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六年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
大家好！我叫李果。今天就讓我帶你們去見二十年后的我。
二十年后的我，是一名老師，去遙遠的山村里去教哪些沒有上學的孩子，我想這樣就可以讓他們學到很多知識。
我想等他們上初中，把他們送到許昌看看我們這里的高樓大廈，花繁葉茂的景色，帶他們走很多很多地方。讓他們在我們的城市里上學，能讀好一點的`大學。等他們畢業了，就把他們送回他們的家鄉。我們一起為山村的建設作出貢獻。
過了一年，我下定決心，決定把我的孩子也送到那所學校上學，準備讓她在這所學校學習，一直在那里學習到長大。我相信在我的教導下，孩子們能越來越好。
等她上小學了，我就讓我的學生教她。她像我一樣上小學的時候，學習很好，她已經上五年級了。就在那時，我想起我老師給我們講：她為了考“市范”拼勇氣去鼓勵自己，結果老師考上了。可那天也是老師的生日，老師的爸爸卻只能煮了一個鳥蛋，當時我的老師很傷心，但老師的媽媽也哭了，我就明白老師他家是很窮。
歲月慢慢過去，我的女兒長大了，也當了一名老師。我非常高興，但我希望我女兒以后的生活會越來越好，能像我一樣。
六年級的作文300字 篇2
這次，在階梯教室開完隊會，我有些疲憊，慢吞吞地來到樓梯口，我猶如一個老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進教室，看到我的座位，仿佛一張舒適的沙發，我走座位前坐了上去。可是，當我聽到還要上段活動時，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝著精神飽滿的樣子。
時間過去了一半，葉老師來不及讓我們做練習，讓兩個同學去念《不一樣的'班故事》。我們津津有味地聽著。當讀到“劉少校姍姍來遲，踏著八字步慢悠悠地走來，一開門，同學立刻站成兩排，像是國際酒店的服務員歡迎國際友人似的，做了個標準的‘請’的動作，他呆若木雞，被老師‘請’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來，隱隱約約透過非透視玻璃能看見，葉老師又學者服務員做了一個“請”的手勢。伴著葉老師深情并茂的解讀，教室里傳來一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見，葉老師的課堂是很嚴肅。
書里的內容猶如一部精神的電影，葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。
六年級的作文300字 篇3
六年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級的小學生了。
記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 慢慢的.，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向
他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
六年級的作文300字 篇4
現代的物品花樣翻新，然而，我還是最喜歡陪伴了我幾年的電腦，不僅是因為它是我爸爸買給我的生日禮物，更重要的是他各種的功能總是能幫助我渡過難關。
每當我心情愁悶時，總會打開電腦，播放一首動聽的音樂，優美的旋律就像一縷清風，吹散這我心頭的愁云。當作業做完時，我還可以玩一玩網上的'游戲，從而緩解學習壓力。它還具備有鬧鐘的功能，每天早晨，他總會把我從夢中喚醒，讓我吃好早餐，去學校。除此之外，它還能幫助我在網上閱讀，讓我知道各種各樣的知識，不出家門也能看到世界壯麗的風景。
記得有一次，我做著作業，突然，有一題把我難住了，我去詢問爸爸媽媽，可是，連他們也答不出這道題，這條“攔路虎”怕是把我給難住了。這時候，我想起了我的好朋友——電腦。我打開一道教師網頁，它有名師授課的視屏，電腦上的老師先幫我理清解題思路，認真的給我講解，在努力的思考后，我把這道題做了出來，是不是很方便呢？
現在，電腦已經成為我日常生活中的好朋友，因為它總是能給我帶來知識，還能給我帶來快樂。
六年級的作文300字 篇5
