六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
理想是多彩的、是炫爛的，每一個人都會有個屬于自己的理想，我也不例外。我的理想是想成為一名像莫言、秦文君、曹文軒那樣的作家，寫出好的作品，貢讀者們閱讀。我也相信，只要我堅持努力，就一定會夢想成真的！
對于這個夢想是怎樣產生的，那要追溯到幾年前了，那時的我只喜歡看故事書：有一次，爸爸帶我到書店買書，他覺得應該讓我看一些長篇的書，便給我買了日本作家黑柳徹子的一本小說——《窗邊的小豆豆》，那本書很有意思，那也是我接觸的第一本小說。就因為那本書，讓我迷上了文學。現在，《青銅葵花》、《橡樹上的逃亡》、《蛙》等著名著作我都看過了。漸漸地，我喜歡上了寫作，也立志當一名作家。因為我覺得如果自己的作品被別人閱讀，并得到了人生的啟示、豐富的智慧、無止境的歡樂，身為作品的作家的我會感到多么幸福和欣慰啊！
不過，為了這個理想，我也要為此下苦心。從現在開始，我要好好學習語文，了解并且會運用作文的.寫作方法。現在我懂得了，寫景的文章要多運用擬人、排比、比喻的修辭手法；而寫人的文章要注意人的神態、動作、心理活動的描寫；寫說明文要加上列數字、舉例子、作比較等說明手法。不僅要會運用作文的寫作方法，我也要多多閱讀名人寫的作品。比如列夫·托爾斯泰、馬克·吐溫、沈石溪、魯迅的優秀作品都可以拿來讀讀。而且，我還養成了一個好習慣：每次遇到好詞佳句時，我都會拿出一個專門的小本子來摘抄它們，倘若身邊沒有本子的話，我就會拿出一支熒光筆把好詞佳句畫下來。寫作文之前，就可以拿來看看，這對寫作也有著巨大貢獻的。我還要多虛心請教那些作文寫得好的同學，接受別人的意見。
現在的我，還在為理想鋪墊美麗的路，我相信，只要我一直這樣堅持努力，就一定會夢想成真的！
六年級的作文 篇2
書對我來說，好比鱷魚跟牙簽鳥，土撥鼠與金絲雀一樣，我們是分不開的。每當我走出家門，如果不帶本書，總感覺心頭空空的。每當有想要的書得不到時，我的心里就像朋友不能相見，親人不能相聚，會茶不思飯不想。每當我擁有一本新書時，心中總有一個聲音在催促：“趕快翻開來看看吧！”
那種傻傻的迫切在我的生活中無處不在：春節是收獲壓歲錢的日子，還記得春節收到紅包的那一天，天氣異常寒冷，空中飄著一朵朵晶瑩如星星一般閃爍的雪花。地上像鋪著一張厚厚的雪狐皮毛，視野里只有白茫茫的一片，只要呼出一口氣，那些熱氣立刻會化作白霧。我獨自走在去書店的路上，因為，昨天在書店里看到了一本我喜歡的書，因為，沒帶錢，心里一直牽掛。這么早去買，連老媽也不知道哦！到了書店，竟還沒開門，沒辦法，只好等了。
雪在慢慢地增厚，書店的櫥窗映射出我的變化：頭上像戴了一頂白色的帽子，鼻子紅的像小丑一樣，手又癢又疼。一個賣紅薯的老爺爺走了過來，小火爐車里燒著火柴，火柴被燒得噼啪作響，整個小車子都彌漫著紅薯的香氣。我要了一個，一邊咬著紅薯，一邊等書店開門。紅薯吃完了，書店還沒開門，刺骨的`寒風從衣服的下擺鉆了進來，讓人經不住打了個寒戰。雪在我的頭頂融化，雪水從臉頰上滑下，好比刀片在臉上劃過，生疼生疼的。終于，聽到卷簾門啟動的聲音，老板揉著眼睛出來了，他吃驚地望著我，問：“你這么早就來買書？”我付錢拿書，就一路癲狂跑回了家。
回到家，老媽正焦急地等待著，看到我回來，邊替我擦頭邊是責怪地說：“傻孩子，這么早去買書干嘛？又不會賣完！也不帶頂傘去！”打開書時，全身心地投入，與書中的人物一起喜怒哀樂。忘了自己，忘了時間，忘記了自己身在的處境，甚至忘記了睡覺，腦袋里的故事充當了一切……
我喜歡讀書，讀書與我來說是一種享受，古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”確實如此。因為書，我愿意等待，等待擁有的過程，盡享閱讀中心靈的綻放。
六年級的作文 篇3
時光荏苒，日月如梭，六年的小學生活轉瞬即逝，一去不復返；和這充滿書香的母校相伴的時光也即將走到盡頭；然而，它在逝去的同時也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來時刻浸泡著關愛與友情的美好回憶，令我記憶猶新，無比珍藏……
