我的六年級作文

時間：2024-03-04 12:21:55 六年級我要投稿

[推薦]我的六年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[推薦]我的六年級作文

我的六年級作文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經由一個整天只知道“瘋”的黃毛丫頭變成了一個初二的學生了。在這期間，我有過失敗，想到過放棄，但我都挺過來了。如果你要問我為什么，我可以告訴你，因為我心中有一首永遠激勵著我前進的歌——《水手》。

　　聽音樂可以陶冶情操。而我最喜歡的就是《水手》，每當聽到那優美的旋律，便使我激動不已，似乎聽下去都聽不夠似的。如果讓我加一個期限，那么我希望是一百年。

　　不經風雨怎見彩虹，沒有人的一生都是成功的，盡如人意、沒有挫折的。當我為失敗所困擾，灰心喪氣時，我心中的歌便一直激勵著我，唱出那對我而言是多么熟悉的旋律“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問至少我們還有夢……”，的確，漫漫人生路，花開花落，挫折難免，我們既要從容面對，更要張開雙臂笑對人生。請相信“失敗不一定是摧殘，有時它是一種磨練，一種超越成功的磨練。

　　英語是讓我最苦惱的一科，因為初一時沒打好基礎，終于玩火自焚，學的一塌糊涂。當我為自己的`行動感到憤滿，灰心喪氣時，在心底深處的歌又早已唱起了那令人激動的旋律。聽著它，我恍然大悟：成功與失敗代表過去，未來從現在開始。我決定奮發圖強，否則我無顏面對父母，更無顏面對自己心中的歌，就像楚霸王兵敗無顏面見江東父老一樣。

　　往日的我，心中想法還泛著青蘋果的味道；如今的我，心中的歌早已成熟。紅通通的，如火一樣，照亮了黑暗，趕走了寒冷；如發著光的金鑰匙，打開了我心中那扇緊閉的大門，點燃了我心中的希望火花，讓我重新振作起來，全心全意的去譜寫了生活的歌謠，讓青春煥發光彩。

　　心底之歌是無聲的，它不是唱給別人聽的，它只屬于自己。它是我心中最美麗富饒的寶地，是我心中永遠不落的太陽。

我的六年級作文2

　　我的爸爸性情溫和、做事認真執著，他有一個多年的獨特愛好，那就是養蘭花。

　　爸爸鐘情于蘭花已經十多年了。蘭花是名貴花草，品種繁多，有著獨特的蘭文化。在爸爸的書架上，擺放著一本本厚厚的鑒蘭、養蘭的書籍。閑暇時，他總會捧著蘭花書籍，對著蘭花細細研究。那時，爸爸還沒戒煙，他那個端詳的姿勢往往一根煙抽完了還沒變過。平時，他也常常和他的蘭協朋友相互學習，交流經驗。一有了新品種，就“不遠千里”地趕去鑒賞。為了找到一株心儀的蘭花，每到秋冬季節，爸爸會和蘭友們去四周的山中尋找蘭花。蘭花喜歡半陰的環境，多長在人跡罕至的山林深處。山林中常有獵戶放置的野豬夾子，稍有大意就會被夾到受傷。有一年冬天，爸爸和他的朋友們去慈溪尋挖蘭花，被一場突如其來的`大雪困在山中。為此，媽媽反對爸爸去山上挖蘭花。現在，爸爸多數是和他天南地北的蘭友們交換蘭花，偶爾也在網上購買蘭花。

　　平時，大部分蘭花都養在老家蘭圃，一到休息日，爸爸就會去老家照顧他的寶貝們。爸爸對待這些蘭花，就像母親對待自己的孩子一般，付出了大量的心血和汗水。為了給蘭花創造通風、遮陰的自然環境，爸爸和爺爺特意從山上砍來竹子，做成了竹花架，整齊地擺放蘭花，又在花架上面拉上遮陽網。他給每盆蘭花貼上品種標簽，便于區分。種蘭花的材質要求很高，一般泥土是養不好蘭花的，爸爸在網上購買各種蘭土、肥料和石子，有時還特意跋山涉水去深山中挖有機黑泥，再根據自己的經驗將泥土、石子、肥料等混合在一起，放入盆中，種上蘭花，定期給它們噴灑農藥，澆水施肥。經過爸爸多年的精心培育、細心呵護，如今，他已擁有了上百種蘭花，都長得肥肥壯壯的。

