六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
窗外淅淅瀝瀝的小雨，像調皮的娃娃歡跳著，我靜靜地坐在窗前思索著，耳邊突然傳來一陣熟悉的`歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”我不禁閃出一個念頭，多少歌贊美母親，而父親卻始終默默無聞，為什么？我感嘆老天為什么這么不公平。
父愛也許只是那掛在嘴邊的嘮叨，也許只是一杯熱氣騰騰的奶茶，也許只是生氣時給你的一頓打，也許只是一聲親切的問候，也許只是太平凡，以致人們常把它擱在腦后。
是誰，每天早晨叫你起床，為你不辭辛苦的燒飯；又是誰，在你生病時忙得不可開交，忙前忙后，端茶送水，可他從無怨言。有時，還會不時問你好些了沒有。是他──父親。
父親如山，造就我一身剛強、堅定的性格；父親如天空，讓我在天空自由翱翔；父親如舟，使我駛向理想的彼岸……
我曾想過一個問題，如果有一天，你的爸爸離開你，你的生活將會變得怎樣？那當然是最痛苦的，所以我們不能離開他，應更珍惜他，想著，想著，雨漸漸停了……
六年級的作文 篇2
鞭炮，是過年的象征。隨著科技的發展，鞭炮也以不同的形態出現在孩子們的手里，當然，還有大人手里。
今年春節，我去外婆家拜年。吃過飯后，外婆便拿出了事先準備好的煙花，還有一些小摔炮。正當我拿著仙女棒揮舞著火花的時候，耳畔突然響起震耳欲聾的爆炸聲，嚇得我打了個哆嗦。扭頭一看，原來是舅舅正在玩摔炮。
只見他手里捏著一只小盒，然后又從那盒子里掏出幾個花花綠綠的小玩意兒。接著，揚起手臂來使勁往地上扔�！班亍钡囊宦暎切┬⊥嬉鈨弘S著觸碰到地面，就瞬間化為了灰燼。
舅舅玩得正歡。見我在一旁膽戰心驚的，便走了過來。見他朝我越走越近，我趕緊進入“防備狀態”問他有何目的。
“我們來一起玩唄！這個很好玩的”說著，童心未泯的老舅在我腳邊輕輕地扔了一個摔炮。��！嘭的一聲我立馬像只老鼠似的躥到了姐姐的身邊。但舅舅仍然不死心，又朝我們這邊扔來一個。仿佛扔來的不是小小的摔炮，而是一枚殺傷力巨大的“炸彈“
我們逼迫躲進了廚房，而擦炮正好撞到了門上，發出了刺耳的爆炸聲。舅媽也被嚇得不輕，把門死死的'堵住。終于，老舅看我們不出來，就大聲叫道，“你們出來吧，我不玩了！”我們這才兢兢業業地走了出來，就像是在警察的包圍之下而不得不投降的恐嚇分子。
我們向外婆的房間走去。
就在我們的腳步剛準備從房門口跨進去時，身后又想起了摔炮的爆烈聲。我被這突如其來的一炸嚇壞了，飛起聲來就鉆進了房里。舅舅也跟著走了進來，還不忘再扔幾個嚇嚇我們。如果他能再次扔在我腳邊，我絕對會嚇尿褲子并坐在地上哭到天昏地暗。
就在他扔出下個“炸彈時”我們三人齊心協力關上了門，讓它膨脹在門外。我們倒是松了口氣，在一邊觀看的外婆和老媽，倒是笑得直不起腰來。
原本美好的一天卻是在摔炮的“連環轟炸”中度過了。雖然我知道這是玩笑，但是這場玩笑卻加厚了親人與親人之間的感情，使過年的歡慶味更濃了。
六年級的作文 篇3
森林里的動物都知道狐貍最狡猾了，所以不喜歡跟它來往。這一天，狐貍看見了兩只羊在吃草，眼珠一轉，心想：嘿嘿，又有一頓美餐。于是走過去對小羊說：“啊，可愛的小羊，你好呀！
”小羊們不知誰在說話，轉過頭去，看見了狐貍，一句話也沒說，繼續吃它們的草。狐貍見它們不答應，又對它們說：“尊敬的小羊呀，你們怎么吃這么差的草呀？走走走，我帶你去一片到處都是綠油油的.草的地方�！薄罢娴膯�？”小羊兄弟聽見有好吃的東西就不假思索的跟著狐貍走了。走啊走啊，走到了一棵樹旁，狐貍忽然停下來了，羊弟弟見狀就問它：“狐貍大哥你怎么不走了？我肚好餓呀。”這時狐貍惡狠狠地對羊弟弟說：“少廢話，你的肚子餓，我的肚子還餓，不管怎樣，先讓我填飽肚子。”說完就咬死了羊兄弟。狐貍吃完了羊弟弟，抹抹嘴，心想：我呀，每天有一餐就吃，沒有一餐就不吃，有時還整天餓肚子，不如借這個機會把這只羊獻給大王，讓大王高興高興，說不定把我封個什么官，到那時，我就不愁沒吃的了，哈……狐貍蹲下來把羊哥哥裝進了袋子里，走向老虎家。到了老虎家，狐貍笑盈盈的把羊獻給了老虎，老虎一看見有吃的了，一把抓過來，狼吞虎咽地吃起來。吃完后，狐貍笑著問老虎：“大王，今天你吃的飽不飽呀？”老虎看見是狐貍，就想起了那件“狐假虎威”的事情，心里充潢了氣，便對狐貍說：“不飽不飽，你還有沒有哇？”狐貍哪知道老虎的胃口大，就對老虎說：“大王，如果你吃得不飽我還可以給您抓呀�！崩匣⒁姾偛恢约捍虻娜缫馑惚P說：“不用了，我還有一頓美餐正在我眼前呢�！�
