六年級作文8篇(精)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
暑假又到了，我約小姨到我家玩兒，發生了一件有趣的事情，也使我從中悟出了一個道理。
小姨來到我家，對我養的兩只活潑可愛的小白兔很感興趣，不停地對我說：這兩只兔子長著長長的耳朵，短短的尾巴，真漂亮！一只兔子看見有生人來了，一遛煙兒地跑進了屋里，躲進了沙發下面，另一只兔子看見自己的伙伴走了，也跟著鉆進了沙發底下。小姨看見兔子被嚇跑了，連手也沒洗，就沿著白地板上的黑腳印來到沙發旁邊。她很想跟兔子一起玩，邊敲桌子邊說：小兔乖乖，快點兒出來，我和你玩兒。可是那兩只紅眼睛的小東西很膽小，只是恐懼地望著她，還是不敢出來。這下小姨可火了，幾乎是大聲喊起來：我倒要看看你這小東西的是出來還是不出來！說著，她把沙發往旁邊一推，把袖子往上一捋，便用雙手捉兔子。那兩只兔子十分機靈，一會兒在一起，一會兒又分開了；一會兒在小姨腳下鉆來鉆去，一會兒又躲在一個隱蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住，看來，不借助點兒工具是不行了。小姨隨手抄起蓋在電視上的電視布用來捉兔子，她一定是想先用布把兔子蓋住，然后再伸手去捉。嗯，是個辦法，不過能不能捉住兔子？現在還是個疑問。小姨拿著電視布去蓋兩只兔子，兔子卻又乘她不注意從她的胯下逃走了。唉，累死我了！小姨一屁股坐在沙發上，上氣不接下氣地說著，卻絕口不提捉兔子的事。
看樣子，她是捉不住了。我心想，我要是捉住了，她一定就心服口服了。我懷著這樣的心情來到廚房，找到媽媽買來的小白菜，我蹲下來，找了一棵比較新鮮的，學著媽媽摘菜的樣子，把外面的菜葉一片片的剝下來，只留下最嫩、最好吃的`菜芯。用這個當誘餌，兔子一定會上鉤的。我自言自語地說著。于是我拿著菜芯來到屋里，走到兔子藏身的角落里，招呼兔子來吃。兔子一看到又嫩又綠的菜芯，不用招呼就紛紛跑了過來，搶著吃東西。我看見兔子集中精神吃菜芯，便悄悄的把菜放在地上，然后躡手躡腳地繞到兔子身后，雙手慢慢地靠近兔子，我的手離兔子更近了，猛地，我的手飛快地捉住了兔子的兩只耳朵，兔子連忙放下口中正吃著的菜，用力掙扎著，可是已經來不及了。此時，再看坐在沙發上的小姨，先是目瞪口，然后向我翹起大拇指。
小姨捉不住兔子，而我卻捉住了。這是為什么呢？因為我開動了腦筋。這件事使我明白了做事要開動腦筋才能做好的道理。
六年級作文 篇2
聽，那淅瀝淅瀝的響聲，聽那噼噼啪啪的撞擊聲，這就是我們所熟悉的春雨所演奏的交響樂。春雨，給予了我們勃勃朝氣，它給予了世界以活力。
春雨，滋潤著大地，大地吮吸著春雨。
在春雨的淋浴下，小草沖出大地的束縛，探出腦袋，來迎接著又一個花季。
在著牛毛般的細雨中，柳樹小姐也禁不住春雨的`誘惑，也婆娑而來，為大地增添許多生機；它揮動著舞裙，讓人們來評比春姑娘與他的舞姿。
在著晶瑩剔透‘珍珠’下，花兒更是少不了自己獨有的一份魅力，這針細般的春雨落在花朵上，在花朵上滾動著，不禁讓人們端目詳觀。
松衫這些四季長青得樹木，也在春雨沐浴下發生了十分大的變化，他們換上了新的綠裝，嚴肅的面對著前面，自己監守著自己的崗位。
看著這春雨，我想到：一年之計在于春，我們一定要好好地珍惜現在的春光，讓春雨沐浴著我們成長，為祖國建設事業做貢獻。
六年級作文 篇3
迷迷茫茫，飄飄灑灑。還沒來得及擦干烈日下的汗珠，再遙望一下那久久烘烤著我的暖日，秋意便意襲來�；秀遍g告訴自己：秋天來了……
落葉
葉，永遠是樹的寶貝。無所謂是否勞累，無所謂光彩屬誰，葉高高的被樹枝舉起，永遠抬頭望天。但風似乎和葉交情并不好。瑟瑟幾下，葉子微微發顫。盡管他們用渴求的眼神凝望著風，但依然，他們逃脫不了自己的宿命。綠油油變為黃澄澄，現在已是枯枝敗葉，面帶衰色了。鋪滿在地上，成了人們腳下的地毯。行走其上，簌簌沙沙，說不清心中的感覺，但那微微一顫，葉的生命圖便浮于腦中。思考著到底是葉失去了他久久依附的枝干，還是葉得到了自我，落入凡間重生……
樹