　　每年二月，爸爸種的蘭花開始吐蕊展蕙。一小盆蘭草，三兩朵蘭花。我在心中驚嘆，這小小的蘭蕙，這細小花朵竟然有那么大的魅力，讓爸爸如癡如醉。不過，這一莖一花，開得那樣神完氣足，靈巧精致，這一縷縷的幽香，更是沁人心脾，動人心扉，而爸爸的性情不也和蘭花有點相近嗎？端莊嚴正、認真執著、一絲不茍！

　　人如蘭花，這就是我的“蘭花迷”爸爸。

我的六年級作文3

　　我的媽媽有個綽號，叫‘錯字老媽’，這是怎么回事呢？其實說來話長，且聽我慢慢解釋.....

　　我的媽媽小時候因家境的問題，所以沒上過幾年學，還要下地干活，洗衣做飯，樣樣都要干，跟我們現在比起來真是天壤之別。由于媽媽小學只上到五年級，所以，現在我們課本上的有些字她都不認得，有時給我提詞語也會鬧出笑話來。

　　話說有一天，媽媽又在給我提詞語了，詞語盤點里有一個詞語叫蘊（yun）含，而老媽不知道這個字叫什么，于是順口說：“蘊（wen）含。”弄得我半天猜不出是什么詞，老媽見我猜不出，就生氣指著我的'頭說：“你看你，上課不認真聽講，這么一個簡單的詞都不會，你上課聽的什么？”我不服氣的反駁道：“哪來的蘊（wen）含？我們都沒學！”“什么沒學，你看著課本上印的清清楚楚，難不成還是我念錯了？”我接過課本一看，哭笑不得，上面明明白白的印著蘊（yun）含，而蘊（wen）含是老媽自己不會編造出來的詞語，那有什么蘊（wen）含？老媽看了也是哈哈大笑，說：“你看下部分不是也挺像溫的么，差不多差不多!”“什么差不多，這倆字遠著呢！”類似這樣的事件真是數不勝數，什么“南京萬人大屠（shu）殺、蜿蜒（ting），總之不是讀錯了音，就是不認識。因此‘錯字老媽’的稱號便由此而來。

　　不過老媽倒也謙虛，我寫作業時，她就會在旁邊靜靜地看我寫，若是遇到她不會的，也跟著用手比劃，我做數學作業，她也跟著寫，因為課程不一樣了，所以我們課本上的東西有很多她都不會，只有我先教會她，然后再來檢查我的作業，漸漸地，提詞語時，錯字也越來越少，我們課本上的也基本了解了，還建了博客，說是要‘發威’（可也沒動靜）‘錯字老媽’這個稱號也就漸漸淡忘了，不過，我還是比較喜歡叫‘錯字老媽’，覺得很親切，也比較好聽。

　　媽媽，在此請允許我叫您一聲：“錯字老媽！”

我的六年級作文4

　　敬老，愛老是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，父母孝敬他們的父母，這些都是天經地義。林昕，一個普通的名字，一個平凡的人，卻擁有一顆純潔，美好的心。

