[熱門]六年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級作文 篇1
暑假期間，媽媽帶我來到了水府廟游玩。
到了水府廟我興沖沖的跑到了售票前臺。售票阿姨給我看了一下游玩的島嶼。我定睛一看，立馬選中了風情島。島上有鬼屋和鳥藝表演。我們坐著游艇，不一會兒功夫就到了目的地。下了船就看見城堡上寫著三個醒目的打字“恐怖城”。剛走進去我就感覺到一股襲人的氣氛包圍著我們。走著走著看見一幅棺材，上面寫著“請勿靠近”。突然，一個白衣女鬼蹦了出來，嚇得我們一個個魂飛魄散。接著里面的燈光又滅了，只看見一雙紅紅的眼睛盯著我們。還不停的.傳來“還我命來”的回聲，渾身起著雞皮疙瘩。雖然還有很多的恐怖畫面等著我們，但大家都急匆匆的跑了出來。我急不可待的追問向導，那些鬼是怎么準時出現的，向導告訴我它們都裝了感應器呢，只要有人走過去自然就出來了。
接下來去看鳥藝表演嘍。在路上我們看見了孔雀，我拿著手上的提子扔了進去結果一大群孔雀爭先恐后地跑了過來，突然一只最大最漂亮的孔雀來了，其它的都立馬閃開了，似乎那只孔雀是它們的頭兒。走著走著就到了鳥兒們表演的場地，那位指揮鳥兒們的叔叔看見我們來了就立馬開始了表演，首先是由我們的小鸚鵡來表演走鋼絲，它先用爪子爬上了梯子，小心翼翼的用腳抓得很牢，似乎特別緊張。可它還是堅持走完了。非常勇敢！下一個出場的是金剛鸚鵡表演打保齡球。第一次全中，第二次只打中兩個，但它趁我們不注意時，把其他的也都打倒了。調皮極了，超可愛。最后出場的往往是最精彩的，鸚鵡居然會認錢。叔叔讓我們拿出一百元，五十元，十元，五元的錢舉起來。鸚鵡直奔一百大鈔，叼給他的主人。真是太神奇了，我心想鳥兒也這么貪財呀！
愉快的時光總是過得飛快，再見了，水府廟。下次還會在來的哦！
六年級作文 篇2
在我們家中，我是一個傲慢的、稚氣的小王子，而媽媽則是掌握了一切權利的嚴厲母后。我每一次和媽媽“戰斗”，都是我“戰敗”，而媽媽則是勝利的主宰者。但是，在一次激烈的“戰斗”中，媽媽竟向我“投降”了……
那是一個天氣晴朗，萬里無云的星期天。陽光燦爛的天氣就是祝愿每一個人在這一天里能有好心情，但我的心情卻因媽媽的出現由晴變陰。這是在我津津有味地看電視的時候，只見媽媽手拿一張灰色試卷怒氣沖沖地朝我走過來。立刻彎腰拿起沙發上的遙控器，便迅速地把電視機關掉，我被媽媽突如其來的.行動給嚇倒了。這時候，媽媽對我厲聲喝道：“這次的考試怎么只考個九十二分，連目標分數都沒達到，你的學習太分心了，還看電視？給我好好復習，如果下一次在達不到目標分數，就別想回家！”話音剛落，許許多多的委屈和怨氣像爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。
心里既委屈又氣憤，于是我便滿腹怨言地對媽媽說：“我已經解釋了很多遍，這次考試的題目很難，很多優秀的同學都達不到目標分數�！眿寢尶匆娢衣唤浶牡臉幼樱瑲獠淮蛞惶巵�，用比剛才高出幾分貝的聲音對我喝道：“解釋就是掩飾，看你這不愿意認真反思的樣子，難怪考試成績像瀑布一樣飛流而下，以后不準玩電腦和看電視！”霎時間，我怒發沖冠、氣憤填胸。顯然媽媽的話已經完完全全把我給激怒了，于是我便和媽媽你一言，我一語地為自己爭辯起來，現在變成誰也不服誰了……
爭吵結束了，出乎意料的結果竟是平局。于是我們又開始“冷戰”起來，無論走到哪總是怒目而視，也沒說一句話。幾天過去了，媽媽的面容開始慢慢變得慈祥、溫和。媽媽再一次的拿起試卷仔細地看，發現竟的是自己弄錯了，便來到我面前誠懇地向我道歉。我心中慚愧地想著：其實媽媽讓我加強復習是好事，也沒壞處�？刺嚯娨�，玩太多游戲也是不好的。是我自己不懂得媽媽的心才吵了一架。
我是第一次看見媽媽“投降”了，但是媽媽的話也是很有道理的，因為現在如果不好好學習，以后在社會上拼搏就沒有良好的基礎。
六年級作文 篇3
今天，我的到了100塊錢，我來到超市準備買東西，一個牌子引起了我的注意，上面寫著：答對一題可以得獎品，我一下子來了精神，迫不及待地跑到那里。
主持人開始出題了，我趕緊仔細地聽著題目，第一題：我國農歷用鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬這12種動物按順序輪流代表年號。問：如果公元1年屬于雞年，那么公元20xx年屬于什么年？這可難不倒我，我靈機一動，一會兒我就知道了答案。我胸有成竹地走了過去，主持人問我答案是什么，我說：“公元20xx年是蛇年嗎�！敝鞒秩苏f：“答對了！”我一聽，高興的一蹦三尺高。
