六年級作文9篇（推薦）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
清明節，是中國的傳統節日之一。在清明節這一天，雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。我們老家，就是做艾果吃，但吃不來艾味的，就會做白果，還有人會做糍粑。
有一年的清明節，我目睹了外婆做艾果的全過程：外婆先上山去割艾草，回來之后，外婆把艾草洗干凈，放到開水里去煮。煮的時候，外婆放了一些粉粉，我問外婆那是什么，外婆說：“這是蘇打，把蘇打放下去一起煮，艾草就不會褪色，就會綠綠的，就好看。”煮好后，外婆把艾草撈起來，用冷水洗了一兩遍。洗完后，外婆把艾草捏干，然后剁爛，放油里去炒，炒的時候外婆還放了一點鹽。
艾草弄好之后，就開始蒸糯米、舂果了。只見外婆把昨天晚上泡到水中的糯米，放到飯蒸里，再把飯蒸放到裝好水的大鍋里去蒸。蒸一個小時之后，外婆看到糯米會黏，就把飯蒸從大鍋里端了起來。接下來，外婆叫來了外公和爸爸，把糯米放到石臼里像舂果一樣舂。那舂果的錘子可重了，爸爸舂一會兒就滿頭大汗了，于是就讓外公舂，外公舂一會兒也累了，就讓爸爸舂，兩人就這樣交替進行著。等快舂好了，外婆就把之前炒好的艾草倒下去一起舂，舂到果的`顏色全部變綠了就成了艾果。外婆把艾果做成一個一個的，裝到盤子里，我拿了一個來吃，覺得美味極了！
你想吃美味的艾果嗎？想的話可以按的過程去做哦，祝你做得一盤好艾果！
六年級作文 篇2
夏天的天空變幻無常，剛才還是晴空萬里，碧空如洗的，這不太陽公公又跑哪兒去偷懶，老天爺說變臉就變臉，黑壓壓的一片過去，真像是誰一不小心打翻了墨水，又像是黑色又可怕 的猛獸在天空撕咬，那情景實在令人害怕!
風伯伯似乎也來助興了，鼓著腮幫兒使勁地吹氣兒， 大樹也被它吹得東倒西歪。天上的閃電也隱約閃現，好似幾條令人恐懼的`銀蛇在亂竄。偶爾也 會聽到幾聲接二連三地動山搖的轟鳴聲。 說時遲，那時快。頓時大雨如注，雨滴如黃豆粒般大小，雨聲便如同篩豆子時發出的聲響 一樣。漸漸地，雨大了，變多了，變密了，就像白紗籠罩在天地間，山巒變得很模糊，只能朦朧 的看見山峰與山峰的輪廓了。
慢慢，雨越下越大，白布完完全全地遮住了大山，幾座大山淹沒 在了雨水之中。風越肆虐的呼呼吹著，一聲聲咆哮聲似的雷聲震耳欲聾，接踵而來。路上的行人 稀少了，偶爾也有幾人撐著傘在路上艱難行走，有的躲在小帳篷里等待雨停后，再返回家。 雨漸漸少，不一會兒，雨終于停了。天空平靜了，像一塊無瑕的白玉，天空露出笑臉，經過大地的一番洗禮之后，大地里飄蕩著泥土，花朵摻雜的芬芳氣息。
雨是天的淚，雷電是天的淚痕，雷聲是天的激憤聲，雨后的陽光是天的笑容。
六年級作文 篇3
和往常一樣，又是一個快樂周末的到來。星期五我放學后興高采烈的和爸爸媽媽駕車一起來到了鄉下——月山鎮。鄉下沒有城里的喧囂，也沒有城里那么多好玩的地方，我們到奶奶家的時候，已經是晚上了，很多人家里都已經沒有燈光，大概是已經睡覺了。我們也簡單的洗漱后看了看電視就上床睡覺了。