　　林昕，我們班的插班生，一個文靜的女孩子。她剛轉學到班級時，我和她就像兩條平行線。一件事，讓我全面地認識了這個女孩。

　　林昕家住在我家隔壁，家里唯一的親人就是一個收破爛的'老奶奶。媽媽每逢家里有些什么好吃的，都讓我給她們倆送去。一個星期天早上，風呼呼地刮著，冷得出奇。我正想出門玩兒，一走出家門，便見林昕在她家門口，用她的小手洗著衣服，她的手被凍得通紅，她時不時往手里哈氣。我情不自禁走到她跟前，林欣抬起頭，一見是我，對我笑了笑，又低頭認真的洗衣服。我站在那兒，望著林昕嫻熟的動作，這么冷的天氣，真有點佩服她的勇氣。這時，老奶奶從屋里走了出來，和藹可親地說：“昕昕，清清進來喝點水吧！瞧瞧你們的臉，凍得跟蘋果似的。”“不了，老奶奶，我跟同學約好去玩，下次吧。”“沒事，去吧。玩得開心點”“哎！”說完，我跑向同學家。“清清,快進來！”同學的媽媽慈愛的看著我。我點了點頭，走進了屋子。我剛坐下，阿姨就問道：“清清，你們班是不是新轉來一個女同學，叫林昕？”我點了點頭。“林昕可是個好孩子，她經常到你家隔壁陪那個老人呢！”阿姨說道，“那個老人的家很樸素：一張小小的木板床，一張矮矮的桌子，幾張椅子，除此之外，全是堆放整齊的破爛。這還得虧林欣經常幫她打掃！”聽到這兒，我疑惑的問：“阿姨，林昕不是老人的孫女嗎？”“哪能啊！”阿姨說,“要是她是老人的孫女，那老人就享福嘍！”聽了阿姨的話，我心一震，阿姨見我這不解的樣子，便說道：“林昕自從一次路過，她看見老人無依無靠便每個星期天都去陪伴老人。老人腿腳不利索，她就每星期給老人泡腳﹑按摩，給老人洗衣……從不間斷。許多人都對她贊不絕口。聽了阿姨的話，我迫切想跟林昕交個朋友。

　　經過這件事，我們兩條平行線漸漸相交了。在她身上，我發現了自己的不足，明白了許多道理。她是我的榜樣，是我人生的導師。林昕就是這樣一個普通而平凡的人，但她擁有一顆世界上最純潔的心！

我的六年級作文5

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。——題記

　　每個人都有屬于自己的理想，有的人想當一名警察，去維護人民的利益；有的人想當一名醫生，去挽留一條條寶貴的生命；有的人想當一名作家，寫出一篇篇優美的散文。而我，也有屬于自己的理想，那就是當一名老師。

　　我為什么想當一名老師呢？首先，因為老師這個職業是光榮的，是為人民服務的，是知識的傳播者。其次，是因為一次偶然的經歷，讓我心里激發起了想當老師的愿望。

　　那是一個陽光明媚的下午，我哼著小曲，走在回家的路上，剛進家，就看到電視上正在播放一則廣告，電視上一群小孩坐在教室里，看著黑板。那是貧困山區的一所小學，只有一個老師教學生們讀書。他們那種渴望求知的眼神給我留下很深的印象，以至于現在還歷歷在目。所以，從那時起，我便立志要當一名老師，用我所學的知識去傳播給更多的貧窮的.學生。

　　我要真正實現自己的理想，也必須下苦功夫，才能走上教師的講臺。我現在還是一名小學六年級的學生，當前的任務就是努力學習，才能為將來報考師范大學打下基礎。努力學習并不是嘴上功夫，也不是一種口號，俗話說得好：“說來容易做來難。”要想真正達到目標，就必須堅持不懈地努力學習，認真聽講，勤寫筆記，多看書，考上理想的中學、高中，甚至大學。只有現在認真、刻苦地學習，長大后才有能力去教導好自己的學生；同時，人格修養也是教師給孩子們上的必修課。要想在社會上立足，就必須懂得許多做人的道理和禮儀。其次，當教師隨時都有可能遇到許多棘手的問題，例如：同學打架了，不小心受傷了等等，所以我現在應該要盡可能的積累多一點的應急措施和處理事情的最佳方法。只有這樣才能萬事俱備、水到渠成。

　　有理想的人才會對生活充滿愛；有理想的人才會最大限度地發揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻。我要毅然決然地為實現自己的理想而去努力奮斗。

我的六年級作文6

　　我們身邊的榜樣總有那么一群人，像高樹的旗幟，指引人們戰勝困難，走向明天；總有那么一群人，在工作中兢兢業業，像明亮的星星，帶領大家奮勇前進，撥開云霧；總有那么一群人以身作則，像嚴厲的標準，規范個人行為，感染他人。榜樣不一定是驚天動地的偉績！環視周圍，只要我們用心尋找，你一樣會驚喜地發現榜樣無處不在。他們就是我們身邊最平凡的人，她就是我眼中的英升志。