我拿了獎品興高采烈地回家了，在路上，碰到了我的好朋友，他問我是怎么知道答案的`，我就說：“一共有12種動物依次循環排列，因此12為一個循環周期，為了便于思考我把12種動物作為一個整體，從公元2年到公元20xx年一共有20xx年，20xx÷12=166……8,所以就有166個循環周期，再余下8年，余下的8年就是第167個周期中得第8個，所以只要從狗年開始往后數8年，公元20xx年就是蛇年啦�！�
瞧，只要你有一個善于思考的大腦和善于觀察的眼睛，你就會發現生活中真是處處有學問呀！
六年級作文 篇4
坐在臨海的礁石上，海浪翻滾著，似乎歡迎著我的到來。海風吹過，帶著大海獨有的氣息，深深呼吸，滿腔的清爽。
風從何處而來？緩緩地從遠處走來，它經歷了多少個春夏秋冬？喚醒了在海底的畫家，抓起白色的粉末用力一灑，由海風一吹，慢慢地落下，落入水面中，激起了一層又一層浪花，像無數潔白天使落入水中，無數優美雅致的線條，游蕩著、徘徊著。隨著時間的移動，它們也將香消玉殞，但新的浪花又會掀起，我有幸能看到它一生的經歷——出生、兒時、青年、老去、新生，像生命在輪回，時間也在變遷著、改變著……
人們說海是無邊的，長城有它的盡頭，時代有它的盡頭，難道海卻沒有盡頭嗎？我想是有的'，像人做事一樣，都得有一個度，才會完成，超越了這個度，那么就不現實了。
用手捧起一捧細沙，讓沙粒從指間中流失，忽忽悠悠之間，似乎看見時間的腳步，捕捉到了它留下的蹤跡。時間總是走得不緊不慢的，不會一眨眼就走完，也不像老爺爺一樣慢走不急，時間像一個年輕人，它的步伐從不沉重，而是帶著陽光明媚的味道，時間是從什么時候開始動起來的？又在什么時候會停下來，從古至今多少年，又有誰知道時間從哪來，到哪去？
我不明白的很多，很多……但我想，時光與歲月，未來一定會告訴我真正的答案，我一直期待著……
六年級作文 篇5
今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。
一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕松的就把它搞定了。
就這樣，我和周炬戰斗了兩個小時，我軍和敵軍勢力相當，誰也分不清然而誰輸誰贏。
后來，我轉移了我軍的.根據地，就在轉移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個雪球飛過來，撞在了墻上又反射到我這來了�！斑恕�，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的衣服里。你們說冷不冷？
到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發起�！耙�，耶”目標擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場戰爭就結束了。
打雪仗，既可以讓我們對戰爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！
六年級作文 篇6
我們的校園像一個美麗的大花園，里面種滿了各種各樣的花草樹木，據說很多都是臨畢業的大哥哥、大姐姐親手栽下的，當年的小苗現在都已經長成了大樹。密密的雪松像巍峨的寶塔，郁郁蔥蔥的龍抓槐像一片綠色的云海，婀娜多姿的柳樹像俏麗的小姑娘……在這幾十種數木中，我最喜歡的是秀麗挺拔的桂花樹，她像一個養深閨中的秀女，含蓄，不張揚。
每當春姑娘吹走最后一絲寒風，校園東北角的那株已有幾十年樹齡的老桂花樹就開始貪婪地吮吸著春雨的甘甜，粉黃、粉綠色的嫩葉悄悄地從老枝條上抽出來，給自己的樹冠再添一些新“成員”。桂花樹的枝葉越長越茂盛，像一把把撐開的'綠色大傘，綠傘下的天地，在酷暑天成了同學們最好的納涼處，幾個調皮的小家伙在課間總是會躲到這把“大綠傘”底下嬉戲玩耍。不知不覺中，桂樹上結滿了小巧玲瓏金黃的桂花，一簇簇的桂花躲在綠葉底下，像一群“猶抱琵琶半遮面”害羞歌女。偶爾有幾朵調皮的，她們脫離了“母親”的環抱，像一群黃色的小精靈，急著來探外面的精彩世界，你擠著我，我推著你。這些桂花散發出淡淡的清香，使整個校園的空氣中都彌漫著一股讓人心曠神怡的香味。