“咯咯咯”，公雞的打鳴聲把我從夢中驚醒。我揉著朦朧的眼睛，起床穿好衣服。打開大門，清新的空氣撲鼻而來。我還沒注意到，突然有個老爺爺在喊我的小名，我走了過去，老爺爺是奶奶的一個鄰居，我認了出來。老爺爺叫我幫他曬稻谷。我高興的答應了。平時爸爸叫我學會幫助別人，正愁找不到機會，這不，機會從天而降。老爺爺先告訴我如何拿“曬谷”的工具——耙子。我學會了后老爺爺把晚上蓋谷子的雨布掀開了，我就開始耙谷子。耙谷子看似簡單，其實不然。首先往外耙，然后往里耙。一會往外，一會往里，反反復復，目的就是要把谷子耙均勻。老爺爺在旁邊笑呵呵的看著我耙，并不是的教我怎么弄，沒多會功夫，我就流汗了。這時我聯想到一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。真的曬個谷子都這么累，盤中的粒粒米飯可都是農民伯伯的血汗啊。
“墨涵”，媽媽在喊我，我和老爺爺道別后就和爸爸媽媽出去吃早飯去了。我們開車在農村的水泥道路上，欣賞著路邊的美景，想著剛才幫老爺爺耙谷子的趣事，我不禁笑出聲來。一天很快在我快樂的心情中過去了。
第二天了，也是周末的最后一天了。我們在外面吃完粉回家后，我看到奶奶在菜園里鋤地。奶奶看到我后叫我和哥哥去把辣椒樹上的紅辣椒摘下來。我回到家里喊上哥哥，我們兩人拿著一個盆子，高興的來到了菜園，開始采摘辣椒。聽奶奶說這些是山辣椒，特別的辣。看著這些辣椒，是頭朝上的，特別好看。我們好不容易摘完紅色的辣椒，奶奶說半紅的'辣椒也要摘，我雖然有些累，但想做事不能半途而廢，我便高興的答應并把半紅的辣椒摘完了。
快樂的周末很快就過去了，這個周末在鄉下用爸爸的話說，我勞動了。是的，我勞動了，而且我懂得了糧食的來之不易，我懂得了農民伯伯的辛苦，我一定要愛惜糧食，珍惜這農民伯伯的血汗。以后我也要經常參加勞動，因為勞動使人懂得珍惜，勞動光榮。
六年級作文 篇4
你聽說過盲人雕塑家嗎？盲人怎么當雕塑家？今天我們將大開眼界，看顧老師怎么讓盲人成為雕塑家的。
上課了，孫齊被顧老師慢慢地“請”上講臺。老師在他耳邊神秘地說了幾句話后，只見孫齊立即開始做動作。他先把嘴巴張得很大很大，大得都快可以吞下一個雞蛋。緊接著，又把左手放在頭頂上，右手貼住耳朵，鉤起腳，站在那里一動不動。我們看得全樂了，假如能身子涂成紅色，那樣子別提多像“小丑”啦！
顧老師這時高興地問：“有人愿意當泥人嗎？”周卓高高得舉起了手。
老師說：“為防止偷看，泥人站在工具間里，盲人雕塑家誰當？杜宇恒，你來吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么樣子為止。”杜宇恒點點頭，老師用紅領巾蒙住了他的雙眼。“盲人”像一只無頭蒼蠅一樣慢慢地走了幾步，還抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受啊！在確認走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上亂摸一通，再把雕塑的'全身上下摸了個遍，唉！只可惜沒摸臉。我心里真替“盲人”急，趕緊摸清雕塑的臉啊！沒等我喊出來，“盲人”已經很自信地說：“我知道雕塑是什么樣子了，泥人呢？”說完，“泥人”上場，只見他緊閉雙眼，一副很痛苦的樣子，也許是因為“泥人”也不喜歡被人擺布吧？雕塑家舉起“泥人”的左手，讓它固定在頭上，又把腳打開，形成一個“八”字形。下面有同學緊張地小聲直喊：“臉，臉”。可惜沒聽見。我心里真為“盲人”捏了一把汗。只見“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手舉到耳邊，大聲說道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走開，右手就滑了下來，大家都哈哈大笑起來，唯獨“泥人”一副咬牙切齒的樣子，似乎在抱怨同學們不該笑話他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技術。反正是悔恨交加啦！老師嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎樣？”同學們紛紛舉手，有發言眼睛應該瞇成一條縫的，可他沒做到。有發言嘴巴大的可以吞下雞蛋，可他沒做到。有發言腳是鉤著的，不是完全打開的，可他還是沒有做到……總之，這位“盲人”雕塑家水平太差了。