　　在一個十分寒冷的早晨，我與我的媽媽一起去了市場買菜，剛剛進了門，便看見了一個老奶奶。她衣著樸素，瘦骨嶙峋，仿佛打上一棍子就會散成一堆白骨似的，佝僂的背倚著墻，眼睛卻是炯炯有神的盯著路上經過的行人。她的面前擺著一塊藍格子的破布，上面擺著許許多多的蔬菜，在奶奶的身旁卻有著一個嶄新的電子秤。她雖衣衫襤褸，但絕無一星半點的乞求的樣子。

　　看到我們來了，她和藹的問道：“你們要買些什么？”“要一些這個菜吧。”她挪動著那像沒上潤滑油的機器似的手，將那捆菜拿到電子秤上，媽媽把錢給了她，奶奶和顏悅色的把那些菜遞給了我們。我們就離開了那個小攤。我邊走邊看著路旁其它的小攤，那都是一些看起來十分精神的人，各個衣著完整，但他們眼里卻是一片灰沉沉的'，面容兇煞，好像誰招惹他似的，讓我看了直打哆嗦。他們眼里充滿了乞求，倚著墻，唉聲嘆氣，自言自語，也不知抱怨給誰聽。“如此的萎靡不振，連老人都不如！”我在心里暗罵道，然后就離開了這個市場。

　　第二天，到了星期日，我有一節數學課，“媽，我走了，要不然就遲到了”，我背上了書包，就急急忙忙的離開了家門。去到學校就一定會經過那個市場，想到那個老奶奶我就又好奇的小跑到了那個市場門口。等我走到了那個門口時，我又發現了那個老奶奶，她還是佝僂著背倚著墻，守著那個電子秤和蔬菜攤。看見她還在這么冷的天里堅持擺著攤，我深深地被她那不畏艱險的精神打動了，于是我提起精神抓緊去上課了。

　　榜樣是風向標，可以帶人正確前進；榜樣是催化劑，可以讓人勇往直前。榜樣，帶給我們的力量是無窮的，我愿追趕榜樣腳步，像她一樣不畏艱險。

我的六年級作文7

　　星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

　　此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

　　我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

　　我裝作不情愿的樣子走出房間，把錢包扔給了正在玩手機的爸爸。爸爸興高采烈的抓過錢包，又餓狼撲食般打開錢包，再一把抓出我那些可憐的money!“瑜恒，能不能多給點兒，要不然今天中午只能吃青菜。”爸爸搖著頭向我表示錢給少了。而我一聽今天中午沒肉吃便不高興了，但錢只能是我出，唉，算了吧！再加兩元吧。哪里知道，妹妹這個間諜跟蹤了我，把我的秘密給暴露了，只見她眼睛笑得瞇成了一條縫，飛快的跑到了爸爸身旁，把我藏錢的地方告訴了爸爸。門“嘎吱”一聲打開了，坐在書桌前的我覺得背后涼涼的，只見眼睛散發著綠亮的'爸爸帶領著眼睛散發著綠光的妹妹沖向了我的書架，完了,by,mymoney!by——

　　雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

　　何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

我的六年級作文8

　我是書包，我是一個快樂而悲傷的書包。為什么呢？請聽我細細道來。

　　我“出生”之后，就一直被掛在商店的最高處。那一天，我睜開朦朧的睡眼，就感到身體急劇降落下去。我想：地震了嗎？仔細一睜眼，才知道那是店主把我摘了下來。我看見了一個人雙手拿起我，并用眼睛注視著我說：這個書包真好看。“面前有一面鏡子，我通過鏡子知道了自己長了一個什么的樣子：迷彩書包。只見那個人拿出了七十九元錢給了店主，我心中不禁驚呼：我竟然值這么多錢！于是在我的字典里，又多了一個詞——就是小主人。