樹，葉的陪襯，抑或是歲月的印痕。但依舊留不住葉子那顆神往又高傲的心。陣風吹過，葉子浮動，嘴角的笑容便也綻開。他們感謝風，以為自己將被帶向那片整日翹望的`天空，放飛他們自由的心�？啥虝旱南矏偤�，他們卻跌落大地�！鞍�？怎么會這樣！”抱怨中，葉才緩緩醒悟�！皩Σ黄��！比~子抬頭對樹道歉，“離開你，本以為可以擁有整片藍天，卻……”樹枝彎腰輕撫葉子的頭，告訴葉子，他永遠是自己的最愛。失去了葉的樹孤寂，失去了葉的樹悲傷。唯獨那冷面秋風面不改色心不顫動，依然冷落著人們的心。
一陣寒氣，落葉飄揚，樹枝抖動，人色匆匆，不禁立了立衣領，攝了攝手心，一陣寒氣在這寒秋里……
自白
徜徉在秋色的街市，我的心，亦被這秋景紛擾。那個得與失的疑問依然徘徊于腦海。也許只有樹才最珍惜葉，而葉，也應懂得珍惜身邊對他的愛，不在失去后徒留回憶。告別了冷酷的冬，溫柔的春，狂熱的夏，迎來的是成熟，凄美，又令人遐想的秋，這無邊的秋緒……
六年級作文 篇4
“隨風奔跑有夢做翅膀，追逐雷和閃電的力量……”從小，我就喜歡奔跑。每當聽到這首歌，心中就不由得一震，有一種想要奔跑的沖動……
但我并不喜歡長跑。我不喜歡那種在精疲力竭后咬牙堅持的感覺。我的奔跑，并沒有什么特別的意義，只是為了感受風吹過臉頰時的'那份舒適和愜意，累了就歇下，不費絲毫精力。
自從學校把課間操改為跑步后，我們將進行長達800米的跑步運動。也許對于某些人來說不是很長，但對于我這個“短跑運動員”來說，有些難以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。
“起步——跑”隨著老師一聲令下，全體同學開始動員起來。我在前排，自然也不例外。
伴著悅耳的歌曲，我們跑著跑著。此時此刻，仿佛音樂加給了我力量。我很輕松地跑完了第一圈，即將跑第二圈。
漸漸地，漸漸地，我感覺腿像灌了鉛似的，很難再抬起來;嗓子像針扎一般難過。此時，離終點還有一段不短的距離。許多同學放慢了腳步，我也想和他們一樣，休息一會兒，可心中有個聲音說：“再堅持一下，馬上就要到了。若在此時放棄了，豈不是半途而廢了嗎?”我頓時信心大增，加快了步伐……
終于，我到達了終點。
其實，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙堅持的人們才能到達成功的彼岸……
六年級作文 篇5
在森林里兔子一家正在發愁。原來，兔子家附近來了一群狼，整天眼巴巴地等待著獵物的出現，為了避免被當成食物，兔子一家已經好幾天沒吃東西了。這樣下去它們一定會餓死的，于是，勇敢的兔媽媽準備親自找吃的。
兔媽媽來到了一片郁郁蔥蔥的大森林里。它心驚膽戰，害怕自己會被敵人發現，就飛快地跑了起來。突然，一個身影從它面前飛過，兔子媽媽害怕了起來，她想：今天它一定要找到食物，于是就閉著眼睛往前沖。一不小心，撞在了樹樁上，昏迷不醒。正在種田的農夫看見了，眼睛一下子就亮了，心里十分歡喜，他馬上丟下鏟子，拎起兔子就往家走。妻子見了問：“你不是去種田了嗎？怎么還去市場里買了一只兔子？”“我可沒有買，是我在種田的時候，一只兔子無緣無故地撞在樹樁上呢！”“哦？天下竟有這樣的好事，不如，我們在田邊蓋座房子，專門等待撞倒的兔子吧！”“好！”夫妻倆一拍即合，馬上著手準備。他們在蓋房子的時候，兔子爸爸見兔子媽媽幾天不見蹤影，便出來尋找，一不小心，也撞在了樹樁上，正好又被農夫逮住了，從此，農夫更堅定了守株待兔的.想法。
他信心倍增，忘乎所以，特意把窗口設在了剛好能看見樹樁的地方，還把床安在了這里。從此以后，農夫每天都趴在床上，等待著兔子撞倒在他的眼前，好坐收兔子。時間長了，農夫的禾苗都死了，但農夫想：哎！不管了總是會有兔子來撞倒在樹上。但是，農夫都沒去料理，常常自言自語地說：“哎呀，兔子怎么還不撞倒在樹樁上呀！”最后，農夫和他的妻子都餓死了。
六年級作文 篇6
登高節那天，我們家所有人一大早就起床了，準備好了登山用的物品。
正當我們準備出門時，媽媽拉開窗簾看了看窗外�？上旃蛔髅馈缕鹆肆阈切∮�。媽媽說：“今天在下雨，山上一定十分滑，我們還是別去了�！蔽衣犃�，就開始著急了，好不容易盼到登高節，怎么能就這樣放棄了呢。我立馬對媽媽說：“媽媽，你說的什么話呀！一年才有一次的登高節，怎么能就這樣過，再說這雨又不大……”經過了我努力地勸說，媽媽賴不過我，只好又恢復了原計劃。
