【熱】六年級(jí)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我的舞臺(tái)在我大概6半.7歲的時(shí)候開(kāi)始了。
那一次，是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一天，我放學(xué)回到家里，爸爸剛好就回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，看爸爸給你買了什么?看，是你在南山書城夢(mèng)寐以求的東西呢！當(dāng)當(dāng)~~ "天啊！那是軟筆書法和硬筆書法的系列套裝！我每天去南山書城的時(shí)候繞過(guò)的時(shí)候都會(huì)用筆來(lái)試試寫寫字。
“謝謝爸爸！”我撲向爸爸的懷里。“給你買了就應(yīng)該每天寫完作業(yè)的時(shí)候練練軟筆和硬筆，可不要偷懶哦!"爸爸說(shuō)完，就回房間去了。我想，我應(yīng)該早早寫完作業(yè)，練練書法，加油！我是最棒的！現(xiàn)在你要勤奮可不要偷懶！
我寫完作業(yè)，我就打開(kāi)了爸爸給我買的書法套裝。呀！可真好，我把本子（硬筆和軟筆專用的本子）攤在上面認(rèn)真又認(rèn)真寫，然后，就這樣一天又一天...我的字一天又一天的的變漂亮了。我一天又一天的堅(jiān)持著，可是...
就這樣練到快要到期末時(shí)候，我卻泄氣了。因?yàn)榈搅似谀┑?時(shí)候，作文慢慢增了很多，我做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，我便不想再堅(jiān)持下去，也太晚，也太累了。
可是，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候我卻看到了語(yǔ)文書的楷體軟筆書法上寫著：堅(jiān)持不懈。
我明白了。于是，每天我還是寫完作業(yè)或者中午的時(shí)候謝謝練練字，我好開(kāi)心。
雖然，我的書法還沒(méi)有比別人好，但是書法讓我明白，應(yīng)堅(jiān)持不懈，不能放棄。
書法就是我的舞臺(tái)。那你的舞臺(tái)是什么呢？
六年級(jí)的作文 篇2
今年寒假，我與媽媽一起看完了《愛(ài)的教育》這本書，悟出了一些道理。
《愛(ài)的教育》里有一個(gè)故事讓我最為難忘。這個(gè)故事講了主人公安利柯跟媽媽到了畸形兒院門口，媽媽卻不讓他進(jìn)去，而是獨(dú)自去探望了畸形兒。事后，在寫給安利柯的信中，媽媽這樣說(shuō)：“像你這樣健康的孩子進(jìn)去，一定會(huì)給那些不幸的殘廢孩子帶來(lái)心理壓力，他們時(shí)常為自己的殘廢而深感不幸，那是一種怎樣的情景啊！”
我感動(dòng)了。安利柯媽媽的心靈多么美好啊，她處處為別人著想，為了不傷別人的心，她不讓自己健康的兒子進(jìn)畸形兒院，她才是真正做到了站在別人的角度考慮問(wèn)題。現(xiàn)在，能像安利柯媽媽一樣為別人著想的人有很多（比如，那些在公交車上為“老弱病殘”者讓座的人），但是有一部分人卻只考慮到自己，甚至有些人為了自己的`利益去傷害他人（比如，有些家長(zhǎng)因?yàn)榕伦约旱暮⒆映蕴潱虒?dǎo)他從自己的角度考慮問(wèn)題）。這些人與安利柯媽媽比起來(lái)是多么渺小與可恥啊！我們也應(yīng)該像安利柯媽媽一樣，多為別人想一點(diǎn)。
看了這篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯媽媽一樣，世界將多么美好！啊，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，向安利柯媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她為別人著想的精神！
六年級(jí)的作文 篇3
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時(shí)，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬(wàn)；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤(rùn)心田，包含著親情的關(guān)愛(ài)；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報(bào)恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場(chǎng)上去。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩樂(lè)，正當(dāng)我和朋友們玩的開(kāi)心之時(shí)，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過(guò)來(lái)，有人安慰我，有人幫助我站起來(lái)，把我扶到長(zhǎng)椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)，趕快為我涂藥，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，他們都是我的`親人，是我校園里的親人，感動(dòng)的淚水流滿了我的臉頰，我感到無(wú)比幸福。
放假了，我會(huì)去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時(shí)，朋友們都來(lái)安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時(shí)候，我忘記了所有的煩惱和憂愁，和他們?cè)谝黄穑瑹o(wú)比幸福，那種感覺(jué)真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿愛(ài)，幸福就無(wú)處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會(huì)更美好。讓我們用心體會(huì)身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
六年級(jí)的作文 篇4
我們家的小魚啊，有兩條。一條叫小智，一條叫小慧，合起來(lái)就叫小智慧，它們兩個(gè)特別親密，就像老鼠愛(ài)大米一樣的親密。還記得有一回它們兩個(gè)打架了，你想知道它們?yōu)槭裁创蚣苊矗磕蔷吐?tīng)我細(xì)細(xì)為你講訴吧。
打
上回啊，它們兩個(gè)餓肚子的吐泡泡，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，快點(diǎn)給我們放食物進(jìn)來(lái)呀！”看著它們的樣子，我實(shí)在忍不住了。就放了一點(diǎn)點(diǎn)食物進(jìn)去，它們張著大嘴，你一爭(zhēng)，我一搶，真是好玩。我正開(kāi)心的時(shí)候，我一看魚缸，怎么回事？它們?cè)趺床怀晕医o它們的食物呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)的觀察魚缸，哦，原來(lái)小智被小慧給搶了，它們呀，肯定是在打架呢。它們你一拳，我一腳的打呀，我看了都心疼，就把食物全扔進(jìn)去了，于是小智和小慧不打了，也不搶了，各自調(diào)頭向食物游去，就好像你吃你的，我吃我的`一樣。
逗
等等，我忘了，還有一件事，是我逗它們玩，那件事更有趣，是在上午發(fā)生的。哈哈，想起這件事我就忍不住捧腹大笑。我早上趁它們睡覺(jué)的時(shí)候，這兩條小懶魚，到8點(diǎn)了還睡覺(jué)，真是個(gè)懶蟲啊！于是，我就偷偷摸摸的小心翼翼的走過(guò)去，生怕把它們吵醒呀。我走了過(guò)來(lái)，我小聲的嘻嘻哈哈的笑，心想，看我怎么把你們逗醒，哈哈。我用手敲了兩下魚缸，“叮”“叮”把它們下的驚慌失措，泡泡都嚇出來(lái)了。
呵呵，這就是我們家的魚，你要感興趣，來(lái)我們家看看吧！
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