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六年級年的作文

時間:2024-03-01 17:06:27 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  星期天,我執行了老師布置的“正確使用祖國文字"的小調查。就在我準備出門時,孫營琦和宋小雨來了,我想她們說明,她們告訴我:“星期六我們一起去了,一個字也沒找到。”我聽了,只是笑了笑,心想:一個也沒找到?那怎么辦?然后,我跟孫說下午我回來了去找她們玩,讓宋曉雨區孫家玩。

  走在大街上,我左望望右望望,希望能收獲一個錯別字。突然,眼尖的我發現了目標。在街邊,我看見了在墻上打小廣告的一位叔叔,他把黑摩托車的“摩”寫成了怎么的“么”,我在心中不禁一笑,這差別也太大了吧!我的腦袋迅速“搜查”這兩個字的意思:“么”是一個助詞,表示含蓄語氣,而“摩‘有擦,摸,研究的意思。果然不出我所料,和我想的一樣。這時,我走上前,對那位叔叔說:“叔叔,你把這個字寫錯了”雖然這位叔叔亂打小廣告,但是,我國的語言文字歷史悠長,不能讓語言文字亂用,影響了祖國的顏面,所以我還是想叔叔提出了意見。“小孩,別在這,你不懂。”我沒好氣的說:“有什么了不起。”說完,我轉身走了。但是,一想到向老師布置的.作業還沒完成,只好收起了自己的脾氣,面帶微笑的說:“叔叔,對不起,剛剛是我錯了,我想您道歉。”一個90°的鞠躬彎了下來,“叔叔,您把這個字就改了吧。”我眼巴巴地看著他,希望他能答應。最后這位叔叔看著我真誠地份上,改了這個錯別字,我高興極了。

  回到家里,我回想起來,才這位叔叔寫成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國文字是不能隨你便亂用的,一定要正確使用。

六年級年的作文 篇2

  很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現在為止,我為那次20xx年參加的一次鋼琴比賽而感到驕傲。

  寫到這里,我陷入了深深地回憶:當時我正在練琴,老師在一旁看,突然,老師說:“高雨欣,老師給你報了一個鋼琴比賽,再過一個月,比賽就要開始了。這是我給你的琴譜,要抓緊練習。”我拿過琴譜一看,整整三頁,我驚呆了。

  我回到家里,拿出琴譜狂練起來。可是,過了一個星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上,哭了。媽媽聽見了聲音走了進來,看了看我扔在地上的琴譜問我怎么了?我哭著說道:“我不練了!好難。”媽媽撿起琴譜對我說:高雨欣,你覺得難就不練了?那以后你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭取來的,你怎么可以浪費老師苦心呢?聽媽媽的話,正如你們的`高老師所說:你努力了,不一定會成功。但不努力,就一定不會成功。”我點了點頭。重新練了起來。

  一眨眼就到了比賽,我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽著他們所彈出來的曲子。我正聽著入迷時,李老師走了過來對我說:“高雨欣,馬上就要輪到你了,快去后臺準備。”我連忙跑到了后臺,過了一會我風光地走上了舞臺,站到了鋼琴前做起了簡單的介紹。介紹完后我坐到了鋼琴凳上,彈出我那熟悉的曲子來。動聽的歌聲從鋼琴里傳出來。我的手指在鍵盤上跳躍著。不一會兒結束了。我站了起來,朝觀眾席鞠了個躬。觀眾席里一片寂靜,我正想走下臺時傳來排山倒海般的掌聲把我拉了回來。我在掌聲中走下了臺。

  等到宣布結果了,只聽廣播里傳來一聲:高雨欣,優秀獎。我雖然沒得到獎,但重在參與。所以我并沒有氣餒,只是努力學習。希望將來能考出好成績。

  今后只要我想起那件事,我就為自己感到自豪!

六年級年的作文 篇3

  我的同桌,是個全能高手,每當我提起他,都令我自嘆不如。首先,先說說我和他之間的差距吧!

  我的同桌,身穿藍色運動衣,戴著一幅黑色的眼鏡,臉上經常掛著迷人的笑容,讓人看了,會感到有“學霸”的風格。先說我和他學習之間的差距吧!有一次,上數學課時,老師出了幾道非常簡單的應用題,可這幾道題便把我難倒。而我的同桌,還沒等老師把題目出完,他便胸有成竹地立馬寫出來了。在老師講題目時,我的同桌突然站起來,對老師說:“老師,這道題目還有更簡單的解法。”說完,便走上黑板前,拿粉筆用初中學的解法寫在了黑板上。同學們都對我的同桌贊嘆不已,我心想:我們才六年級,他就已經把初中的知識給學習了。接著,老師繼續出題,在老師出題的過程中,我的同桌又站了出來,說:“老師,你題目出錯了。”我都驚呆了,我都沒發現,他是怎么發現的。上完數學課后,心想,我的.同桌真學霸!

  不光如此,他的體育能力更是讓我望塵莫及。上體育課時,體育老師讓我們跑操場一千米。我們操場才兩百米,跑一千米就等于五圈,全班同學都才跑了一圈,就已經累得不行了。而我的同桌卻跑在全班的最前面,也是第一個堅持跑完一千米的人,他還不累的感覺,同學們和我都快累得不行了,我的臉都發燙,而我同桌的臉都是青色的。

  我的同桌,是個學習和運動的高手,我真是太喜歡我的學霸全能同桌。

六年級年的作文 篇4

  記憶中有這么一個人:頭發已經灰白,但身材仍然高大,挺拔;歲月在他臉上留下一道道深深的痕跡,卻無法黯淡他眼中慈祥的、和藹的光。他即是我的外公。

  小時候我和我妹妹寄養在外公家。那時候我的身體不好,醫院的白墻對我來說早已不再陌生。有一次被診斷為支氣管炎,于是我上午上學,下午休養在家。

  我那時無法參加任何運動,連上一層樓都會喘個不停。而外公家在第四層,而且沒有電梯。這無疑對我來說是一種艱難,所以那天陪著我的外公決定把我背上去。

  我一直記得那天的感受,外公謳著腰,把我背起來,一步一步地拾級而上。我聽到狹窄的樓梯間回響著他堅實的`腳步聲。但隨著窗外的風景越來越高,外公的喘氣聲也越來越讓我不安……我從未覺得外公是如此的蒼老。他雖然仍舊高大魁梧,卻是個六十多歲的老人。于是我幾次都要求外公放我下來,但他總是頭也不回地笑著應和著:“快到了,快到了。”直到我看到了那扇熟悉的家門。

  好幾年過去了,對那場疾病的苦痛我已記不清,但那狹窄的樓梯里腳步聲和一個明明高大卻感覺蒼老的背景,卻總是不時地出現在我的眼前。那時的我還不是很明白“感動”究竟為何物,只是心中印下一縷淡淡的心酸。所以說,有許多真正撥動了我們心弦的故事,往往在事后很久仍然縈繞在我們的心間。就這樣,我被回憶感動著。

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