六年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
10月13日是特別的一天，那天我經(jīng)歷了一次對別人來說或許很普通，但對我來說卻意義非凡的事。
那時(shí)，我和張麗君去禮嘉橋找楊明星畫手抄報(bào)。當(dāng)我和張麗君走到春蕾學(xué)校前面的橋洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)后的積水還在那里，水雖不深，但我穿著皮鞋，還好張麗君穿著可以淌水的涼鞋。心想，總要過去，正當(dāng)我脫掉鞋子拿在手心準(zhǔn)備赤腳趟過去時(shí)，一位素未謀面卻帶著滿臉慈祥的大哥哥正騎著電動(dòng)車經(jīng)過，吱的一聲，大哥哥看到了我手中的鞋子和光著的腳，猜中了我的心意，親切地對我們倆說：“水很臟，這樣赤腳趟過去，可不好，要不要我?guī)銈冞^去呀？”我和張麗君異口同聲地說；“好！”像有一束暖暖的陽光直射我的心田。
我和張麗君麻利地坐上了大哥哥的電動(dòng)車，順利地過了橋洞。原本我和張麗君過了橋洞就下車的。但是，這位大哥哥卻說：“要不要我再捎你們一段，直接把你們送到幸福家苑那個(gè)路口好嗎？”雖說我很感謝這位大哥哥的.好意，但我心里馬上冒出了另一個(gè)念頭：嗚，這個(gè)大哥哥不會(huì)是壞人吧？為什么還要捎我們一段？這個(gè)大哥哥會(huì)不會(huì)一直不停車，會(huì)不會(huì)把我們綁架了？會(huì)不會(huì)拐賣我們呢？想到這些，我的心忐忑不安起來，我們像驚弓之鳥。轉(zhuǎn)念又想：怎么會(huì)呢？這個(gè)大哥哥好心幫我們，我卻來懷疑他，這個(gè)大哥哥知道了要有多傷心啊！對呀！程櫻子，你怎么能這樣想好人呢？……此時(shí)我心里七上八下的。
不知不覺，幸福家苑到了，這個(gè)大哥哥輕輕一剎車，車穩(wěn)穩(wěn)地停了下來，我那懸著的心才放了下來。大哥哥讓我們下車。
我們正要道謝時(shí)，大哥哥早已騎遠(yuǎn)了，望著馬路盡頭大哥哥的背影。我的心田頓時(shí)火辣辣的，為自己那不該的想法。瞬間，我的心被暖暖的陽光填滿。我想，這個(gè)世上還是好人多！
六年級(jí)的作文 篇2
童話已經(jīng)流進(jìn)了我的軀體，讓我無法動(dòng)搖了。瞧，那調(diào)皮的童話書又要引誘我了，讓我不得不去看。
今天老師又帶我們?nèi)ラ営[室看書。一進(jìn)閱覽室，我就拿《格林童話》，全神貫注地注視著書里的人物情節(jié)，連眼睛也沒有眨一下。
啊！美麗、善良的`玫瑰公主多神奇呀，居然昏睡了一百年，躺在床上等待王子的到來。一百年后，又能與王子相遇，真是太不可思議了！瞧，那六只天鵝多美啊，你們知道它們是什么變的嗎？是國王的六個(gè)兒子變的。因?yàn)橥鹾蟛灰獌鹤樱灰畠海褪刮仔g(shù)，將太子們變成了美麗的天鵝，讓他們在天空自由自在地飛翔。那女廚師很會(huì)唱歌，真聰明，她用自己的智慧來保護(hù)自己。那森林里的小仙人多神奇，說變美就變美，說變金子就變金子。還有《六個(gè)人走遍天下，萬事如意》這篇文章也是很神，那些妖怪，有的一口氣能卷走大樹；有的長千里眼；有用只鼻孔能讓七架風(fēng)磨飛轉(zhuǎn)，有的走路比飛毛腿導(dǎo)彈還快。
童話呀童話，如果你永遠(yuǎn)都不離開我的身軀，做我形影不離的朋友就好了。
六年級(jí)的作文 篇3
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對者的存在，可讓保持清醒理智的'頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒溃悄愕牧α孔寣κ挚只拧Ｄ愀溃p里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
六年級(jí)的作文 篇4
還記得，那是我十歲生日的前一天。
爸爸神秘地告訴我，明天，他會(huì)送給我一個(gè)獨(dú)一無二的禮物。睡在床上，我猜想著那“獨(dú)一無二的禮物”會(huì)是什么樣子的。是一個(gè)可愛的布娃娃？是一個(gè)大大的生日蛋糕？還是一條漂亮的裙子……明天，便可揭曉答案了。于是，我?guī)е谂蔚男那槿胨恕?/p>
次日清晨，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。唉，果然呢，爸爸一定是去上班了。爸爸工作繁忙，從未有過休假日，而且很晚才下班回來。今天，他不可能陪我了吧！唉，又是一個(gè)孤獨(dú)的生日。
傍晚6點(diǎn)多了，奶奶早已把蛋糕買好擱在茶幾上了，現(xiàn)在就等著爸爸回家一起吃生日蛋糕了。可是……我望向窗外，天空漸漸被一塊黑布籠罩起來。時(shí)間一分一秒地流逝……
“我回來了！”那是爸爸的聲音！
爸爸走過來，大口大口地喘著氣，不知道剛剛做了什么。他笑著撫摸著我的頭，“寶貝，對不起哦，讓你久等了！”
我看著他，忽然發(fā)現(xiàn)他的衣服上濕濕的，咦？怎么……
