六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
很久很久以前，森林中居住著許多鱷魚和一些鳥兒，小動物們。
一天，鱷魚又捕食了一頭鹿。因為以前吃的動物殘渣全都塞在牙縫中，使鱷魚的牙開始痛了，夜夜都睡不好覺。有一種鳥毛遂自薦，找上了鱷魚，說：“鱷魚先生，我們來做一筆交易，怎么樣？”“什么交易？說吧！”“那就是：你的牙縫不是有許多殘渣嗎？我的嘴又尖又長，我可以飛到你嘴里去，幫你清潔，這樣一來，你的牙又舒服，而我又可以填飽肚子，兩全其美！”“嗯，這樣挺好的。”鱷魚顯得有些興奮了�！暗矣幸粋�前提條件：就是你絕不可以忘恩負義，必須張著嘴讓我清潔完后飛出去，不能把我吃掉！”小鳥強調著。
工作開始了，鳥兒飛進鱷魚的`嘴里，開始為鱷魚當起“清潔工”，同時又為自己填肚子。把嘴張了許久的鱷魚，開口了：“鳥兄弟啊，我這樣張著嘴還真辛苦！要不我把嘴合上，你在里邊工作，完了你啄啄我上腭，我就把嘴張開，讓你飛出來，行嗎？”小鳥想了想，“可以，但你不要忘了我們的約定�！摈{魚把嘴合上了，鳥兒在里面‘噠，噠，噠’地工作著。不一會兒，完工了。鳥兒啄啄鱷魚的上腭，果然，鱷魚把嘴張開了。小鳥飛了出來：“鱷魚先生，我們每天就在這時候開始工作吧。或你實在是忍不住了，你就張開嘴，我看見了會飛來的�！痹谶@時。鱷魚的牙齒覺得舒服多了。
慢慢地，他們之間的約定在鱷魚和同種類的鳥兒中流傳開了。森林中的每一條鱷魚都找到了自己的“清潔工”。幾代下來，這似乎已成為了一種習慣：只要有一條鱷魚張開嘴，附近的這種鳥就會飛來為鱷魚清潔。因此，鱷魚給這種鳥起了個好聽的名字‘牙簽鳥’。
是啊，人也是一樣的。人與人之間，只有互相幫助，雙方才會有更大的收獲！
六年級年的作文 篇2
未來的我是一名宇宙開發人員，我們一家現住在月球上，這里環境優美，空氣清新。
一天，我的助手牛博士，告訴我一個天大的好消息：據數據顯示火星上有大量的生命體活動，也就是說人類也同樣可以在火星上生活。
得知這天大的好消息，我馬不停蹄的帶上我的'宇宙開發團隊登上開發火星之旅。
火星上的景色不錯，我們找到火星上的居民說明來意，而他們卻是一頭霧水，我們這才打開語言翻譯器……后來我們會見那里的首領，得到開發的權利，我們個個興的合不攏嘴，本地居民還熱情的招待我們。
幾年后，我們從月球上看火星，它是那么的美。后來我又把送去火星居住，自己則孤身一人回到地球。它讓我們生活在上面，用它的能源，它從無怨言，只是一心付出，如今的它，已被人類保護起來，我望著地球上的家出神，就在這時牛博士又告訴我水星也可以開發，于是我又上開發星球之旅。
時間過得很快，太陽系中除太陽，別的星球都已被開發，但還是滿足不人類的需求，我想人類一定會向銀河系進發。“只有地球才是我們真正的家！”牛博士邊笑邊說，我這時才記起那個人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退工作，帶上家人一起回到地球，生活到暮年。
六年級年的作文 篇3
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……
生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內心的深度，心靈的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的'閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節奏的生活中，而我更喜歡那散發著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約;需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑;不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個大大的內心世界。
喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。
人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟!
六年級年的作文 篇4
語文老師讓我們寫一篇作文《____的愛》。我讀了朱自清先生寫的散文《背影》，便想到了自己的父親。
一年級上學期的一個冬夜，我發了高燒，頭腦當時很迷糊，身體非常虛弱。爸爸、媽媽和奶奶攙扶著我，坐著出租車去第一人民醫院。我吊完水，已身心疲憊，有氣無力地跟著他們乘坐公交車回家。到站了，爸爸看到我一副疲勞的樣子，便向我走來。他用左手摟我的背，右手勾著腿彎子，吃力地把我抱下了車，一下車，他把我放下，然后蹲下來，讓奶奶和媽媽扶我趴在他的背上。爸爸兩手往后合在一起，把我抓緊，我兩手放在他的肩膀上，他先雙腳站起來，再調整背的彎曲，然后費力地站起來。因為是嚴寒的冬天，爸爸身上裹著厚重的棉襖，再加上他很瘦，所以背我非常吃力。在路上他佝僂著身體，蹣跚地走在道路上，他不斷地喘著粗氣，一團團白氣從他口中冒出。路燈照著我們四人，快到家了，爸爸蹲了下來，把我放下，休憩了一會兒。奶奶說讓她背一段路，爸爸不愿意，又讓我趴上他的`背，一直走到了家。晚上，我想起爸爸背我時顛簸的影子、瘦瘦的身材，心里感到一陣暖意、幸福，睡覺睡得特別香。
父親對我的愛是真摯的，這又讓我想起了朱自清先生的爸爸幫他買來朱紅的橘子，他對他父親很感激。爸爸堅持他自己把我背回家，他顛簸的背影我也永遠不會忘記。父愛是偉大的、寬闊無垠的。
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