　　在以后的一段時間里，小主人成了我生活中不可缺少的一個成員。他還定期為我“洗澡”——每周五回來了就為我“洗澡”，上學時再背著我去學校。

　　那時的我好開心，天天陪伴著小主人上下學。可是，好景不長，我……

　　隨著小主人一天天長大，他越來越不愛護我了。他天天拿著我打鬧，掃地時拿我當盾牌。最讓我忘不了的是那一次……

　　那一天，小主人背著我又向學校走去。到了教室，小主人就把我向桌子上上放，就坐在桌子上和別人談了起來。說到了書包，同學們都對小主人說：“你的書包是百年古董了吧。”說完他們便哈哈大笑起來。小主人漲紅了臉，說：“有什么了不起的？大不了我不要了！”說完了就把我身體里面的書掏了出來，把我扔到了地上，并踩了兩腳，又把我撿起來扔到了一個垃圾桶里。小主人笑呵呵地對他的同學們說：“怎么樣？我回家再買一個新的。”我不禁在垃圾桶里流下了傷心的眼淚。我在里面待了很長時間，終于，一輛垃圾車把我帶到了垃圾堆里，我向四周環望，忽然看見了幾個刺眼的.大字：廢品處理站。我不禁想：我竟然成了一個廢品！于是我盼望著那個“廢品處理站”能將我處理了。終于有一天，輪到我被處理了，那個機器把我拆分、沖洗、縫合。我又成了一個新的書包！我現在還在那家店里。我期盼著一個能好好愛護我的人買下我。可是有一天，我卻又看見了那個我“前世”的小主人又來了，并把他那根小小的食指指向了我，我心里驚呼：不……

　　我的生活又變得那樣枯燥、乏味……

我的六年級作文9

　　隨著時間的流逝，許多的記憶已經在我腦海消失了。但有一件事情在我的心里已經留下深深的烙印。

　　早晨，我從睡夢中醒來了，發現外面黑乎乎的，以為天還早，又睡了下去。不知過了多久，只聽見媽媽正在大聲叫著我說；‘還不起床，都六點五十分了，快遲到了。’我嚇出了一聲冷汗，飛快的坐了起來，三下五除二的穿好了衣服，匆匆的刷好了牙，背上書包就沖下了樓，馬上騎自習車，以‘飛’的速度向學校騎去。外面雖然下著小雨，但我也沒顧及這么多了。因為快要遲到了，我加快腳步的騎著，騎著，突然一位滿頭白發，拄著拐杖的老爺爺出現了在我面前，他手拄著拐杖一手拿著方便袋，里面裝著豆漿，他低著頭正一步一步的向前走著，老爺爺沒有發覺我正沖著他騎過來了。我嚇呆了，不知如何是好，一不小心車子撞在了老爺爺的身上。老爺爺整個人重重的摔在了地上，手里的豆漿甩得老遠，乳白色的豆漿灑得一地，車子也重重的'壓在了我的身上。我使勁掙扎著把車子立起來，本想把老爺爺扶起來的，但是心里怕誤了上課的時間，受老師的批評。于是我四下望望，見路上沒有半個行人，便急急忙忙的跳上車子向學校飛奔而去了。

　　來到了學校見老師還沒有來，我便上了自行車又回到了那條小路上，我多么希望老爺爺安然無事呀。也多么希望老爺爺在這里等我，讓我親手扶起他。可是我來到這里老爺爺這里已不見蹤影了。只見那一片乳白色的豆漿還靜靜的躺在馬路邊上。我騎上自行車，心里空蕩蕩的，我心里想，為什么我不把老爺爺扶起來呢？