桂花隨著秋風撒落，像仙女散花一樣，細心的同學們會把這些桂花收集起來，泡一杯桂花茶讓老師潤潤嘶啞的嗓子，解解上課的疲勞，還有的桂花被同學們用在勞技課上做成了桂花荷包，送給我們最最敬愛的老師。每當寒冬來臨，桂花樹依舊樹姿飄逸，碧枝綠葉，偶爾飄落幾片老葉，但一點都無損她的嬌美。就是在銀裝素裹中，桂花樹也依然挺直著她的腰板，等待著重展風姿的春天。
“前人栽樹，后人聞香”是對桂花樹一生最好的詮釋，我要學習桂花樹這種默默為大家奉獻的精神，為我們的校園增添色彩，使我們的校園更加的美麗。
六年級作文 篇7
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首《時間都去哪兒了》用平實的語句將人生故事娓娓道來。自從聽了這首感人的歌，我們也不由思索道：時間都去哪兒了？
每個人都有陪伴自己成長的好伙伴，一只小狗，一只貓咪，甚至是一尾金魚。我的伙伴不太一樣，它是我窗邊那棵高大的白玉蘭。
我家住七樓，現在窗外那棵白玉蘭有八樓那么高，我一伸手就能摸到它那嫩綠的葉子，聞到那生命的芬芳。記得一年級時，白玉蘭只有六樓那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年級時，它長得飛快，大概是想和我聊天吧，已快躥到七樓了；三年級時，我可以摸到它柔軟的`葉子了，常常趴在窗口和它說話；四年級它不怎么長高，可能想多陪陪我吧；五年級它已長到了接近八樓……它陪我走過一個又一個成長的歲月，記錄著一年又一年珍貴的時光。時間都去哪兒了？時間，都在窗外的白玉蘭上。
時間就像一個沒封口的沙漏，一直往外流著，等它流到了地上，你再想去把它撿起來，已經太遲了。“時間如流水，一去不復返”“光陰似箭，日月如梭”，這些良言警句都在提醒著我們，誰也無法阻止時間的流逝，我們能做的，只是默默地度過時光。
時間都去哪兒了？其實，它在父母的眼角旁，在外婆綻開的笑容里，在我不斷長高的個子中……時間一直在我們的身旁，只是我們從未意識到它的存在。我要珍惜現在的每一分每一秒，因為幾十年后，它將成為我最美好的回憶！
點評：小樹長高我長大，窗前的玉蘭樹見證了時間的流逝和作者的成長，用以寄托對過往時光的留念，以及珍惜現在的情愫，富有詩情畫意。
六年級作文 篇8
《感恩行動》的報告催人淚下，使人受益匪淺。
每一個人應該還記得：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是落花對泥土的感恩；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔亲髡邔ε笥训母卸�；“誰言寸草心，報得三春暉。”是兒子對母親的感恩；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是華夏兒女對祖國的感恩。
學會感恩，你就擁有了幸福；學會感恩，你就擁有了快樂；學會感恩，你就擁有了一筆豐富的.財富。
聽了《感恩行動》這場報告，你會明白：父母把我們撫養成人是多么的不容易。這一路走來，經歷了多少坎坷，又經歷了多少風風雨雨。
父母的省吃儉用，是為了孩子能夠過好幸福的生活；父母的勤勞掙錢，是為了能給孩子創造更美好的明天。
你是否想過？在你寒冷時，在你無助時，是誰，給了你溫暖，給了你給力；當你開始蹣跚學步時，又是誰彎下腰耐心地教你學步？你可不要忘記——是父母始終呵護你呀！
那么，當你進入校園，遇到困難時，是誰耐心地教你該如何去解決它？在你灰心時，是誰給了你信心？在你放棄時，是誰重新給了你勇氣？是老師在默默地奉獻自己的一切？
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！奔热话牙蠋煯斨亲约旱母改�，那么，你就應該去感恩他，去報答他！
感恩吧！它會使你懂得什么叫快樂；感恩吧！它會使你更加幸福；感恩吧！它會使你富裕起來；感恩吧！它會使你受益終生。
文章小作者以“感恩”為主線，采取散文的形式，運用排比的手法，樸實的語言，用日常生活中的切身事例來表達自己“感恩父母，感恩老師”的真摯情感，從而激發讀者對父母的孝敬，對老師的敬愛之情。讓《感恩行動》開花，結果。
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