小學六年級寫人作文
大家還不知道怎樣寫關于人的作文么?是否會寫呢？以下是小編為您整理的小學六年級寫人作文，供大家參考。
【篇一】我的媽媽
路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會主義的光明大道，又何嘗不是由那數不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟的一個人呈獻給大家。那就是——我的媽媽。
我的媽媽，她長著一頭烏黑的頭發，大大的眼睛明亮有神，是一個普普通通的教師，她為了我，花費了多少心血，數也數不清。記得二年級期末考試卷發下來的時候，我的數學退步了很多，只考了七十幾。我把試卷交給媽媽后，心里直發慌，站在那里等著教訓。可事實并不是那樣，媽媽只是和藹的對我說：“要取得好成績，不是那么容易。只有認真踏實、不斷努力，才能達到自己的目標。我希望你吸取教訓，重新開始。”我聽了媽媽的話，轉身回到屋里，認真的把試卷上的錯題一一改正過來。可是經過媽媽的檢查，還有許多題依然做錯了。媽媽細心的幫我尋找做錯題的原因，耐心講解做題的方法。深夜了，我屋中的燈還亮著……還記得一次，媽媽生病了，躺在床上怎么也起不來。第二天早上，我起床后看見桌子上的早餐，媽媽對我說：“快點吃，吃完還要去上學。”我吃完飯，對媽媽說：“以后生病了就不要做飯了。”可放學回來后，媽媽不在家，正在這時，只聽“咚咚咚”的.敲門聲，只見媽媽提著一籃菜回來了。唉，真拿我的媽媽沒辦法，我說過不要做飯了，她怎么就不聽呢？媽媽呀，您在學習上、生活上處處關心我為有你這樣的母親而感到自豪。，給了我偉大母愛，我路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會主義的光明大道，又何嘗不是由那數不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟的一個人呈獻給大家。那就是——我的媽媽。我的媽媽，她長著一頭烏黑的頭發，大大的眼睛明亮有神，是一個普普通通的教師，她為了我，花費了多少心血，數也數不清。
記得二年級期末考試卷發下來的時候，我的數學退步了很多，只考了七十幾。我把試卷交給媽媽后，心里直發慌，站在那里等著教訓。可事實并不是那樣，媽媽只是和藹的對我說：“要取得好成績，不是那么容易。只有認真踏實、不斷努力，才能達到自己的目標。我希望你吸取教訓，重新開始。”我聽了媽媽的話，轉身回到屋里，認真的把試卷上的錯題一一改正過來。可是經過媽媽的檢查，還有許多題依然做錯了。媽媽細心的幫我尋找做錯題的原因，耐心講解做題的方法。深夜了，我屋中的燈還亮著……還記得一次，媽媽生病了，躺在床上怎么也起不來。第二天早上，我起床后看見桌子上的早餐，媽媽對我說：“快點吃，吃完還要去上學。”我吃完飯，對媽媽說：“以后生病了就不要做飯了。”可放學回來后，媽媽不在家，正在這時，只聽“咚咚咚”的敲門聲，只見媽媽提著一籃菜回來了。唉，真拿我的媽媽沒辦法，我說過不要做飯了，她怎么就不聽呢？媽媽呀，您在學習上、生活上處處關心我為有你這樣的母親而感到自豪。
【篇二】我的老師
當記憶隨著時間的飛逝化為腦中飛舞的流螢，我沉睡的那一刻，那一點異常刺白的亮光從腦中劃過，再醒來時，眼中不禁多了一絲愧疚……
歡樂的下課鈴聲竄入我們的耳朵，講臺上的語文老師——那個高高的像白面團一樣的女人，莊嚴但又給人好玩的感覺宣布下課。老師就是這樣，不拖堂，爽快利落。
奇怪的是她并沒有像往常一樣馬上抱著課本踢踏著大步匆匆忙忙的離開，而是把她那肥胖的身軀靠在講臺上，只聽那講臺“哐啷”一聲后，又向后退了一些，老師有些難堪，又有些尷尬。而目睹了這件事的學生個個擠眉弄眼，拼命忍著笑，還有的直接笑開了。老師怎會看不見？可老師只是推了推眼鏡，跟著笑了。
見老師不做聲，學生們更加猖狂了，一個個發出怪音，交頭接耳，一邊小聲嘟囔著什么，還一邊那笑彎了的眼看老師。
“咳咳。”老師站直，無奈的笑笑。就在這時，有人放了一個屁，全班頓時鴉雀無聲，繼而像炸開鍋一樣，哄堂大笑，一片嘈雜，此時那人羞得滿臉通紅，恨不得鉆進地里去。這時，一言不發的老師說話了：“我問個問題，可不可以！？”她那嚴肅的目光掃過眾人。
同學們又規規矩矩的坐好，知道老師要說教了。這時，班里極安靜。連外面的吵鬧聲也被同學們自動隱蔽了。
“你們誰沒放過屁，告訴我。”
沉默。
“你們誰沒出過丑，告訴我！”聲音直線上升。
還是沉默。
“當這類事件發生時，你看看旁人是否羞愧？如果別人情緒受到影響，你的形象早毀了！”老師越說越氣，聲音提高了兩個八度，還是頭一次見老師發這么大火。
這時，同學們都明白了。從此，沒有人再嘲笑過別人。而老師，也贏得了同學們的尊敬。
【篇三】我們的校長
校長，在我的眼里向來都是陌生的，自從我和校長接觸以后，慢慢的改變我的看法。
去年冬天的一個早上，天氣很冷，媽媽送我上學的時候我看見校長那急匆匆的身影。他騎著一輛自行車，是很舊的一輛自行車，穿著一身很樸素的衣服，大冷的天連手套也沒有戴，在家長止步的黃線區小心翼翼的下了車，推著自行車快步的走進了校園。我使勁的抓了一下馬上就要超過黃線的媽媽，從車上跳了下來，追著校長的腳步跑去了校園。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作則是校長留給我的第一個印象。
有一次，中午放學后，媽媽帶我買菜的時候我纏著媽媽給我買零食吃，正巧被買東西的校長看見了，他親切的對我說：孩子，中午回家后好好吃飯，不要吃那些亂七八糟的東西，對身體不好哦！我紅著小臉點了點頭，忙將手里的零食放了回去。這時，我看見他笑了笑，樣子很和善，非常慈祥是校長給我的第二個印象。
還有一次，我們學校組織了校訊通知識培訓講座，我媽媽被學校邀請去和大家分享校訊通帶給我的收獲。那一次也是我第一次坐那么近聽校長講話，校長給大家講多讀書的好處，給大家講多寫博得好處，講的那樣生動和精辟。還一直對我點頭，一直鼓勵夸獎我。看著校長慈祥的笑容，我暗暗下決心會更加努力！和藹可親是校長給我的第三個印象。
有一天中午放學的時候，我被同班一個同學欺負，因為挨打了就傷心的邊哭邊往外走。校長叫住了我，他輕輕的說：周沖，咱是男子漢哦，不管發生什么事都得堅強，不能哭鼻子的，在我的眼里，周沖一直都是一個最堅強，最優秀，最棒的孩子！我淚眼朦朧中看見了校長伸出的大拇指，校長說的話聲音不大，卻很有分量！我望著他鼓勵的眼神，用勁兒的擦了擦眼淚，用勁兒的點了點頭！他語重心長的教誨和鼓勵，我一直記在心里。這也是我印象最深的一次！
我深深的，也一直都知道，校長留給我的這四個印象，也許只是他留給千百個學生的印象的千分之一，然而我卻看到了一個校長的本色！我喜歡我的校園，喜歡我的郭校長！