　　我無精打采的回到了學校，內心充滿了內疚和痛苦，想起那位老爺爺，我心里早已悔恨不已了。以后我一定要做一個誠實的，敢作敢當的人。

　　時光如流水一樣，嘩啦啦的流著，但是這件事，已經在我心里了留下了深深的愧疚！

我的六年級作文10

　　外婆今年61歲，是個勤勞善良的農村人。如果不是外公走得那么突然，我想她根本沒想過來城市生活。

　　我想，剛到城市和我們生活的外婆內心是孤單的，她還沒有從外公離去的傷痛中解脫出來，雖然爸媽對她無微不至，可代替不了外公。而且這個城市對她來說是陌生的，人與人之間不像農村里那樣親近，就連對門住的是誰也不曾知曉。自從那次我看到她翻著相簿默默流淚起，就暗暗下定決心一定要讓外婆開心起來，讓她適應城里的生活，快樂地和我們在一起生活。

　　周末，媽媽把我拉到一邊，問我：“想不想外婆和我們一起生活？”我說：“當然想！”“那你帶外婆去買菜，給外婆找點事做，她就不會胡思亂想了。”我明白了媽媽的用意，帶著外婆出門了。外婆最大的障礙是語言，因為她不會說普通話，沒辦法和人交流，所以出門時我就暗暗下定決心讓她張口說話。

　　到了菜市場，我們東看看西看看，再看著媽媽寫的清單，我只認識里面的大白菜和魚肉。于是我到一個菜攤上問：“阿姨，大白菜多少錢？”阿姨說：“兩塊五一斤。”我買好一個白菜后問外婆：“媽媽說要買洋蔥，我不認識怎么辦？”外婆告訴我那個紅色的圓圓的就是洋蔥。我教外婆洋蔥用普通話怎么講，又告訴她問價格的一些普通話，說完我就說：“您在這里買洋蔥，我去買魚。”說完我朝賣魚的方向走去。遠遠的'，我看著外婆把洋蔥挑來挑去，卻老是不敢開口，真是急死我了。終于，外婆和賣菜的阿姨聊上了，而且順利買到了洋蔥。回家的路上，我看到了外婆開心的笑容。

　　如今，我那操著一口川普的外婆，每天和一群差不多年紀的阿婆們去坐按摩椅，晚飯后一起在小區散步。而且外婆燒的菜也不像以前那么咸了，她還學到了很多健康食譜，每天都給我們驚喜。看到她開開心心，我們真是由衷地高興！

　　萬事開頭難，我很高興她邁出了第一步。外婆，希望您身體健康！每天都有好心情！

我的六年級作文11

　　【世上只有媽媽好……】每當我聽到這首歌的時候，我便想起了我的媽媽。

　　媽媽的愛是溫柔細膩的，爸爸的愛是瀟灑奔放的，然而我卻更喜歡媽媽。

　　從小到大，媽媽給我的愛是無微不至的，我在媽媽愛的天地中成長。

　　媽媽的愛是雨傘，在下雨的時候，我在校門口，媽媽跑過來遞給我一把傘。在回家的路上，媽媽為我撐著傘，到家的時候，我身上沒有一個雨點，而媽媽卻被雨淋濕了；媽媽的愛是涼風，在炎熱的夏天，媽媽為我扇風，我很涼爽，而她卻滿頭大汗。

　　媽媽雖然普普通通，但在我心中她是最美的。我愛媽媽，勝過愛世界上所有的一切，我愛媽媽。記得有一次，我說媽媽最偉大，而媽媽卻說祖國媽媽最偉大。

　　沒有一朵花比愛更香，沒有一塊糖果比愛更甜，親情是一顆種子，播種在愛的花園里，讓所有人都感受到那份關懷與呵護。天下所有媽媽都愛自己的孩子，而我的媽媽也不例外，媽媽的愛在考試時給了我最大的撫慰。考試前，媽媽的愛變成了我的自信心，讓我考一百分，當我考試沒考到一百分，媽媽的愛又會變得溫柔些，來安慰我。

　　愛的表達方式，有的說可以用寬容來表達；有的說可以用鮮花和語言來表達；有的說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好的表達方式……是的.，媽媽就是以這種多樣的愛的表達方式，來向我表達她對我熾熱的愛，深沉的情。