游戲就這樣完了，再告訴你一個小秘密，老師還現場直播了孫齊的感受，只聽他說：“被人擺弄的滋味不僅不好受，還很不好意思！”聽了孫齊的雕塑宣言，我們全班都笑了。
游戲讓我恍然大悟，其實在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，馬馬虎虎。我想改變自己的時候到了，大家也一起行動起來吧！
六年級作文 篇5
星期四下午的班隊會，陳老師說明天要去仙亭山森林公園春游，好多同學高興地喊著“耶”，歡呼起來，還有一些同學則大聲地尖叫著。
星期五早上，我用零食把書包裝得鼓囊囊的，便跟著我們三年(5)班的“隊伍”出發了。一路上大家說說笑笑，不一會兒就走到了位于六中旁邊的仙亭山后山腳下。山腳下一點都不美，沒有樹木，路邊是一些零零星星的花草，一條土路延伸而去。走了一段，終于來到了鋪有石階的地方，這里的景色逐漸美麗起來，草木多了，樹上的小鳥唱著婉轉動聽的歌，好像在歡迎我們的到來。我們拾級而上，路也越來越陡，同學們一個個氣喘吁吁，卻掩藏不住那股興奮勁，在陳老師的帶領下，不到一個小時，我們就爬上了山頂。
山頂的風光美極了，往下一看，整個大田縣城的美景盡收眼底。你瞧，公路像一條灰色的絲帶，汽車像在絲帶上爬行的螞蟻。一座座樓房錯落有致地排列在“絲帶”兩邊。往遠處看，四周的山層巒疊嶂，遠山好像被一層薄薄的霧籠罩著，呈現出深黛色。登高望遠，讓人覺得心曠神怡，也應了那句話：“無限風光在險峰。”
山頂上有一座攬月亭，紅的.柱子，紅的瓦，里面圍著一圈椅子，是供游人休息的地方。在攬月亭的西面，有兩塊大石頭，上面刻有棋盤似的條紋，傳說仙人在那里下過棋呢！
開始下山了，往下走一段石階，看見前面有一條長廊，上面寫著三個不大不小的字：“垂虹廊”。老師讓我們在這里吃零食，還讓我們在一邊的小木屋旁玩。過了一會兒，起風了，樹上的葉子被紛紛揚揚地吹落下來，有的像在跳輕快優美的舞蹈；有的躺在地上，懶洋洋的；還有的在和我們玩捉迷藏，剛被吹下來，就不知躲哪去了。好像在下一場“葉子雨”，這真是一道自然奇觀。
我們繼續下山，路兩邊，草木叢林郁郁蔥蔥，參天的古樹就像一把把綠色的大傘，為我們遮住刺眼的陽光，隨風搖擺的小草好像在愉快地“低語”。一路上，同學們歡聲笑語不斷，人和動植物都很開心。
終于來到了山腳下。走下通往文化廣場的臺階，有一座石拱門，門上刻著“仙亭山”三個大字，這就是仙亭山森林公園的正門。出了大門，陳老師讓我們各回各家，各找各媽去了。
六年級作文 篇6
明天會更美好！
美好的明天是誰都想的，但是你沒有經歷過一些“阻礙”，明天就不會是美好的。因為有一首歌名是“陽光總在風雨后”。
明天會更美好！
明天的美好是你創造出來的，因為只有經歷過一些磨難，而他克服了這些磨難的'人明天才是美好的。
明天會更美好！
你看，我們中國。在克服眾多磨難后，又站在了世界強國之中了。
明天會更美好！
昨天我們經歷了罕見的冰凍災害、 · 拉薩騷亂、 · 特大地震。可是我們克服了，之后迎接我們的是第 9屆奧運會和神州 號的成功發射
我相信每個人的明天都是美好的！
