六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的`動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。”正驗證了“找領袖”深刻的道理。
六年級年的作文 篇2
我見過許多美麗的畫面，有天邊的一輪夕陽，天上的云彩架起的彩虹橋，還見過火燒云。但最美麗的畫面，我認為還是那閃電擊中法國埃菲爾鐵塔那瞬間的畫面。
法國的`巴黎鐵塔高約324米，建造它花費了7000多噸鋼鐵，125萬多個鉚釘。我驚嘆不已。塔的一層，二層，三層設有餐廳，會議室，還有小賣部等。
一天，我一時興起，在網上搜了巴黎鐵塔，無意中看見了一張閃電擊中鐵塔的圖片，這有增加了我的好奇心，于是我又細查“巴黎鐵塔被雷擊中”，百度一下。還真有，據說是一個著名的攝影師冒著暴風雨在一個小公園那一直在等待機會，突然，他按下了照相機的按鈕，那美麗的瞬間呈現在他眼前，他興奮不已。如今這畫面又呈現在我眼前：在一個暴風雨的夜晚，突然，一道閃電，從天而降，劈在了鐵塔上。天上的烏云呈現出來了，而更美麗的事巴黎鐵塔，閃電擊中鐵塔的美麗瞬間，塔身呈藍色，就像是有一條巨龍盤旋在它身上一樣，則旁邊被閃電點亮的房屋有襯托出了巴黎鐵塔的高大。真是妙不可言。
我真希望有機會去法國見識見識這龐然大物—巴黎鐵塔。
六年級年的作文 篇3
“不看不知道，世界真奇妙”。小小的我，看到哪樣都覺得新鮮，有時也想親自嘗試，可我畢竟只是個小不點兒，難免會犯錯。
一天下午，我和爸爸媽媽看了電視里的雜技表演，對那些演員佩服極了。于是下定決心，也要依樣畫瓢試一試。
晚飯間，我看見桌上一只只玲瓏剔透的碗，立馬想到了剛剛的雜技表演。可愛的伙伴們，對不起了，我要拿你們做試驗了。我悄悄把手伸向碗邊，賊頭賊腦，前后左右轉了轉，沒發現可疑人物。目標鎖定，我輕輕一用力，碗被牢牢抓在手心，緩緩舉起，再把右手抽開，豎起食指，頂在了碗底中心。左手內彎，護住碗。碗在不平的手指上左搖右擺，我的手指也不聽話地晃動起來，“咚”一聲，落在手中。我再把它放上去，學著電視里雜技演員的動作，向外一旋，右手迅速隨著上面的碗高速旋轉起來，碗上的花紋旋出一條彩色的帶子，再抬頭，一束燈光照在碗上，折射出一道奇異的光芒，如同天使的花環一般耀眼、奪目。可是還來不及仔細欣賞，只聽“哐當”一聲，可憐的碗被打碎了。爸爸媽媽聞聲快步趕來，見狀，立即把驚駭之中的我猛地拉出危險地。責罵聲，憐愛聲響成一片。
我當時可嚇傻了，稀里糊涂的還在為表演失敗可惜。倒是奶奶“啊”的'一聲把我驚醒，原來，我的腳踩到碎碗片上了。這時我才感到腳底好痛，齜牙咧嘴地哭了，意外受傷的腳趾頭被厚厚地包了起來，像個白粽子似的。唉，早知今日，何必當初啊！
經過這次難忘的教訓，我才知道做什么事都要有分寸，有時候看似簡單的事情，做起來并不容易。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
六年級年的作文 篇4
尊敬的德育處老師：
今天，我在A樓遇到了一位同學，他把手上一個寫滿字的紙張一片一片地撕開了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛的小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來又像落葉一樣緩緩地落下來，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的.同學只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來……這樣的事已經多到刻不容緩的程度，因此我有幾方面的建議請老師采納：
一、安裝攝像頭，并讓保安監視，誰扔垃圾就讓誰將垃圾撿起并罰他值日一星期。
二、放一個“亂扔垃圾者舉報箱”誰看到亂扔垃圾者就可舉報。舉報者的資料如果合格就發一個小獎品。
三、舉行“全民撿垃圾活動”誰撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上，并放一枚環保勛章表示鼓勵。
四、如果發現亂扔垃圾者，以后如果有體力活優先考慮他們。
五、如果一周內撿垃圾超過一袋者，便可讓他從圖書館中借兩本書（期限三天）。
六、可以把垃圾桶上畫上圖案，讓同學們產生興趣，主動扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請德育處老師采納我的建議。
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