　　媽媽我愛您，你在我心中永遠都是最美的，最偉大的。是你把我帶到這個世界上，當我睜開眼睛，第一眼看到的就是你。

　　這張熟悉的面孔，早已印在我的腦海里。我的心里，這張熟悉的面孔，早已刻在我的心里。這張熟悉的面孔上，是您，我的好媽媽。

　　媽媽，我要送你一個吻，這個吻包涵著我對您多年的愛，不知你肯不肯接受我這個吻。

　　媽媽，我愛您！

我的六年級作文12

　　列夫·托爾斯泰曾經說過一句話：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。而我理想的方向就是當一名電子工程師。

　　你們想知道我這個理想是怎么來的嗎？哈哈，那我就告訴你吧。其實呢我這個理想主要是來源于我的爸爸，他是一名不折不扣的汽車電路工程師，由于它的技術非常的精湛，所以每天都會有好多人來找爸爸修汽車。那時，我的好奇心又起來了，爸爸每天下班回到家，我總是問爸爸：爸爸，爸爸，你是怎么把車修好的呢？但爸爸卻告訴我說，只要你學會了你就明白了，于是，上一年級的時候，因為課程很少所以天天就看爸爸修東西，后來就越來越感興趣了，從而產生了這個興趣。

　　為了實現這個理想，我也做出了很多努力。只要一有時間，我就專心致志的看這方面的書籍，但我都是囫圇吞棗地看，也嘗試著用電烙鐵焊接東西，也逐漸做出了一些奇妙的作品。五年級假期的時候，我專門搞出了一個多功能的電子鐘，注冊那天，我把它帶來到了學校，也得到了同學們的認可我這個作品做得很好。

　　雖然我這個理想非常好，但也有人反對我學這個。一次，是星期六中午的'事。正當我高高興興的調試好我的電子鐘的時候，突然傳來了一個叫聲：兒子出來吃飯了。

　　哦，我知道了。我說，但是屁股好像涂滿了502膠水，把我和凳子緊緊的黏住，怎么也不放開。

　　媽媽見我沒反應又叫了一聲，但這一聲聲音更加大了。

　　但我還是無動于衷，怎么也不肯放棄，還在努力的搞。

　　這下可好了，媽媽又發火了，沖進我的房間里大聲叫：怎么叫你都出來吃飯呢？是不是屁股又癢了呢？如果你再不出來的話，你信不信我把你這堆臭垃圾統統拿去賣掉。

　　我怕媽媽真的會把我這些很有用的東西賣掉，就乖乖的照著媽媽說的擦臺吃飯。然后狼吞虎咽地把飯吃完，并沒有像媽媽一樣細嚼慢咽。匆匆吃完后又繼續弄我的東西，媽媽只好不再說什么了。原來媽媽只是擔心我的學習成績降下來。

　　我一定會更加的努力去實現這個偉大的理想。

我的六年級作文13

　　六年前我帶著求學的心態來到學校，當時還傻傻天真的以為，在學校會和在家里一樣的溫暖，老師會像爸爸媽媽一樣疼愛著我、護著我，但是，這個只是一個幼小的小孩子幻想起來的。來到了學校就要中遵守學校的校規，老師說的話我們要認真聽，我們來學校是求學的，更是要學會如何做人。老師每天布置的作業必須做完，以免把今天所學的知識忘記……

　　從現在回想到以前，六年前的我們連李白都不知道是誰，即便是知道李白這個人的名字但也不知道李白給人們帶來的詩句。轉眼，六年過去了，我還記得那次李老師問我們：“李老師教了你們多少年啊？”那時我們已經在上四年級，“李老師教了我們七年了”哈哈哈一幫糊糊的同學異口同聲，李老師笑到：“李老師都老啦！”此話一出全班都笑開了花。

　　一次班上幾個調皮的學生不聽李老師的話把李老師氣哭了，事情發生在三年級。李老是一向很反對我們吃三維食品的，那個星期的星期一李老師去別的學校聽課，上個星期五還不停的囑咐我們一定要聽話，不要瘋逗打鬧亂買零食，結果這個星期二李老師一來，看著滿地的垃圾和垃圾桶里的數都數不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評了我們然后坐在講臺上哭了起來，我們頓時像是被冬眠的小鳥一樣痛，渾身都痛，看著李老師哭了，我們也跟著哭了……

