（薦）六年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
小池中有荷，荷與池相映。
這荷花，由自內(nèi)心地說，便是清新靚麗。淡香漫散，使許多游人止住匆匆的腳步，停下來用心觀賞。有人禁不住：“這一方蓮荷真有如此大之神力？能使人目不轉睛，觀察入微至荷上滑動的晶瑩水珠？它真的那么比他物奪目？”但當這人來到那荷花前的時候，也亦如同流——被這粉紅得透亮的荷花深深吸引。
荷花的美麗，古人自有分說。“下有青污泥，馨香無復全”，這是白居易之說；“竹色溪下綠，荷花鏡里香”是李白對荷花的娓娓頻贊。更甚之是宋代大家楊萬里，愛荷花愛到了極致，極擅寫荷。荷花的確該贊，那種出淤泥而不染，濯清漣而不妖的清高品格，正人人該有，所以才說自然為人之母，也為人之師，但這荷蓮的美還真是讓人啞口無言的，荷花靜處小池之處，默默地展現(xiàn)著自我。這是花淡然的，也是釋然的，總比那些庸人自擾的.好，微微的，細柔的美。
荷花之下的，就是盤托著她的，直到凋零的荷葉，沒有它，荷花嬌嬌弱弱的，可是很容易萋萋謝去。也正有了荷葉，整個荷池才更加可人，像是成百上千個大綠盤托著不計其數(shù)的三寸粉荷，令人為之傾倒，讓花為之艷羨，只能讓人嘆之美兮美兮了。
那荷花如此風華絕代，早已把人心征服。囊括身邊的絲絲水汽，愜意在池邊，沉淪于荷美，這種美輪美奐是極難體驗到的，更何況這只是一池小荷，想想前方的美秀風光，更該該高瞻遠矚，或是思索腳下了。
常恐秋風早，飄零君不知。
六年級作文 篇2
星期六，我和姐姐在寫作業(yè)，寫完后我覺得太沒勁了，姐姐說：“老弟，我們來做個實驗吧。”要知道，我對做實驗很感興趣，怎能不答應呢？
實驗開始了：姐姐讓我坐在硬的板凳上，我莫名其妙。接著，姐姐用大拇指按住了我的`頭，這就更讓我感到奇怪了，姐姐說：“你現(xiàn)在站起來。”我覺得很好玩，可當我向上站時，就像是有千斤鐵壓在我的身上，怎么用勁都站不起來。我疑惑地問：“姐姐，你是不是利用地球引力了？”“NO,NO,NO,我沒有用，不信你也試試。”我用手指按在她的頭上，她也站不起來，怎么回事呢？開始我以為其中有詐，便回家與爸爸媽媽一起做實驗，可結果相同，被按的人都站不起來。但與張子杰和張義賢做這個實驗，可他們卻站了起來，但我發(fā)現(xiàn)他們頭沒抬起來。
我問姐姐，不說；我問媽媽，不知道；我問爸爸，自己查；“為什么呢？”我沒辦法，只好自己動手查。費了九牛二虎之力，實驗原理便乖乖出來了。
原來：靜止狀態(tài)時，人的重心處于上半身。人坐下時，重心便落在了椅子上。此時，人若想站起，就必須將重心轉到腳上，為此需要前移。所以，就有了前面的結果，一指壓住千斤呀，真神奇！
想不到大自然里竟然有這么多想不到的科學問題，當然，如果你也在實驗中學到知識，就會“始終快樂”，大家都行動起來吧！
六年級作文 篇3
春。
多么溫暖的名字。
嬌嫩的花朵迎風輕搖著。草色印入眼里，也印入心里。坐在翠綠的草坪上，我微笑著迎接春風。多輕啊，春風。撞在臉上。像一個匆匆跑過的孩子。春天，不像夏天那樣火熱，不像秋天那樣凄涼，也不像冬天那樣寒冷。柳枝上露出鵝黃色的小芽，細長柔軟的長枝隨風飄動。哦，這就像蘇小妹的“輕風扶細柳”，親昵地互相依偎著。
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
艷陽因春季陽光燦爛而得此榮名。清代華廣生輯俗曲集《白雪遣音·艷陽春》有句云：“艷陽天，和風蕩蕩，楊柳依依”。