六年級作文 篇7
來了，來了，究竟是什么讓人如此期盼——中秋節！中秋節是大人聚會，小孩玩耍的節日，所以無論是大人還是小孩都如此期盼中秋節的到來。
“啦啦啦，啦啦啦，我們都是小天使，都愛吃啊，吃月餅，吃一口，啊~真香啊！”我們唱著歌走著樓梯，走到樓頂！看著圓圓的月亮，面面相覷，笑哈哈，開心也！
大家完全沒了拘束和顧忌！不論男女老少都跳起了“波恰恰”舞來，真是開心一場哈哈一場！大人在談話或說說童年趣事，而我們這幫小孩肯定是無所顧忌的玩耍起來，不知是誰說了一聲：“玩耍萬歲！快樂萬歲！”引起大家玩耍的一波又一波的“心浪”！我們即玩煙花又玩“跳方格”！即喜慶又是樂融融！樂也！
“嘭！莎啦啦！嘭！莎啦啦！嘭！莎啦啦！”“哇！是放大型煙花啊！這是美極了，讓人真是叫興奮！”異口同聲道。談話的不談了，玩耍的也不玩了，大家互相對視后，心中有著同一個信念，搬好椅子桌子，放到一個看煙花的好地方，坐好了，拿出幾盒月餅，卻引起了一場爭紛和一場鬧劇！
原來是淘氣的'表弟表妹，都搶著說：“我吃多點！我要吃多點！”可是，表弟和表妹就吵起來，甚至打了一架！就連我來勸架也失敗！他們互相撅著屁股，一個東走，一個西走，大概走了十五步左右，他們立刻轉身拿著一個面粉向對方砸去！哦！原來他們模仿西部牛仔決斗那樣，誰打得快有準的打到對方！結果，表妹被砸到了臉部，那樣子別提多笑人了！表弟業的樣子也不賴，被砸到屁股，但這場比賽很明顯——是表弟贏了！
中秋節，我愛你，你快快來吧！
六年級作文 篇8
想了解我們班特有的“怪招大俠”嗎？那就來我們班看看吧！
怪招一：作業忘桌框——劉佳鑫
“哎呦！黃，黃老師，我知道錯了，您就放過我吧。”這是誰發出的.喊叫呢？哦，原來是“大俠一”劉佳鑫，看來他昨天下午又把作業忘桌框了吧。嘆，這可是它的習性：今天忘語文，明天忘數學，后天忘英語，大后天呢？全忘了唄。板子一上一下飛舞著，哭聲頓挫著，真可憐。
怪招二：作業遭“盜”——張龍輝
“叮鈴鈴”上課了。可同學張龍輝卻不在，我們都感到很疑惑。
老師走了進來，說：“今天我要告訴大家一個事情，張龍輝的作業昨天晚上放在桌子上了，當他買完東西后作業就不見了，大家相信嗎？”
“不——信”大家異口同聲的說到。
哎，張龍輝這一招，真高。
以上就是我們班幾個“有名”的人物了，如果你還想認識更多的，那就到我們班看看吧，相信一定會讓你打開眼界的。
六年級作文 篇9
時隔兩年，八達嶺老虎傷人事件現在對我們依舊有很大的警醒作用，一死一傷的悲劇即便是現在依舊讓很多人唏噓不已，本來完全不必發生的事情，在這對母女面前卻變成了不可躲避的噩夢。
敬畏規則從來都不是一個人的“一己之私”，它關系到每一個人的生命安全，和每一個家庭的幸福期盼，以及法律法規的尊嚴。規則不是兒戲，生命更是經不起“沖動的游戲”，這場悲劇再一次給人們敲響了規則的`警鐘。
規則是我們每一個人都要遵守的準則，這就好比是一條紅線，任何人不能夠去觸碰，一旦碰到之后，后果不堪設想。可是現在依舊有不少人把規則當作兒戲，依舊是我行我素，等到悲劇發生的那一刻，懊悔不已，可是這又能有什么用呢？
盡管悲劇沒有發生在我們身上，但是我們也不能以一個旁觀者的身份去任意的批評別人，我們要做的就是引以為戒，不用過多的評述，我們沒有任何的必要站在所謂的道德制高點去審視那些人，讓受害者再一次遭受傷害。
警鐘一次又一次的被敲響，我們需要去聽，敬畏規則，不是想做就做的事。
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