在我的生活中，有許多“第一次”：第一次走夜路、第一次養動物、第一次得獎、第一次……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我成長的道路上。
但是，光陰似箭，有許許多多的“第一次”消失在我的記憶里。但是有一個“第一次”深深地刻在我的記憶中
那是我第一次縫沙包，我用許多漂亮的布，裁成6個同樣大小的正方形。我還在其中一塊布上縫了個小笑臉，它有著小小的眼睛，小小的嘴，雖然簡單，但是我還是很滿意。
我一切準備好了，開始縫了。我用密密的'針腳，一點一點穿來穿去，密密實實的把他們縫起來。
我想：我要給他們縫的結結實實的，要讓他們怎么也玩不壞！
一條邊縫完了，我就又縫第二條、第三條……我什么也不想只專注于縫邊。終于十二條邊縫完了，直差往里倒填充物了。
我拿著扁扁的布，翻來覆去，卻發現了個重大意外——我忘記留條邊倒填充物了！這個意外足矣讓我前功盡棄！ 那個笑臉好像嘲笑我一般…… 我明白了：人不能只關注于現在，而要想像下棋一樣，為下一步著想，才是長久之計。
六年級的作文300字 篇6
一個夏天的早晨，我漫不經心地在公園內散步。當我走到一座假山前，看到了這一幕：
一只不知名的綠色小飛蟲被一張蜘蛛網給捕住了，但它似乎掙扎過，因為它全身裹著一層薄薄的蜘蛛絲。
我湊上前仔細觀看，發現小飛蟲并沒有停止掙扎，而是努力掙脫出蜘蛛網的束縛。
小飛蟲用前腳小心翼翼地伸進蜘蛛網的空隙，然后用力一按。不過跟蜘蛛網相比，好像還是它的腳更軟些。它的腳剛剛觸碰到蜘蛛絲，就像涂了潤滑油一般，從蜘蛛絲輕輕擦過以后，就又回到了胸前。盡管這樣，但它沒有放棄。小飛蟲的翅膀不停地扇動著，脆弱的翅膀留下了一道淺淺的傷痕。
我實在看不下去了，拿起一根小木棍，謹慎地把蜘蛛網給扯破，讓小飛蟲逃了出來。
小飛蟲一顛一顛地飛遠了，我看著它一上一下的飛行軌跡，心中對它的'敬佩之情油然而生。我似乎也發現了生命的意義不就是跟小飛蟲一樣，面對困難，克服困難嗎？連一只小小的昆蟲都能做到，更何況是我們人呢？
我繼續在公園里散著步，腳步是輕松的，心情是愉悅的，生前想要放棄的念頭早已拋之腦后，留下的只有勇敢面對的決心。
六年級的作文300字 篇7
我的家鄉在杭州，又可以品嘗到美味的食品，又可以游玩、觀風景，又可以買到質量好的商品，又可以到很正宗的銀行存錢，保證可以不被小偷偷走……這兒可真是一個好地方呀！
杭州是一個“美食天堂”。有很多的傳統飯店，比如：樓外樓、知味觀……還有好多的小吃：小籠包、油條……都是非常好吃的。
在杭州，人們能買到質量好、便宜的東西：家具、文具……這些商品應有盡有、琳瑯滿目，還物美價廉，人們可喜歡在這兒做生意啦！
杭州還是一個旅游勝地，小朋友最愛去的就是舉世聞名的'西湖了。西湖里的三潭印月、西湖旁邊有柳浪聞鶯等等景點。在三潭印月里，魚兒們快活地在池水里游來游去，看上去高興極了。也有不少小朋友給魚喂食……
每當夜幕降臨的時候，杭州就成了燈的海洋。城市里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落下來。馬路上擠滿了車輛，一閃一閃的燈光，仿佛銀河從天降落。
杭州，真是中國浙江的一顆璀璨的明珠。
六年級的作文300字 篇8
當夕陽親吻著西山而撒下最后一片余暉的時候，我靜靜地躺在這片空地上，漸漸地我變成了一只小飛蟲……
這個夜晚很寧靜，月亮羞澀地露出了半邊臉，星星在夜空中眨著眼睛，不一會兒便下起了綿綿細雨。這雨絲落在樹叢中，“沙。沙。沙。沙。”、“沙。沙。沙”，我被這陣陣優美的音律所吸引，這有許多小昆蟲在飛，這是音樂會還是舞會？不覺中月兒又露出了可愛的笑臉。我帶著疑惑從眾多的昆蟲中穿了過去，原來是一只鳳尾蝶在彈鋼琴，它在陽光下顯得格外的美麗。
它的.身邊有許多小蝴蝶為她伴舞。那聲波由遠及近，由輕及重，時而歡快時而輕柔，又是另一種風格。盡管如此，那只月光下的鳳尾蝶還是不動聲色，它身旁的小蝴蝶在空中翩翩起舞，這場面十分壯觀，難道是貝多芬的《第七奏鳴曲》嗎？那音律一圈一圈的迂回，音韻是那么的優美，是《致愛麗絲》嗎？從優美到悲傷，亦或是《悲愴第三樂章》？那只鳳尾蝶漸漸地飛了起來，它就這樣越飛越高、越飛越高……飛進了我的腦海，飛進了我的心里。
滿臉的雨水驚醒了我，但是那只月光下的鳳尾蝶還是于我久久不能釋懷。那一陣風將月光吹撒在樹林中，撒在我心里，撒在那只鳳尾蝶舞動的翅膀上……
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