六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
清脆的鳴叫聲在我的耳邊回蕩著;大說又在慢慢地呻吟著,我在夢王國中快樂的游玩著。突然,歡快的鬧鈴響了起來,我連衣服都沒穿,跑進廚房,打太冰箱,拿了一枚雞蛋,媽媽從房間走出來,“兒子,拿什么呢?一大清早”,我說:“老師讓我們大一枚雞蛋,我怕忘了,所以,就提前拿出來了。”媽媽說:“趕緊吃飯!快晚了!”就這樣,我拿起那枚雞蛋,用塑料袋裝了起來,哼著小曲兒踏入了學校大門。
老師早已在教室里了,等到我們都坐下了,老師說:“同學,一日護蛋行動現在開始。老師話聲一落,同學們議論紛紛,我的同桌“李鑫”在升旗回來的時候,他的'雞蛋就破了,弟子規里有這樣一句話“有責改,無加警。”所以,我以我的同桌“李鑫”為例,加強保護,那是,我從一個小學生變成了這枚雞蛋的媽媽,上廁所的時候,用一只手保護著雞蛋,盡量減少有人靠近我的雞蛋,下課,也是時不時看看那枚雞蛋,看看有沒有裂紋什么的,也就不能出去玩了,為了保護那枚雞蛋,就算不出去玩也值了,看著我的雞蛋沒碎,我也就安心、放心了。
通過一日護蛋心行動我體會到了:母親在我們要出生之前就為我們保護了二百八十天,二百八十天啊!唉……真是世上無難事,只怕有心人,母親為我們浪費了自己的青春的二百八十天,一直到現在,她還在保護這我們,可有的人連六個小時都保護不了,難道有人可以和母親的愛相提并論嗎?母親總有一天會離開我們的,所以,我們要抓緊時間為父母分擔、做一些力所能及的事,哪怕是一秒!
您的朋友我自己的郵箱為這封郵件插入了背景音樂-下載播放
播放器加載中...
正在發送...
此郵件已成功發送。再回一封
快捷回復給所有人...
發送
切換到完整寫信模式
下一封未讀:
上一封下一封
六年級年的作文 篇2
一生流過許多淚,依稀記得,總有那么一次,淚水是甜甜的,沁人心脾……
“刺啦——”隨著褲子劃破的聲音,一串殷紅的血不知好歹地往外躥,看著都可怕。
“思,你咋滴啦?”小可可能見我撲倒在地,邊跑邊喊。正處于疼痛階段的我強忍著淚水,可它確實調皮,順著鼻尖滴到傷口上方,隨鮮血一同前行。
“啊!哦,沒什么事。”我嘀咕著,將褲子往上拉了拉,想止住這頑劣的血。
腳步聲越來越近,小可的聲音也越來越清晰,“呼,肯定出事了。哼,想……想騙我?”她的喘氣聲悄然而起,我再回頭,就是她那張白凈的小臉蛋。
我慌忙把褲子繃緊,咝——一陣鉆心的疼痛順著食管往下滑,可即使這樣,紙還是包不住火的。血從大腿流下,浸濕了襪子,給雪白的`襪子烙上了火紅的印子。
“流了那么多血!快把傷口露出來!”她氣喘吁吁地說,將我的手強行拿開,將猙獰的傷口露在清新的空氣中。嘿!那兒,烏黑的頭發上掛著一滴微小的汗珠,我想伸手將水珠拍下,“別動!”小可一聲訓斥,我怔住了,隨后心里升起一團小火苗。
“你生氣了對不對,剛剛就差最后一步了,你一動,就失誤了。”她抬起頭來,眨了眨那雙明亮的眼睛,擦了擦額頭的汗水,安慰道:“現在沒事了,你瞧!”
我順著她纖細的手向膝蓋望去,一條舊舊的紅領巾綁在傷口上方,我認得那條紅領巾,是——小可的。被磨破的褲子上那個缺口似乎更大些,我疑惑地望著小可,突然恍然大悟,綁紅領巾是為了不讓血流出,開大缺口,為了讓傷口不那么悶。
不知怎么的,我鼻子酸酸的,只覺得兩行濕潤的淚珠滑下,流進嘴里卻有一絲甜味。
路上行人如此多,唯有你讓我流淚。
六年級年的作文 篇3
秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風,踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學校。
我們的學校坐落在龍洲花園。走進我們的校園,能用一個字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長方形的,里面長著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風一吹,輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去,有一個十分大的草坪,這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以,它是我們學校的.驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠遠望去,平展展的。早晨,朝陽撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽的映照下,熠熠生輝,整個草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時地發出愉快的歌唱,給草坪帶來了無限生機,更添一份寧靜的美。
中午,秋陽高照,露珠沒了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發上還舒服呢!每天下課,同學們都爭先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面,望著藍天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。
在草坪上環視一下,你會有一個“驚奇”的發現———一片樟樹林長得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽一照,油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來臨。
我愛校園,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園,給我們帶來了歡樂和希望,催促我們奮發向上。
【六年級年的作文】相關文章:
六年級年的作文03-02
六年級年的作文03-02
六年級年的作文03-02
六年級年的作文03-02
六年級年的作文07-20
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-25