春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。
春色，在我眼里是美得無法形容的。無數(shù)散文詩歌大幅度地贊美春天，但是，還沒有，還沒有達到我心中春天的那個境界。春，是一種生機的美，是一種平凡的美。
春平凡至極。每年都有三個月的春。只是，我不知道是誰賦予了她這個充滿生命的名字。這三個月，我只是貪婪地享受著，享受著春天給我們帶來的景色。最后的雪化了，便是春。也許是冬的'寒冷，使得春更加生機勃勃。
春飄忽在我眼前。我看不見她，只是她會一直陪我三個月。當我伸出手還想留她再長，再長一點的時間時，她卻微笑著飄忽走了。初春時，年幼的我蹲在地上，尋找一點點的春天痕跡。急切的目光找尋著，找尋著那嫩嫩的綠色。每當我的目光觸到映入眼簾的綠色時，便會跳起來，大聲地叫著：“嘿！快看！綠色！春天來了！！！”
沒辦法，對生靈的喜愛造成了我對春的急切等待。我也喜歡上了春天，喜歡上了這個平凡而又可愛的季節(jié)。
在這個陽光四射的春天，我再次看到了春的笑容。她的微笑，悄悄地拂過了我匆忙的生活，讓我充滿春的活力，樂觀生活。
六年級作文 篇4
今天對我來說是一個重要的日子，因為我要鋼琴考級了！今年我要考五級。
我們來到了上海音樂附中，那里人聲鼎沸。終于進考場了，看到這么多小朋友都來考五級，我不由得揪起心來。我獨自走進考場，越來越緊張。
我的心跳急速加快，緊張極了。開始考試了，前面幾個小朋友多多少少有些錯誤，我認真地吸取他們的教訓。輪到我了，我認真彈完了所有曲子。每個音、每個動作都很重要。雖然我也有一點小錯誤，但是沒有關系，只要努力就行了，終于考完了。
我興奮地走出了考場，撲向爸爸媽媽，開心地對他們說：“我覺得我考的不錯！”“我就知道你一定能考出好成績！”媽媽歡呼道。我露出一副自豪的.樣子，爸爸也喜上眉梢。我心里的那塊石頭，也沉了下來。想起當時我和爸爸辛辛苦苦在哪里練琴的情景，如今也沒白費，總算了了鋼琴考級件事。
六年級作文 篇5
不知道從何寫起，想起了很多事，想起了很多快樂，想起我們在一起的分分秒秒，想起你拌嘴時的倔強，又想起了我逗你時候的開心。
7年前，我們相見，我第一眼見到你，就覺得你是個古里精怪但有溫柔的女孩，后來再也忘不掉了你。
4年前，當我和你坐在一起時，我很開心，我也不知道為什么，總喜歡和你講笑話，總喜歡看著你笑，你那燦爛的笑容至今讓我難忘。還記得那一次自習課嗎，因為被你捉弄我被老師罰到站前面去，可是我卻沒有告訴老師真正的.原因，事后你又向我道歉，我嘻嘻一笑便過去了。但你和我道歉時真誠的語氣，令我很欣賞。從那開始我便開始注意你。
2年前。當我們即將離別，我是那么的舍不得，就因為我們不是一個學校，都怪我沒有好好學習，沒有和你在一起，后悔啊，可惜時光不等人。盡管我們分離了，但是還有希望再見的，還記得嗎，我叫你聽的一首歌《蒲公英的約定》，真的很好聽，因為真的很像我們2個。
現(xiàn)在，我要好好學習，爭取要趕上你，只為了10年后的一個約定，盡管我們還小，但總會長大的，我相信我們一定會見面的。
六年級作文 篇6
一陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉，無精打采的從樹上飄落下來。日落西山，天地一片昏暗，月光灑落一地，為昏暗的天際封上了寒冷的冰霜。就這樣，孤獨無助的“丑小鴨”落淚了……
