六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我懷念的我并不是一個懷舊的人，高中時期，注定了我無暇顧及擁有過什么，競爭性的社會讓理智的人也緊閉雙眼。在燥熱的教室中，我只是聽見扭曲的聲音，像是一臺多年前的收音機發出不清晰走調的聲響……我用筆戳了戳睡意十足的同桌，“好想回到小時候”我跟他說。緊接著，記憶不分先后地涌進了我的腦海。
我的小名叫樂樂，是爸爸媽媽起的，很有味道。不知道是小時候愛笑才起了這個名字，還是叫了這個名字后變得愛笑，總之，我是伴著笑聲長大了。人如其名在我的身上顯現的很明顯，哪怕是比我大的“大哥哥”搶了我撿來的一枚“大銀元”，臟兮兮的小朋友踩了媽媽剛給我買的塑料水晶鞋，還是背古詩的時候把“鵝鵝鵝”說成“餓餓餓”引來全班大笑，第二天都會笑嘻嘻的，豆芽胳膊叉著腰說，“原諒你們，媽媽說了，心寬體胖。”在當時，變胖可是我的夢想之一，因為胖點力氣大，就能保護我的`歡歡了，他是一只有魅力的小臘腸狗，我是爸爸媽媽的寶貝，歡歡是我的寶貝，我因為有爸爸媽媽的寵愛而生長的快樂，而歡歡也應該因為有我而向他的名字一樣幸福。現在，對他的印象都已在時間流波中沖淡了味道，清晰的只有我們的笑聲和陪著笑聲所走過的路。“轟轟烈烈”的還是記憶猶新，又一次，我悄悄把他我的被窩，他很配合，一聲不吭，可是還是被媽媽發現了，抬手就要打歡歡，我學著電視劇里感人的情景，“要打就打我吧！”心里還暗自得意，按劇情發展，媽媽肯定會表揚我勇敢，敢作敢當等等，就像電視劇里一樣，但是，我錯了……從那以后，我再也沒有看過那個與事實不符的電視劇。我說那是天真，是淡淡的單純。
后來，我努力“考上”了緊挨小學旁的初中，小時候爸爸總說要好好學習，目標是這所中學，爸爸告訴我，只要考上了他，就等于邁進了清華大學的大門。后來發現，清華大學的門真夠大，同齡的小朋友都理所應當的上了我還不容易考上的學校，我鬧著說，以后絕對不上清華，這個預言馬上就要成真了……不過，在這個愜意的小校園里，我認識了最好的鐵姐妹，小名婷婷，人如其名，亭亭玉立。我們約好，以后考同一所大學，畢業在同一個城市，一起開一所公司等等。我曾經因他喜歡上了一個男生跟她生氣，不理她，還放了“狠話”，最后終于在我強烈的反對下，他放棄了他口中偉大的愛情。我們就這樣互相勉勵著，牢牢的手牽手，口中最多的字眼就是—我們。我把這個叫簡單。
我望著身邊被周公拉去釣魚的男生，他用了我一半的時間考了我比我多一倍的分數；桌子上的書和卷子足以讓我離開老師的視線；現在班上最好的“朋友”，他總跟我說晚上熬夜看了一部有一部的精彩連續劇，那天我去他書包里找“集裝面包”發現五本課外資料，我呆站在那，感受到前所未有的疲憊，那一刻，我真的想把世界丟掉，下一刻，我意識到，或是世界早已把我拋棄。
朗照的日子，我咬著筆頭，直直的望著窗外，同學的提醒讓我猛地一怔，只見老師扯著干澀的喉嚨，喊著“這都什么時候了，講這么重要的東西你還走神，你想什么呢！“教室里只有穿梭的風玩弄著頭發和書本，發出嘩啦啦的聲響，我低頭，眼光聚焦在書上，看見了一個清晰的sinα，小聲回答著，“我懷念的”。
沒有人聽到。
六年級年的作文 篇2
每天早上我起來的時候，餐（ｃāｎ）桌上就已經放好了一杯熱騰騰的牛奶。（開篇入題，自然。）端起來，“咕（ɡū）嚕（ｌū）”喝上一大口，（喝牛奶的動作描寫細致、形象。）任暖流淌（ｔǎｎɡ）遍全身，一天的好心情由此開始。（寫牛奶的神奇效用，為下文做鋪墊。） 熱牛奶何以有這么神奇的力量？因為這是媽媽為我熱的牛奶。（用設問交代熱牛奶的人是媽媽，行文富于變化。）
盡管我每天起得也很早，可每次我起來的時候，媽媽都已經出門上班了。但桌子上總會留下一杯溫熱的牛奶。喝不慣涼牛奶的我，小時候常常為此上吐下瀉（ｘｉè），（交代媽媽每天為“我”熱牛奶的原因，必要。）所以媽媽每天都為我準備熱牛奶。恰到好處的溫度，捂（ｗǔ）在手中，暖到心里。（缺乏過渡，可加“每次喝著溫熱的牛奶，我的”。）眼前就會浮現出媽媽熱牛奶的畫面：微亮的晨曦（ｘī）中，媽媽將牛奶放在爐子上用小火烘熱，然后，待它涼一些時又倒入杯子里，放在熱水中浸（ｊìｎ）著，最后放在餐桌上，一切，在我熟睡的時候進行。（想象著熱牛奶的程序，突出媽媽的辛苦，表達感激之情。）