記得那是一節復習課。講臺上，語文老師正仔細地講解、強調著文章的重難點。剛請完病假的我卻無精打采、心不在焉地盯著復習卷，抬起頭，只覺得一陣難耐的口干舌燥，隨后，心情也不由自主地煩悶起來。平日里總會令我有極大感觸的那些繪聲繪色的話語此刻并不能令我振奮，只覺得頭暈。我拿起筆一邊正做著筆記，一邊撓著鼻子，忽然間，一顆接著一顆豆大的"紅珠子"突然從天而降，在復習本上迅速暈開來，嚇得我險些驚叫起來。確定來源后，我才驚覺手上已經全是血了。我反應過來后連忙朝四周驚呆的同學借餐巾紙，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時又猛烈地殺了回來，瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙，卻讓老師聞聲而至。有的同學提議按住兩側鼻翼，然而鼻血如決堤的江水奔涌而來，按也按不住。只覺整個喉嚨里一股血腥味，堵得我惡心極了，既難受又不敢深呼吸，惶恐極了。這下幾乎所有同學都坐不住了，紛紛離了座位上前探視，更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我；同學們，有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡，有的還在一旁準備著餐巾紙。為了幫我脫離困境全班頓時忙碌地如大掃除似的。一片難受惡心中感到了如此這番溫暖景象，我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮定，平靜了下來、冷靜，冷靜競奇跡般地使鼻血減緩著。不一會兒，競真的停止了流血。"溫暖是明媚的陽光，可以給人走向光眀的動力，亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話的意思。
這一次的'幾乎長達一節課的"突發事件"就這樣落幕了，給我更多的仍舊是溫暖。雖然很多活動一一生日會、聯歡會、運動會、義賣會、夏令營、春游以及志愿者活動都令我與所有同學更加感到快樂與得到收獲，但這一次，是我第一次真真切切地在這充滿書香的校園里覓到了來自所有老師、同學的關心與友情，令我十分難忘，是我成長的最好伴侶。
難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，難忘那可愛的一個個嬉笑玩鬧的身影，難忘那可親的母校，繽紛的校園生活，永遠在我心中！
六年級的作文 篇4
記得那是一個炎熱的三伏天的下午，我和媽媽徒步去新工廠看望爸爸。
通向工廠的路坎坷不平，道旁沒有樹木，火辣辣的陽光肆無忌憚地熾烤著我們，衣服都被汗水浸濕了，貼在背上可難受了。走了好一會兒，我們拐入了一條林間小道，在小道上走了約摸十分鐘，發現右邊岔路進去那頭有一個小村子，我和媽媽張望了一陣子，哪有什么工廠。我們攔住一位騎摩托車的老伯一問，才知道我們走錯路了。摩托車開走了，我和媽媽看了看這條望不見盡頭的小道，摸了摸發酸的腿，束手無策。“我正好要經過那你們剛才問的那間工廠，可以搭你們過去”剛才那位老伯又把車開了回來，他笑了笑，用生硬的普通話對我們說。我心里暖烘烘的，毫不猶豫地跨上好摩托車，車行出一段路，我的心頭也漸漸地涌上了一絲不安，“老伯開出去這么遠，回來難道只是為了捎我們母子倆一程？該不會······”想到這里我緊緊地抓住了媽媽的手，我發現媽媽的.手心也是濕乎乎的。太陽躲進了云層，七拐八彎的路變得像陰森的迷宮，恐懼也漸漸漫上了我的心頭。
工廠的大門出現在我們的視野中，老伯停下了車。“就在這里了，你們找的地方到了，你們下吧，我還要往前去。”還是用那磕磕絆絆的普通話，粗糙的臉上漾起的微笑在金色的陽光下顯得格外親切。
老伯的背影漸漸遠去，他的微笑卻永遠印在了我的腦海里。
六年級的作文 篇5
深深撩動我的心的時刻，無疑是全國小學一起面對那神圣升旗儀式，接下來領導都會講得撩動人心的話。那話指引人，我記得，我追求理想的開始，就是從那一刻開始，那一刻我懂得了為自己的理想去追求，那番話深深印在我心中，永遠刻在我心中。
升旗禮結束，領導走向前，面對師生，飽含深情的說：“同學們，老師們，各位好！今天我要講的是每個人都應該具有的——理想。就如周總理，讀書時就立下為中華之崛起而讀書的宏偉理想，其是他的動力。我們雖不說宏大的理想，小的理想大家有為此而努力過嗎？同學們，你們早已不是呱呱落地的孩子，光陰似箭，日月如梭，你們早已該拼搏了，人總不能徘徊在起跑線上，你們該去沖刺了……”大家都在領導那番話中沉思著，解散了，我仍深深地在領導那番話中尋思著……
是啊！如果一個人沒有理想，那他的一生將會只有驅殼，將無法嘗試世界的各種美好，他的一生將很乏味。我們一生有多少人堅持自己的理想，往往堅持的.卻創造了一個個奇跡，一個個令人可歌可泣的故事，有那些故事，才證明了一生沒有空度！回想著自己曾經多少次為了理想而“傷痕累累”；不知曾經為了堅持自己的夢想不管別人的譏諷，卻落了個已滿載譏笑的我；不知曾經多少人都說：“別傻了，這不可能”，但我堅持了，背后，我卻多少次一個人強忍在心中，可多少次我在孤寂的夜晚中悄悄落淚……也不知什么時候，只為理想，選擇不再哭泣。
讀書也如此，沒有理想，所謂就是盲目讀書，你永遠無法嘗到理想帶給你的“酸甜苦辣”。雖然會常受別人的譏諷；雖然無法得到別人的諒解；雖然有時會帶給你無盡惱人的怒火，但回想起這些，是那么的甜，在經歷的同時，是那么的快樂……
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