我猛地向窗外望去，果然……窗外下起了很大的雨。我訝異地望著爸爸，這個(gè)傻爸爸，怎么淋著雨就回來了？
爸爸沒注意到我的動(dòng)作，他從剛拿回來的口袋里拿出一個(gè)粉色的盒子，“寶貝，喏，這是送給你的生日禮物！爸爸下了班后，直接跑到禮物店給你買的。哪知道外面又下了這么大的雨，”爸爸“嘿嘿”的`笑了起來，“我又沒帶傘，冒著雨給你買的。”
冒著雨……買的……我心疼地看向爸爸，爸爸溫柔地笑著。我鼻子忽然有些酸酸的。
我小心翼翼地打開包裝盒……啊！那是，那是一個(gè)粉色的音樂盒！透明的水晶球，下面是一個(gè)粉色的“蛋糕”。水晶球里面還有一大筐粉色
的花，花中還插著兩張白色的紙條……
多么漂亮的音樂盒啊！只是……音樂盒上面有一兩顆水滴，這是……雨水吧……我抬起頭，看著爸爸那溫柔地眼神，驀地，眼淚奪眶而出。對啊，這是爸爸冒著雨給我買來的禮物啊，這是爸爸送給我的獨(dú)一無二的禮物啊！
“謝謝……爸爸……”只用我能聽得見的聲音叫道。
輕輕撫摸著那透明的水晶球。是啊，這的確是獨(dú)一無二的禮物啊，這是爸爸對我的愛，獨(dú)一無二的愛！
六年級(jí)的作文 篇5
我們的生活充滿著歡聲笑語，善良的人們每天都在編制著一個(gè)個(gè)美麗的故事。
一天清晨，烏云密布，閃電劃破長空，雷聲震耳欲聾，大雨嘩嘩地下起來了。上班的人們，上學(xué)的孩子，走在水淋淋的馬路上，汽車的嘀嘀聲，電動(dòng)車的嘟嘟，自行車的叮鈴聲，好像一首悅耳的雨中樂曲。突然，一位大媽騎著一輛三輪車，向菜市場駛?cè)ィ旭偟今R路拐彎處，一不留神，車子一歪，車上的水果滾了一地，大媽在一位阿姨的幫助下，站了起來，顧不上身上的傷痛，手忙腳亂地?fù)熘厣系乃Ｒ蝗骸凹t鄰巾”走來了，她們想，大街上的車這樣多，水果會(huì)被車輪壓碎的，我們幫忙撿吧!她們在雨中奔跑著，稚嫩的小手反一個(gè)個(gè)水果往車上放，一個(gè)，二個(gè)——地上的`水果不斷地減少。指揮交通的叔叔，讓車輛停了下來，大家一看，明白了是怎么回事，紛紛走下車來幫著大媽撿水果，不一會(huì)兒，地上的水果又回到了三輪車?yán)铩４髬尲?dòng)地說：“謝謝!謝謝!”大媽忙不迭地要把水果送給大家嘗，孩子們一溜煙地跑了，邊跑邊說再見，汽車鳴著喇叭，自行車響著鈴鐺——仿佛在說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”好一首助人為樂的樂曲呀!
風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了，濕露露的地面，金燦燦的一片，善良的人們譜寫了一個(gè)美麗的故事，唱出了一曲文明之歌。
六年級(jí)的作文 篇6
有一種東西我們再熟悉不過了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長又細(xì)，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語文課有它，數(shù)學(xué)課有它，英語課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見得到它┉它就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，它沒喊過一聲苦，叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”，我也沒感到妥。可是當(dāng)我看到它在課上被寫斷、寫短的時(shí)候，我才望著那一根根短短的粉筆頭時(shí)，良心發(fā)現(xiàn)。
是啊！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著，教會(huì)我們知識(shí)。它們每寫一個(gè)字、一個(gè)筆畫都會(huì)鉆心地痛，有的時(shí)候還會(huì)寫斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節(jié)課。可是在這個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎？當(dāng)它們被我們?nèi)觼砣尤ト訑鄷r(shí)有怨言嗎？當(dāng)它們被我們寫斷時(shí)有怨言嗎？答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣，默默無聞的`付出，卻不求回報(bào)和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽話，不讓老師省心，真是不應(yīng)該啊！所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，讓老師更加的省心。
我愛默黑無聞的粉筆，更愛默默無聞的老師。
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