧。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正年輕，也正是需要讓自己的頭腦吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，說(shuō)到這里，又讓我想起了大書(shū)法家顏真卿的一句名言，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　同學(xué)們！讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　謝謝大家！

六年級(jí)作文 篇7

　　有人喜歡廣玉蘭，有人喜歡加竹桃，而我卻喜歡青松。不是因?yàn)樗�的價(jià)格昂貴，也不是喜歡他的容貌。而是它那蓬勃向上的精神與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)吸引了我。

　　初遇青松是在我二年級(jí)的時(shí)候，在這四年里我看到過(guò)無(wú)數(shù)的青松雖然有大有小，但那種品質(zhì)卻始終如一，我見(jiàn)過(guò)的青松最大有一個(gè)碗口那么粗，有的卻像一根竹竿。

　　春天，在和煦的陽(yáng)光下萬(wàn)物復(fù)蘇。連青松也不列外，抽出了新芽在拼命的向上升。進(jìn)行光合作用吸收養(yǎng)分，這種蓬勃向上的精神是一般植物所沒(méi)有的。

　　夏天，時(shí)而烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火時(shí)而狂風(fēng)暴雨，在烈日當(dāng)空的時(shí)候，常常使那些高貴的花低下了它們高貴的頭。而青松卻毫不畏懼，依然進(jìn)行光合作用。在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，經(jīng)常把許多花淹死，青松卻依然與暴雨抗?fàn)帯?/p>

　　秋天，萬(wàn)物凋零，只有菊花、玉簪花在秋風(fēng)中怒放，但青松卻和菊花、玉簪花為伍。

　　冬天，先是一陣狂風(fēng)來(lái)襲，許多樹(shù)枝被掛斷了，只有青松屹立在寒風(fēng)之中，在看看周圍一片狼藉，樹(shù)枝斷的'斷，除了青松松之外還有幾棵樹(shù)在硬撐著。風(fēng)過(guò)了之后隨風(fēng)而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，樹(shù)枝上的雪越積越多，除了青松以外之前的“幸存者”也不幸斃命。只有青松屹立在風(fēng)雪之中。讓我想起陳毅大將軍的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。“

　　青松蓬勃向上的精神和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

六年級(jí)作文 篇8

　　一個(gè)晴朗的星期天，爸媽帶著我一起到赭山公園游玩，我親身體驗(yàn)了一次有趣的釣魚(yú)活動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)一走進(jìn)公園，到處都能感受到快樂(lè)的氣息，人山人海，絡(luò)繹不絕，各種娛樂(lè)設(shè)施都已開(kāi)啟，許多人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍都等著玩呢，我徑直走向趣味釣魚(yú)目的地。

　　到了趣味釣魚(yú)地點(diǎn)，我把魚(yú)竿、魚(yú)食、魚(yú)桶準(zhǔn)備妥當(dāng)就開(kāi)始釣魚(yú)了。先把魚(yú)餌牢牢地穿在了魚(yú)鉤上，然后小心翼翼地把帶魚(yú)食的魚(yú)竿輕輕地放入魚(yú)池中，靜靜地等待著，可過(guò)了好久，都沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，眼巴巴地望著魚(yú)鉤上的'魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)的消耗光了，我有些心急，但又轉(zhuǎn)念一想：我可不能學(xué)小貓釣魚(yú)。于是繼續(xù)等待著……不知不覺(jué)，我突然覺(jué)得魚(yú)竿重重的，定睛一看：魚(yú)兒上鉤了！我喜出望外，趕緊抓住機(jī)會(huì)把魚(yú)竿往上一甩，可出乎意料的是：魚(yú)竿提到一半高時(shí)，魚(yú)兒“啪”的一聲又掉回到魚(yú)池中啦，我大失所望！哎，俗話真是說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。我總算嘗試到了這種滋味。

　　第一次沒(méi)釣到，我并不灰心也沒(méi)放棄，穿上魚(yú)餌又重新來(lái)過(guò)。有了第一次，我這次的心態(tài)好了許多，安安靜靜地等待著，過(guò)了許久許久，只瞧見(jiàn)魚(yú)兒把魚(yú)餌完全吃進(jìn)嘴里的時(shí)候，我迅速地拉起魚(yú)竿，一條可愛(ài)的肥肥的魚(yú)兒就收為已有啦。旁邊圍觀的人都對(duì)我投來(lái)贊許的眼光，我高興極了。就這樣用同樣的方法和自己一個(gè)很好的心態(tài)我連續(xù)釣了好幾條魚(yú)呢。收獲不小！

　　此次的趣味釣魚(yú)，不僅讓我感覺(jué)到了快樂(lè)，更是讓我從中明白：凡事都得有個(gè)認(rèn)真的態(tài)度！真是兩全其美啊！

六年級(jí)作文 篇9

　　在家里，說(shuō)起來(lái)“書(shū)迷”這個(gè)稱號(hào)，那就不用想了，肯定非我莫屬嘍！

　　愛(ài)看書(shū)自然是好事，但我也為此鬧出了不少笑話。

　　記得有一次，媽媽上午要出去，到中午才能回來(lái)。我心想：“太好了，終于可以安靜地看書(shū)了！”可媽媽卻潑了我一頭冷水：“別光沉迷于書(shū)中，幫我看著點(diǎn)米飯鍋，別讓米糊了，要不然中午就沒(méi)辦法吃飯了。”“哦，知道了。”我看著書(shū)漫不經(jīng)心地回答道。

　　“呯”的一聲，門(mén)關(guān)上了。我急急忙忙跑出來(lái)，想看看媽媽走了沒(méi)有。媽媽走了，我高興得一蹦三尺高，心想：終于可以去書(shū)中探險(xiǎn)了！可是，媽媽剛才說(shuō)什么來(lái)著？忘了，沒(méi)事，反正不是什么大事，趕緊看書(shū)去嘍！我拿起書(shū)，不知不覺(jué)進(jìn)入書(shū)中，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得有些口渴，但是又不想放下手中的書(shū)，沒(méi)有辦法，我只好拿著書(shū)去倒水。誰(shuí)知“咚”的一聲撞在了墻上，下次一定要注意，可得小心點(diǎn)。我走進(jìn)廚房，一眼就看見(jiàn)了正在工作的電飯煲，這才想起了媽媽交代的事。我急忙把電源關(guān)掉，打開(kāi)鍋蓋，一看，我驚訝得大叫了一聲。原來(lái)媽媽做的米飯都糊了，這可怎么辦呢？媽媽要是回來(lái)看到這一片狼藉的景象，那我就完蛋啦！我著急地在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我嚇得直冒冷汗。媽媽看著我，用手指著廚房說(shuō)：“是不是米飯糊了？”“我不是故意的'，媽媽。”我撓著頭不好意思地說(shuō)。媽媽到了廚房大吃一驚，指著米飯鍋說(shuō)：“你看你辦的好事，這可好，白米飯變成黑米飯了，中午就吃這吧。”媽媽拿出兩個(gè)碗，一個(gè)碗里盛了一點(diǎn)。“走吧！吃飯！”我吃著糊的大米，心里很不是滋味。

　　俗話說(shuō)得好，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，可我真“病”得不輕呀！

　　聽(tīng)了我的介紹，大家是不是有點(diǎn)想讀書(shū)了呢？不過(guò)，可千萬(wàn)要注意安全喲！

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