媽媽出差（ｃｈāｉ）的時候，我就格外想念她那杯熱牛奶，因為自己熱總是熱不出恰當的溫度。我想，不僅是我，無論是什么人，都是無法調出那種溫度的`，這是獨屬于媽媽的溫度，這是母愛的味道！（照應前文，寫母愛無可代替，側面歌頌母愛，升華主題。）
誰說母愛一定要用華麗的詞藻（ｚǎｏ）來裝扮？誰說母愛一定要有驚天動地、震撼（ｈàｎ）人心的偉大作為？在我看來，母愛就是那杯熱牛奶，每天都能看到，每天都能感受到——那種貼心的溫度。（結尾贊美母愛的偉大與樸實，收束有力。）
六年級年的作文 篇3
記得那是一個風和日麗的下午，我們六年級舉行了一個拔河比賽，那是一件讓我難忘的事情。
我們先在升旗臺下站好，等待主任宣布這激動人心的時刻。過了一會兒，主任便開始宣布比賽開始。
我們班先是和10班比賽。我們去到比賽場地時，十班的人，早就到了，我們10班的選手們的個子都很小，而我們班的幾個男同學都十分的高大，而且很胖。我心想：“10班的選手們都這么矮小，而我們班的選手們都十分高大，我們贏定了。”
比賽準備開始了，我們很快的排兵布陣。老師叫我們站在同一邊，然后讓身體蹲低一點，接著老師便便開始讓我們擺好姿勢。我們一聽見“比賽開始”，便立刻開始用力拉繩子，我們還聽到我們班不是運動員的同學在喊“加油！加油！”我們聽到之后，立刻變得更加努力，過了不一會兒，我們就已經把繩子扯了過來一點，這小小的進度，讓我們更加努力了，于是，才過了不一會兒，我們就勝利了。我們欣喜若狂。
到了和10班第二局比賽，我們都放松了許多。比賽快開始了，我們還在排兵布陣，不以為然。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，10班的`同學們都開始用力拉繩子了，而我們的同學還沒有反應過來，于是，繩子一下子被拉了一點過去，這時，我們才反應過來，便立刻握緊手中的繩子，拼命的往后拽，可是，大局已定，我們很快就輸了。我們都十分沮喪，都沒有斗志繼續比賽了，而10班的同學們十分高興，斗志越來越強了。
到了第三局比賽，我們氣勢低落，比賽才開始了一會兒，我們就被10班的同學拽了過去，我心想：“10班的同學什么時候變得這么厲害了，我們輸定了。”過了一會兒，果不其然，我們班輸給了10班。
那次拔河比賽，不僅讓我難忘，而且讓我懂得了——驕傲使人落后，虛心使人進步的道理。
六年級年的作文 篇4
我的哥哥今年十九歲，他畢業于七中，現在在南開上學，很牛吧！
他胖胖的，看起來特別憨厚，長得也挺高的.，戴一副眼鏡，眼鏡大大的，鼻子很寬，嘴巴肉肉的。如果他不胖，就可以說他是我的男神啦！嘻嘻........
他是一本“奧數答案全集”，只要問他奧數，他會馬上會脫口而出，并且說：“這么簡單，都不不用想！”是不是好厲害！別人都說他是個“學婊”，表面一套，背后一套，其實他在別人睡覺后，都舉起個手電筒，在被子里看書。他該玩游戲時玩得像個“瘋子”，但上課時，還是比較認真的。
他有時還是一個“學霸”........
在大學，每年也會有一個期末考試，因為大學管得很松，考試基本沒有老師監考。當別人都拿著書本準備在考試時抄答案，而我哥哥卻拿著毛巾準備考完試去洗澡。
但有時他也是一個“學渣”............
在高考前十天時，他都還每天吃完中午飯，就飛奔到“網吧”去玩游戲，每天下午上課都睡覺，一次老師對姨媽說：“最近劉嘉懿復習到很晚吧！他每天下午都在課堂上睡覺。”姨媽聽了，臉上一會兒白一會兒紅的。這樣他只考了628分，本來應該考復旦、同濟，甚至清華的，但他卻只考了南開，去了醫學院。
在醫學院上課是一件特別辛苦的事，要照顧病人，陪他們一起聊天，有時哥哥都不睡覺，因為要觀察病人的情況。有些時候他們還要解剖一些動物和尸體，通過這些來了解人的器官和動物的器官。而且我哥哥暈血，所以每天都累得像一灘稀泥。可他還是要堅持下去。
有人會問我，這是一個人嗎？有時候我也挺懷疑的。但畢竟他是我哥，我還是覺得他很好。他情商高，智商高，人也高，膘更高；就是不太努力和加油。我希望他是我的榜樣，我要向他學習（特別是奧數方面）。我希望他能和我一起加油，我也希望自己能比他還棒，長大能讀哈佛。
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