六年級作文300字

六年級作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　環(huán)境是我們賴以生存的空間，環(huán)境的好壞直接影響著我們的身體健康。所以我們要像愛護(hù)自己的生命一樣的愛護(hù)環(huán)境。

　　就拿我們的.小區(qū)來說吧，原來這里是一個環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香的住宅區(qū)。但是近幾年來，人們的環(huán)保意識淡薄，自私自利嚴(yán)重，小區(qū)的環(huán)境越來越惡劣。

　　有一次，我走在回家的林蔭小路上，卻看見垃圾桶里的垃圾成堆，蚊蠅成群，原來就是居民隨地扔垃圾，造成了環(huán)境污染。看到這種情景，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要把小區(qū)打掃干凈。但是光靠我一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要做個環(huán)境小衛(wèi)士，呼吁全小區(qū)的人們，都要行動起來。為了我們自己，更為了我們的子孫后代，愛護(hù)好我們身邊的環(huán)境。不亂扔亂放垃圾，不亂排亂放污水廢氣，（包括汽車尾氣）不吸煙，不隨地吐痰……人人爭做文明市民。

　　我也要建議小區(qū)管委會，對垃圾排放作出具體的硬性規(guī)定，（比如：家庭生活垃圾也要分類裝袋；液體垃圾不許扔到垃圾箱等）定時清理垃圾箱，管理責(zé)任到人。對違反規(guī)定的要做出相應(yīng)的處罰。

　　我盼望著，給大地一片綠色，還天空一片湛藍(lán)，為小鳥創(chuàng)造安全的居所，送給我們孩子們一個溫馨的樂園。

六年級作文300字 篇2

　　信念，永恒的信念；信念，像一艘前進(jìn)的航母，喲喝著前進(jìn)的號角，堅(jiān)持這沙啞的聲音，永不磨滅的信念。音韻的號角發(fā)出了優(yōu)美的歌聲：“小船兒蕩起雙槳，讓我們推開波浪……”天生我材必有用，只要努力一切皆有可能。為什么窗外的大樹長的這么高、這么壯，靠的是一種信念。沒信念的人就等于沒有了尊嚴(yán)，沒一了尊嚴(yán)就等于沒有了臉面。

　　在期末的階段，老師對我們說：“你們以經(jīng)到了沖刺沖刺沖刺的階梯，可不要一夜之間倒下了。”所以，將面臨期末考，我們有著刻苦學(xué)習(xí)的信念。

　　星期四的中午，我撐著腰，睜著大大的'眼睛，頂著困苦，慢慢的、認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)著語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)這四門主科的書本，練習(xí)。當(dāng)我想休息半個鐘頭的時候，老師教了我這一個方法：“忍不住就掐自己一下。隨后我就用手掐了自己一下。如此循環(huán)，我都快變成動物園里的一級保護(hù)動物大熊貓。”熱心腸的老師來關(guān)心我來了，老師說：“你快休息一下吧。”我還是不休息，又開始復(fù)習(xí)，過了一會，我雙手麻了，眼睛快睜不開了。”老師再三勸阻：“你還是休息吧，不要勉強(qiáng)。”我立馬裝著精神旺盛的樣子頂著困苦。信念就是這么來的。這說明了信念是無法破碎的。

六年級作文300字 篇3

　　我一般是不會寫人或事的。我記得聽別人說他們寫作文只會寫事，只會舉例子，但是不會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

　　但是我覺得對于我來說，我覺得寫那些事情是非常困難的，我可以寫一些自己的想法，內(nèi)心想辦什么的，或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是顯事情我覺得很非常不好寫。

　　因?yàn)槲矣X得事情不是憑空而來的，一般的事情很平凡，雖然很多的作家他們的語言很樸實(shí)，但是我的中文水平不是那么的好，我寫不出來樸實(shí)的語言中帶有那種偉大的感覺。我想出來的紋身不會讓人看著的'很舒服，或者是感觸很深。所以我不會以小見大。但是我又沒有很特殊的事情發(fā)生。

　　所以很多的時候都會為作文而煩惱。因?yàn)檫@個階段的作文都是記敘文，都是要寫事情的，大多數(shù)的都是來。另一個思路寫一件事情或者一兩件事情。但是我覺得這樣的作文真心的不好寫。

　　或許還是因?yàn)槊總�人不同吧，我記得他們說要善于觀察。

　　可是有的時候觀察了也不會寫出來，或許是因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)吧。

六年級作文300字 篇4

　　從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級的.班主任——張社會老師。

　　張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等著其他同學(xué)的到來，大約過了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來到了學(xué)校。

　　“周玥，反正開門的人還沒有來，不如我們玩人拖人的游戲吧。”

　　“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問。

　　“人拖人游戲——就是兩個同學(xué)在前面拉著后面的同學(xué)的手臂拖著玩。”

　　我當(dāng)時聽了覺得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會兒，誰知他們用力過猛，把我給甩了出去，我摔了一個大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對我們說：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險游戲。玩耍時，一定要注意安全，知道了嗎？”

　　張老師給我的那份關(guān)愛讓我銘記于心，敬愛的張老師，您不僅把知識教給了我們，還把關(guān)愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！

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