我們出門的時候，感覺冷清清的，看來街坊鄰居都去登山了。這時樓上平時不愛出門的劉大爺，也帶著全家老小興高采烈地出門了。
來到街上，眼前的景象讓我們大為吃驚，好多人都是帶著全家一起到山上去，我原以為今天下雨，沒多少人去登高，可事實恰恰相反，眼前是人山人海，人們摩肩接踵，我們隨著“隊伍”向山上走去。
到了山上，綠樹成蔭的美景頓時令人心曠神怡。我看到過鳳凰山以前的樣子，到處都是干枯的小草，看看現在，一片碧綠，變化可真大呀！我們一步步地向前走去。一路上，林間滴滴答答的.雨聲，鳥兒們歡快的鳴叫聲，加上人們的嘻笑聲，匯成了一部優雅悅耳的交響曲。
到了山頂，我放眼望去，發現城中居然建起了這么多的高樓大廈。美麗的自然，高大的樓房相互襯托著，顯得是那么震撼人心。大家到紛紛陶醉在世外桃源中，凡雜之念早已被拋到腦后。純凈的雨水早已洗凈了我們的心靈。我堅信，在20xx年，我一定會越走越高。
六年級作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活很快就過去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。
我也即將要離開跟我相處了六年的朋友——母校、老師、伙伴。
如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒有一股熱流涌上心頭……
如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對我的恩情——我是祖國的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優越的成績，不惜變成蠟燭，點亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優越的成績，不惜拿自己的青春來換……
如今，望著朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因為“畢業”這兩個字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線……
敬愛的母校，您的“臉孔”，我會永遠記在心里；偉大的`老師，您的恩情，我會銘記于心；親愛的伙伴，你們的一張張臉，我將會埋在我心里的最深處……
敬愛的母校，偉大的老師，親愛的同學，我們一定會再見的。
再見了，朋友……
廣東惠州惠城區仍圖中心小學六年級:林裕豐
六年級作文 篇8
雨，消無聲息地下著。雨絲輕輕滑過臉頰，留下絲絲痕跡……遠遠望去，眼前的景象有些模糊，仿佛一副偌大的山水畫。踏著小水洼，“啪啪”，她，嫣然的笑容如雨絲般劃入我的心坎。
鳥兒銜來所有快樂的音符，風中漫著友誼的小曲兒。走，咱們去蘆葦蕩玩一下。
我們踏上鄉間的小徑，撒下一路銀鈴一般的微笑，撥下友誼的.種子。
熾熱的太陽抹起一片金黃，千縷萬條照射在大樹，灑下斑斑駁駁的金點，不久就到了一望無際的蘆葦蕩。
中午的微風撫摸著蘆葦蕩，蘆葦的海洋泛起一絲漣漪。瞧！一只灰兔子！我們對視一笑，抓起地上的棍子沖了出去。手上的棍子開出一道小路，嘴里喊著國歌：“起來！”兔子也不甘落后，溜得飛快，一會兒急剎車，一會兒急轉彎，追得我們倆氣喘吁吁，她的嘴角揚起一絲意味深長的笑容，在我耳畔響起堅定的一聲：“包圍！”，我立刻領會，向兔子奔去，她躲在另一個地方等待兔子的觀領。
但意想不到的是，兔子沒有跑那兒去，而跑向了蘆葦的深處……
等我抓住了兔子，我迷失了方向，那蘆葦仿佛要把我吃了，我失魂落魄地叫著：“救命！”這時遠處傳來一聲焦急的喊叫，我一驚。大聲呼喚。沒過多久，她遍體鱗傷地在我面前出現－都是蘆葦干的“好事”！我們緊緊地抱在一起放聲哭著。
雨，拉回了我的思念，想起殘酷的現實，抹起苦笑，她轉校了。
雨夾著苦澀，滴進了我的心，傷痛了我的眼睛……
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
六年級的作文09-24
六年級的作文02-26
六年級的作文02-25
六年級的作文02-25
六年級的作文02-25
六年級的作文02-25
六年級的作文02-26