六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我愛家鄉的春天，如愛母親般的赤誠和執著。
每當家鄉到了春天，眠了一冬的大地蘇醒，那山那川那水萬象更新，呈現出一派生機和活力。小草使勁的往外鉆，探頭探腦的爭綠；蒲公英和冬花展現出她那黃燦燦的笑臉，喜迎春風，在春風的促使下搖曳著，就像給路人們點頭招手；田地里綠油油的麥苗遒勁的猛長，與春天崢嶸；樹雖然沒有綻開綠葉，但發出的綠暈光彩奪目；樹林里的小鳥歡鬧著放聲高歌，喜迎春天；燕子不知不覺從南國飛來，呢呢喃喃，低飛銜泥，打點壘窩，喧鬧春天；彩蝶翩翩炫舞，為春天添彩現活；滿山的桃花、杏花、梨花爭先恐后競相開放，使家鄉的春天絢麗多彩，如詩如畫。
這時，在田地里忙碌的父老鄉親們，看到自家田地里綠油油的麥苗，個個臉上洋溢著燦爛的笑容，心里祈盼著老天能下一場及時雨，給麥苗好施肥，盼望著夏天的大豐收；同時他們在希望的田野里播種著秋天的希望，期待著秋天碩果累累。
如果在熱情的鄉親家里做客，他們會讓你吃飽喝好，再給你詳細的'介紹家鄉的發展變化，奇聞軼事，讓你領略家鄉的全貌，使你的心情不能久久平靜。
你若在家鄉的林蔭小道上，頓時愉悅歡快的心情，就像快活鳥一樣，心馳神往，自由飛翔，任你飛越綠毯一樣的一馬平川，飛過汩汩流淌的小河，跨越高尖的山崗，飛向無垠的藍天。
這就是家鄉的春天，讓我如癡如醉的春天，神往的春天。
六年級的作文 篇2
我是一只憂傷的鳥。
我原來并不是這樣的！幾年前，我還無憂無慮快活地生活在一片廣袤的森林里，我有幸福美滿的家，有疼愛我的媽媽、幽默的爸爸……那時的森林多美呀！郁郁蔥蔥的樹木像一排排綠色的士兵，我的家安置在最高的那棵樹端上。我很小的時候，呆在窩里抬頭就是湛藍的天，似乎觸手可及，遠遠近近滿眼是綠，深深淺淺。我最愛在閑暇時和爸爸媽媽穿梭在這片綠色的海洋里，風柔和地托著我的翅膀，陽光親吻著我的身體，穿過枝丫的瞬間，還會為我輕輕地梳理羽毛……
可這一切的溫馨美好，當一種叫“人”的龐然大物手持著一把把亮閃閃的鋼刀出現在森林里時，那些快樂就像泡沫一樣消失得無影無蹤，我抓都抓不住。
爸爸的笑臉不見了，媽媽也不再帶我出去玩了。他們的神情嚴肅而悲傷，我好奇地向遠處眺望，我驚恐地發現森林變小了，在它的邊緣不時有一棵棵高大的樹木倒下，取而代之的是一根根會冒出黑煙的長長的管子直伸白云端。頭頂的天空不再清澈透明，那些黑煙甚至遮住了太陽！我開始時不時地咳嗽，身上的灰塵即使剛剛抖落不久就會被重新覆蓋，不遠處的`機器轟鳴聲越來越刺耳，我甚至可以感受到大地在顫栗！夜晚萬籟俱靜時，聽到爸爸媽媽的嘆息：“唉，再這樣下去我們該住哪？”我想像得出他們憂慮的神色。
不知何時，當樹木都幾乎被砍光時，來了一群背著長管的人，爸爸說，那叫“槍”，當那對準你時，你就得逃命了，不然危險就會降臨。一天媽媽早上就出去為我找食物，爸爸就站在窩旁俯視整個森林，不時有人“啪嗒啪嗒”走路的聲音和槍發出的“叭叭”聲。夜幕降臨了，每天太陽落山前一定準時回家的媽媽竟然沒有回來！看著爸爸原來充滿希望的雙眼隨著天際那一抹光亮的消失漸漸黯淡下去，我的心也沉了——我知道媽媽也許再也回不來了。
天剛亮，饑腸轆轆的爸爸就出去尋覓吃的東西，我在窩里焦急地等待著，不料爸爸跌跌撞撞地飛回來了，他驚慌失措地對我說：“人來了！”說罷仰頭看了看稀稀疏疏的樹葉，“這里保護不了你了，孩子快逃！”爸爸把我向樹后一推。我拼命向遠處飛，回頭時，那黑黝黝的槍口瞄準爸爸。“叭”一聲，爸爸像一只斷了線的風箏向地上墜去。我含淚飛得更遠，爸爸媽媽，再見！我在心里默念。
我開始在已經不成樣的森林里流浪，我學會了怎樣躲避和擺脫人類的追捕，每天我都從幸存的樹上銜來種子，撒在只留下樹樁的樹木旁，我希望他們可以快點長大，我不知道人會不會又把我的辛苦付之一炬，但我只想讓這個森林變得更綠，難道只有我們需要森林嗎？
遠處的天已經灰蒙蒙的，我看不到一點兒綠色，滿目是怪物們刺眼的身影。我站在一棵樹樁上休息，抬頭盡是飛揚的沙塵。人類呀，請守護最后的那片屬于我也屬于你們的森林！
六年級的作文 篇3
清楚地記得，小時候的我是那么淘氣，那么貪玩，夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，與雨滴一起彈奏出歡樂的樂曲。冬天縱使天寒地凍，千里冰封，我也要在雪地里與小伙伴們打雪仗、堆雪人，鼻尖凍得通紅，臉上洋溢著快樂。