　　麗麗走向講臺，手緩緩的在李老師背上來回撫摸著，這時全班的.同學也都紛紛上了講臺，大家都圍在李老師面前，格格對李老師說：“李老師我們錯了，我們聽您的，您不要再哭了”說罷，全班的同學說：“是的，李老師我們聽話您不要再哭了~”李老師保住麗麗和格格，說：“嗯！好孩子們，聽話！”此時此刻，同學心里想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個母親。

　　李老師傳授我們知識，為的是我們的將來，做為李老師的第一批學生，我們向她致敬，李老師為了我們，浪費了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話都沒有，無時不刻都在關系我們，是的，李老師我承認，我曾經恨過您，沒當您責罵我時，那種不該恨的恨踴躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影……

　　李老師，今天我們畢業了！

我的六年級作文14

　　擁有榮華富貴是不是幸福？身著綾羅綢緞是不是幸福？每天吃著山珍海味是不是幸福？幸福是一個太過抽象的詞，沒有人能定義它的意思。每個人都有自己對幸福的理解，不是么？

　　身為一個獨生子，我比父母、比別人更渴望朋友和友情。過去，我還能經常和從小一起長大的表姐玩兒，或是和鄰居家的孩子玩兒。可現在，表姐上了中學，學業非常緊張，就不說一塊兒玩，連見上一面、說上一句話都很難。而鄰居家的孩子呢？因為年齡逐漸長大而漸漸生疏了……所以，孤單的我喜歡玩電腦、喜歡上網。

　　在網上、在貼吧里會認識很多網友，有時，煩心事也都能向他們傾訴——雖然我們互相都不認識，甚至連對方真實的名字都不知道。但是和他們，我可以聊得很開心，無所顧慮。屏幕的那一方，陌生而又熟悉的朋友會耐心地為我解答難題、教我用電腦軟件制作有趣、神奇的圖片和簽名檔，有時也會聽我傾訴煩惱……有時候放假久了，我也會情不自禁地開始想念上學的時光吧！能和同學在一起學習，一起玩，一起瘋，一起鬧。同學們就像我的親兄妹一樣，雖然最后還是會分開的，天下沒有不散的筵席，一切都不過是未來的過去罷了。

　　所以，對于我來說，幸福，是真正的.朋友、真正的友情吧！

　　幸福就像是茫茫花海中的一株茉莉一樣，潔白如雪，只有仔細地在不經意間，才會聞到茉莉那清新淡雅的香氣。幸福也像夏天的一陣煙雨，細細小小的，輕輕地打在身上，很舒服，它不像像暴風雨那樣猛烈，那樣讓人不自覺的感到可怕。

　　當我把精心挑選的禮物放在表姐手上，看見她那如三月的陽光般燦爛溫暖的笑容時，我感覺到了幸福；當一起擠坐在臺階上看校隊和外校隊的籃球賽，我們卯足了勁為運動員加油，同學一次次遞給我零食和糖果時，我感覺到了幸福；當我打開電腦看見貼吧里的回復都是一些鼓勵我的話、安慰我的話時，我感覺到了幸福；當朋友一起出去游玩，因為一點點小事而鬧翻臉，又在彼此的破涕為笑中冰釋前嫌時，我又何嘗不感覺到幸福呢……

　　看，其實生活中是處處都有幸福的，只是我們沒有去發現它們，對吧？生活在像現在這樣和平美好的地方、擁有如此純潔的友情，我真是個幸福的人兒。

我的六年級作文15

　　語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。

　　中國的語言是文化的體現。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！

　　一個一個字組成了一句話，話雖短，其內涵很深。孔夫子表人物。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“溫故而知新，可以為師矣。”“歲寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的話含義之深是全世界都認同的，以至于聯合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？

　　一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。

　　雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣。可回過頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬分，心里十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時它也為我敲響了警鐘：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想象中的那么容易。

　　因此，我發起以下倡議：1，盡量不寫錯別字。2、寫了錯別字要改正。3、要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠就是其中的一個代做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的'文字就會更美了！

　　語文占據了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你！

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