六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
鴿子是一種象征著美好的動物。它在奧運會上，代表著和平、自由、希望。鴿子一般都羽毛雪白的，那上面幾乎沒有一點兒雜色，而其它的則有灰的、黑的、花的，品種繁多；鴿子嘴有的是紅嘴殼，有一些則是灰嘴殼；鴿子的眼睛總是水汪汪的，近處觀察一下，會看見它的眼膜上還透著點光；當許多鴿子一起飛起時，那撲翅的聲音，可以說是驚人耳目，飛起時投下的身影，可以說是鋪天蓋地；而當鴿子在你手中啄食時，會感覺鴿子嘴把你的手啄得老有一種癢癢的麻麻的感覺；鴿子有時還會停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感覺還真不錯。總之，鴿子就是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛禽。
鴿子筑窩很講究，它先在樹杈之間放幾根小木棍搭成底座，之后再在這個底座上加以施工——它先在底座上用一些苔蘚鋪平，然后銜來一根根枝條，一條斜立在上面，另一根又壓接上去，再來一條叉在空隙中又把這一條上面壓一根再叉一根進去……鴿子搭好這些樹枝至少需要干上幾天，才會有一個堅固緊湊、結實溫暖的鴿窩。而鴿子做完窩之后不會休息，它會在確保窩不會壞掉后再去尋找另一半一起居住，母鴿子會在這里面產下它的蛋，并敷出一群小鴿子把它們撫養大；比起做窩的野鴿子，城中廣場、動物園里的鴿子們可就幸福多了，有人給它們造了鴿舍，會按時給它們送食送水，可它們若知道野鴿子有多自由，它們一定會羨慕不已，說不定要爭先恐后的往籠子外沖呢。日記大全
鴿子是像征和平的飛鳥，而它和其它鳥類與眾不同的地方就是其它鳥都是靠吃蟲子長大的，而且還挑剔得很，小鴿子卻是靠母鴿子用奶汁喟養長大的。母鴿子的.乳房長在一個讓人意想不到的地方——母鴿子的嗉鑲里，母鴿子把奶汁通過肌肉扣壓把奶汁擠出來，再盛到嘴殼子里去，小鴿子只要把嘴伸進母鴿子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鴿子就是這樣長大的。
我多么希望，鴿子飛往世界的各個角落，就把和平帶到那兒，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環境里。
六年級年的作文 篇2
星期天的早上，萬里無云，陽光明媚，天氣晴朗，臟兮兮的小白熊想和小白兔一家玩。
小熊正在看書，突然聽見一陣快樂的'笑聲，小熊走過去說：“小兔子們，我可以和你們玩嗎？”小兔哥哥說：“你看你這么臟的，一年也不洗一次澡，我們這么白，誰會和你這樣臟兮兮的玩呀！”小白熊說：“其實我也是白色的，因為我家非常的不好，非常窮，我沒錢用水，所以我是黑乎乎的。”“你家窮關我們什么事呀？”小白兔姐姐說。
第二天的早晨，小兔不小心掉進了河里，老大想去拉它上來，可是老大也掉進了河里，老四想去救它們，可是一不小心，老四也掉進去了。現在只有老三沒有掉進去，老三不停地喊：“救命呀，救命呀，救命呀……”臟兮兮的小熊跑來了，小熊連忙拉起小兔們，小兔們說：“謝謝！”小熊說：“沒關系。”
通過這個故事，我明白了不能看一個人的外表，其實他有一顆善良的心。
六年級年的作文 篇3
小時候，最討厭奶奶嘮叨了。這不，一大清早的又開始嘮叨了。唉！奶奶又在那兒說，說，說個不停，問我書帶好沒？作業簽字沒？我們不容易啊，你可要好好聽課，努力回答……一大堆的話，好似永遠也說不完一樣，我讓奶奶別講了，但奶奶聽力不好，也許吧我說的話聽錯了，就吵起了，我不跟奶奶講，也不解釋，就怕解釋不清楚，變得更混亂了，到時局面會更加那個，既然我也不打算說了，我當然就是一把抓起書包，下樓了。我乘著公交車去學校，卻不知奶奶也下樓了，跟在車后面，而我卻一肚子氣沒地方發泄，坐著車走了。
中午，我回來了，走在回家的路上，小區里一位開小診所的'阿姨經常和我奶奶一起聊天，她看見我，急忙拉住我，神情激動的對我說：“快，快回家，你奶奶受傷了，幸虧有人幫忙，送回了家。”阿姨的話音剛落下，我就飛快地跑回了家。上樓梯很累，但我卻一口氣爬到了6樓，我敲了敲門，門打開了，我進去了，我關上門，奶奶坐在里面看電視，我急忙跑過去，奶奶說：“要記得，要時刻把水杯帶著，不然喝什么。”說完，奶奶就把杯子遞了過來，奶奶是因為我而受傷的，現在還為我著想，早上我還跟她賭氣，我一下子抱住了奶奶，我躲在奶奶懷里小聲哭泣，為了不讓奶奶看了傷心，晶瑩的淚珠一顆顆像掙斷線的珠子……“滴答，滴答。”一顆顆的滴在粉紅色的水杯上。
六年級年的作文 篇4
語文，顧名思義，就是語言與文學。而作文又是語文學習中的精華所在。作文，它不僅能像語言那樣敲開人們的心靈之窗，更能如文學一般打開心中的那一扇智慧之門……還記得我那個剛進入小學的春天，是她——我的語文老師，使我領悟到了作文的真諦。
還記得那段日子，剛進入小學的我懵懵懂懂——雖然在數學方面，我總是名列前茅，但是語文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……終于有一天，我實在忍受不了自己的無知，于是便主動去找語文老師華老師。沒想到她卻意外地摸了摸我的頭：“我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點了點頭……
轉眼，星期天到了。
寬闊的鄉間小路上，兩輛自行車正在悠閑地跑著。沒錯，一輛上是我，而另一輛上則是華老師。我們倆邊聊天邊騎車，似乎一切都是那般悠閑。
忽然，來到一處麥田旁，她讓我下了車，和她一起在田野里漫步，我跟著她，在田間緩緩地走著。我們邊走邊看，她時不時指一指周圍郁郁蔥蔥、高大挺拔的大樹，朝我會心一笑：“這是一種生命的昂然挺立。”也時不時采下一朵艷麗的野花，轉過頭來遞給我：“瞧！這是一株裝點世界的生命。”更會昂起頭，望望遼遠湛藍的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！這是一種無與倫比的自在和發自內心的透徹……”
她時而領著我在田埂上散步，對我說：“這是一種大地土壤的芬芳和力量！”時而又帶著我走到溪邊，捧一把清水，告訴我：“這是一種心靈的洗滌與純凈！”……我卻依然疑惑不解。
最后，她領著我走到田間，向遠處的麥穗望去。忽然，一陣微風吹過，田間涌起了一陣金黃色的麥浪——“我明白了！”頓時，我茅塞頓開：“華老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語文，只有我用心觀察、真心體會，就能寫出最棒的.作文。”頓時，華老師的臉上綻開了會心的笑容……
沒錯，生活中處處有語文！我們要細心地觀察，用心去感受，認真去體驗，才能打開語文的大門，才能真正的領悟——作文的真諦！
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