隨著年齡的增長，我不再迷戀夏天的風雨和冬天的冰雪，開始在書海里遨游，探尋人生的真諦，體驗成長的`滋味。我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖然被吹得直不起腰，但是雨天一過就可以迎來晴天，我依然追求著燦爛的陽光。
現在，我能自己獨立做事了，不再像以前一樣做一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主了，不再是做什么事情都要依靠爸爸媽作文媽的弱小者了，不再是一受傷就喊爸爸媽媽，不會自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己扎根生長，不再需要父母的保護，學會抵御生活中的不確定，我要學會這些才能算真正長大了。
在小時候總認為自己是最棒的，從來都不知道還有比自己更強的。在我上四年級時，老師總是夸我鼓勵我，我就越來越驕傲。直到有一天我的成績下滑，我才開始懂得“人外有人，天外有天”的道理。
曾經有一筆可以看見的財富擺在眼前，那就是一元錢可以買一個雪糕或一杯牛奶，但是我換了一種做法，開始購買書籍，遨游在知識的海洋里。讓我在家中就知道天下事，這筆財富讓我盡情地享受美好生活。
六年級的作文 篇4
書法，是我從小向往的藝術，看著別人寫的一手好字，我羨慕不已。正是因為這個念頭，我走上了一段書法之路。
從一年級，開始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個小時。有時一個小小的“丶”，也我苦練了兩個星期。于是，我迎來了老師的第一次表揚，他說：“叫什么名字呀，寫得還不錯，挺有天賦的！”我聽了這句話，雖然只是嘴角微微上揚，但我的心里早已樂開了花。在旁邊的媽媽也向我投來了贊賞的目光。“哈哈，狄老師都說我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負了大家對我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書法家。”我心想。
從那以后，我似乎有點沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個字常常在我耳邊回蕩。我變得沒原來那么認真、勤奮了，練了一會兒就想休息、玩耍。甚至我有時會天真地想：有天賦的人，肯定比沒天賦的人有優勢，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長，我又迎來了狄老師的第一次批評。那天狄老師看著我寫的字，好久沒說話，估計我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來！他沒怎么批評我，只說了一句話：“寫的不如以前了，不要驕傲啊！”我聽了狄老師的話有一絲絲的.難過，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發奮努力，堅持不懈地按照老師的要求練習，從不馬虎。
如今，書法已經陪伴了我五年，我不再是那個容易驕傲，只會寫筆畫的初學者了。現在我的書法已經考到九級了，似乎也是個“小書法家”了。我因寫一手好字而經常去比賽，次次都是一等獎。我的作品也在淹城博物館中進行展覽過，還與我其他的書法伙伴們一同出了一本書。
成為書法家的念頭，現在還留在我的心中，這是我一生的夢想。
六年級的作文 篇5
夢想是什么?
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。開學第一天，我在學校里看了一個非常好看的`電視節目開學第一課。
我還記得故事的大意是：有一個叔叔，因為小時后不小心觸電而導致兩只手抖殘廢了但他并沒有放棄，努力追求自己的夢想，(成為一個鋼琴師)經過幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優美的琴聲，最后成了一位鋼琴家。
看了這個節目后，我心想：啊，一個失去了雙手的人竟然還能用雙腳來演奏那么美妙的曲子，真是太不可思議了，我是一個四肢健全的人，既然一個沒有雙手的人也能實現自己夢想，那我就更應該要好好學習，天天向上，將來做個有用的人。我明白了：成功之門永遠都是虛掩著的，只有不斷的努力，不斷的學校，憑借著堅強的意志，才能克服任何的困難，實現自己心中的夢想。
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