“在哪里？在哪里？我怎么看不到呀？”狐貍向四周望了望不見一人�！澳阋呀浛吹搅耍莻�人就是你自己�！崩匣⒄f完猛地跳起來，把狐貍給吃了。狐貍不但沒有得到好處，還把自己的命丟了，這就叫做“多行不義自斃自”。
六年級的作文 篇4
我們的校園，好似一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個多姿多彩的味覺世界。
要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。
剛進入學校時，校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進入小學時，那莊嚴的升旗臺，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。于是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團云霧涌進我的胸膛，心里被喜悅塞得滿滿的，好奇的勁頭就甭提了。
二年級時，讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽見了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話語：“沒事兒。來，我拉你�！蔽殷@喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時感到頭頂的陰云散開了，溫暖的陽光撒了下來，快樂的種子發芽了，開放了，一股暖意流遍全身。
這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的.甜。三年級開學了，我的座位被調到窗戶邊，認識的同學并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺��！微風吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中蕩漾。
校園內的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內的甜之后，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。
六年級的作文 篇5
秋去冬來，天氣越來越冷，很多候鳥都飛往南方過冬去了。不知從什么時候起，我們教室里來了幾位“不速之客”
小麻雀。這幾只小麻雀的身子長得又嬌小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。它瑪瑙似的小眼睛機警地巡視著四方，一旦發現危險情況，就會忽地飛起來。
我們的教室在二樓，房頂是木制結構的瓦房，在檁條和木板之間有些空隙，不大不小正好能容下幾只小麻雀。每天都會有幾只小麻雀在我們的頭頂上飛來飛去。它們一會兒站在防盜窗的鐵柵欄上，用那圓圓的小眼睛好奇地打量著正在學習的.我們；一會兒優雅地立在電燈上蕩秋千，一刻也不安寧。
每當小麻雀拍打著翅膀在教室里亂飛的時候，房頂上會落下一些灰塵，而這些臟東西都落到了課桌上或同學們的頭上。小麻雀還有一個最讓人頭疼的行為——隨空大小便！這看似可愛的小麻雀仗著同學們對它們的寵愛，在教室里為所欲為。不管在哪兒，只要它們忍不住，就會從空中落下來一坨“寶”，而我們班不少同學都被這從天而降的“寶”給砸了個正著，氣得同學們忍不住對小麻雀破口大罵�？蛇@又能怪誰呢？教訓小麻雀吧，它們又聽不懂，只會越來越放肆。
當然，小麻雀也會時不時地唱首歌，為我們緩解一下學習上的壓力。在課堂上它們一展歌喉，為同學們高歌一曲，也為我們緊張的學習生活增添了一絲樂趣。
小麻雀在教室里待了也有幾天了，我感覺如果哪一天課堂上真少了它們那調皮搗蛋的身影，還真有些不習慣呢！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
六年級的作文09-24
六年級作文【精選】09-18
六年級的作文【經典】09-21
六年級的作文（經典）09-22
（精選）六年級的作文09-27