六年級年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
人生難遇知己，當(dāng)你哭泣時你會找她傾訴，當(dāng)你開心時你會向她傳遞幸福。它像一雙手，在你無助時，總會為你指明方向；在你情緒低落時，總會拍拍你的肩，勸你別哭。小學(xué)時好朋友間的那份真摯友情，經(jīng)受住了時間與挫折的考驗(yàn)，讓我永遠(yuǎn)難忘。
記得有一次：我新買的鋼筆害得我將本子上的字寫得歪歪扭扭。我十分不解：剛買的鋼筆怎么會壞！便想起昨天同桌借用了一天。鋼筆弄壞了其實(shí)沒有關(guān)系，說一下就好了；可她竟然沒有說，便還給了我，想到這兒我不禁怒氣沖天！于是，我便找她理論，她竟然不承認(rèn)，我實(shí)在忍無可忍，將她的筆摔壞了，她十分生氣，并說要與我絕交，我哼了一聲：“絕交就絕交！”
不久，桌上就多了一條“三八線”，并且對她說：“今后誰也不許超過這條線，誰超過就自己主動被對方打！”總算出了口惡氣，可心里又苦又澀，明明不想如此，可“人要臉，樹要皮”，我倆誰都不愿主動向?qū)Ψ降狼浮?/p>
就這樣過了幾個星期，我們倆誰也沒理誰。哪怕路上遇見也假裝沒看見地走過對方的身旁，我從未與我的好朋友如此別扭過！當(dāng)和幾個同學(xué)在一起津津有味的說起自己的有趣的見聞時，我總會想起同桌。過了幾天，我終于忍不住，喊著剛剛從我身旁走過的她，并主動承認(rèn)了自己的錯誤，她也承認(rèn)了錯誤，我們倆眼眶一濕，緊緊擁抱在了一起。那時我才明白，友誼無價！
朋友是春日來臨時，吹開我們心中嚴(yán)冬郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是我們走在夏日大雨滂沱時，手里撐著的一把雨傘；朋友是收獲季節(jié)里，我們陶醉在秋日私語中的那一杯豐收美酒；朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的`雪花時，手中捧著的那杯熱茶……
人生道路上總會有不少的挫折，友情也是這樣的。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于友情的作文，希望能夠幫助到你們。
六年級年的作文 篇2
我有一個執(zhí)著又樸實(shí)的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點(diǎn)兒也不懂得溺愛我。
小時候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛我。比如：別的奶奶都會幫孫兒整理書包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業(yè)本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現(xiàn)了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當(dāng)聽到我說：“奶奶，我想要這個布娃娃；奶奶，我想要那個糖葫蘆；奶奶，我想要一個遙控汽車……”奶奶聽了后，會根據(jù)我的實(shí)際需要，并看看質(zhì)量和價格，如果有用、實(shí)惠而且又是我確實(shí)需要的東西，就會毫不猶豫的買給我。否則，無論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無動于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時，我就會生氣的想：我怎么會有這樣的奶奶，一點(diǎn)都不疼愛我？
可是，現(xiàn)在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。
三年級開始，奶奶要求我一個人獨(dú)自去上學(xué)。半路上忐忑不安的我偶一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。原來，每天，我一個人上下學(xué)，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發(fā)現(xiàn)，一直到我能真真正正的獨(dú)立上下學(xué)為止。奶奶就是這樣，用她的愛陪伴我一路前行，讓我無論走到哪里，都覺得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。
再大一點(diǎn)，奶奶帶我去商店時會給我10塊錢，由我自己分配。為了能買到需要的`東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復(fù)的計算和取舍，精細(xì)到幾毛幾分。
這就是我的奶奶，一個不懂得溺愛我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會了整理；她讓我一個人上下學(xué)，我學(xué)會了獨(dú)立；她不給我買沒用的貴東西，我學(xué)會了節(jié)儉；她讓我自己花錢，我學(xué)會了分配……
以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時候的一些事情，令我受益匪淺。現(xiàn)在，奶奶教給了我收拾、整理、獨(dú)立、節(jié)儉、分配的好習(xí)慣……在奶奶的教導(dǎo)下，我天天向上！
我愛我那執(zhí)著、樸實(shí)而又不懂溺愛我的奶奶！
六年級年的作文 篇3
新學(xué)期，新氣象，時代之星作文班開學(xué)了！今天，肖老師帶我們玩了一個別開生面的游戲，游戲的名字叫吸管傳筋。
游戲規(guī)則是：首先，肖老師把我們分成兩組，每組九人，然后選出兩個監(jiān)督員。肖老師給每一個同學(xué)都發(fā)一根吸管，再給第一個同學(xué)的吸管套上膠圈，在游戲過程中，要用嘴叼住吸管，把膠圈傳給下一個同學(xué)，如果用手碰吸管則重來，膠圈掉在地上也重來。最后，哪組叼的'膠圈最多，哪組獲勝。
我站在第一組的第四個。游戲開始了，教室里充滿了緊張的氣氛，同學(xué)們都直冒冷汗。監(jiān)督員把膠圈套在第一個同學(xué)的吸管上，第一個同學(xué)快速地傳給下一個同學(xué)，這個同學(xué)小心翼翼地將膠圈叼了過來……當(dāng)我看見前面的每一個同學(xué)都傳得干凈利索時，我腦海里一片空白，心想：要是到我的時候膠圈掉了，該怎么辦呢？同學(xué)們會怪我嗎？
于是，當(dāng)我傳膠圈時尤其小心，我先把吸管插進(jìn)膠圈的正中央，然后，將膠圈叼起，慢慢往后走。呵！終于套到了。這時，膠圈忽然之間滑了下來，每個同學(xué)都屏住呼吸，緊張地看著這一刻。忽然，我把頭一抬，膠圈又回到了原來的位置，此時此刻，我們心里的那塊石頭終于落下了，真是有驚無險啊！
最后，我們以六比一的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了他們。
第二局開始了，我們組的每一個同學(xué)都迅速地傳著膠圈，而第二組則虎視眈眈地看著我們，可是他們太倒霉了，眼看著就要成功了，忽然，膠圈掉在了地上。當(dāng)他們看見比我們少了很多分時，每個同學(xué)都心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，而我們心里卻在暗暗自喜。最后，我們贏了。
這個游戲既考驗(yàn)我們的默契，又考驗(yàn)我們的團(tuán)隊合作能力，真是個有益的游戲。
六年級年的作文 篇4
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發(fā)號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發(fā)號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會想發(fā)明萬能杖，是因?yàn)槲夷悄赀~的'奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發(fā)明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協(xié)會”的頒獎，萬能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……
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