“丑小鴨”從小性格內(nèi)向，不愛說話，不善于表達自己內(nèi)心的想法。也許正因為如此，這只幸運的“丑小鴨”從來沒有得罪過任何人，也避免了遭人欺凌的厄運。在這樣一個優(yōu)越的學習環(huán)境里，丑小鴨為考初中做好了充足的準備。因為她心里堅信：“認真＋努力＝成功”！因為愛迪生說過：“天才的成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”——她對此深信不疑。
可“丑小鴨”終究還是丑小鴨，不管她怎樣幸運，怎樣逃避，還是逃避不了“厄運”的到來。盡管她拼命掙扎，但到最后才發(fā)現(xiàn)，一切都無濟于事，只會越陷越深，無法自拔。她唯一的選擇只有面對，面對生活給她的打擊，面對理想的在心中的破碎。
在一次考試中，她的成績一落千丈。從此，她臉上的笑容漸漸逝去。甚至每天都在問自己為什么？是自己的努力不夠嗎？她覺得自己很沒用，很自卑。一向堅強的“丑小鴨”落淚了……
這時，媽媽撫摸著“丑小鴨”的頭。溫柔地說：“孩子，別難過，一次考試的失利，并不能代表什么。歌德說過‘最大的困難在于我們不去尋找困難。’如果你現(xiàn)在就放棄，經(jīng)不起困難的考驗，那你長大怎么辦？你堅信的信念怎么辦？你不是一直想考一個好的初中嗎？既然你有目標，就要為之努力，不斷地實踐，把眼前的困難化為前進的動力！”
“丑小鴨”聽了媽媽的話受益匪淺，這些話常常縈繞在她的耳畔。她感受到了母愛的.溫暖，她含著淚在心里對自己說：“我一定能行，因為困難是人類最嚴厲的老師。”就這樣，她通過半年的努力，終于考上了自己理想的中學。當她聽到了自己可以踏入夢寐以求的中學讀書時，臉上終于綻放出成功的笑顏。
先前，光禿禿的樹枝在風中孤獨無助地搖擺時，讓人不免生出幾分憐憫。而現(xiàn)在呢？深褐的樹枝已經(jīng)抽出了新的枝椏，渾身散發(fā)著生的氣息。而我這只丑小鴨，也擦去了那眼角的淚水，因為希望在向我招手，我煽動起并不算豐滿的羽翼，正飛向那真理的大路上。
六年級作文 篇7
鄰居家養(yǎng)了兩只可愛的荷蘭豬。此“豬”非彼豬，它只是豬的一個品種，體型嬌小，和一只小兔子一樣大小。鄰居把兩只小東西放在牛奶箱里，平時都在樓道上玩耍，索性就養(yǎng)在家門口了。兩只荷蘭豬性格不同。卻一樣的機靈活潑，惹人喜愛。
某天我放學回家，看到家門口突然多了兩個小東西——荷蘭豬！其中一只身上有著漂亮的花紋，像老虎一樣威猛。另外一只，渾身都是純潔的白色，沒有一點兒雜毛。我高興極了，撫摸著兩只小豬，自言自語：”你有花紋，就叫斑點；你是白色的，就叫小白了！怎么樣，好聽吧？”兩只荷蘭豬仿佛聽懂了我的話，贊同似地點點頭。從此，我天天與它們說會話，彼此熟識了。有一次，小白還伸出它柔軟的舌頭舔我的手，吃光我給它們的食物。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)斑點不見了。我的心里像是缺了一塊，空落落的，整個牛奶箱里也只有小白呼呼睡大覺的.身影。我難過極了，一屁股坐在了我家門口，同時一只手不由自主就托在一堆廢報旁，我手一動，突然摸到一個軟乎乎的東西。我吃了一驚，把舊報紙掀開，眼前的情景真讓我哭笑不得——斑點臥在媽媽的舊高跟鞋里，舒服地咀嚼著菜葉，一臉的享受。大概是牛奶箱子住膩了，想換個新環(huán)境住吧？我疼愛地撫摸著斑點的身體，笑了。
斑點很淘氣，頑皮，怕則不。小白文靜乖巧，從不亂跑，時不時還給你一個微笑。因為斑點的調(diào)皮，即使它丟了我也不再著急，因為第二天它仍然會出現(xiàn)了。
兩只荷蘭豬，是我的心愛之物。我們有著深厚的情感。這情不同于別的情，這是人與動物間親密無間的友誼。斑點，小白，你們永遠是我的好朋友！
六年級作文 篇8
今年的冬天，與我幻想中的截然不同，沒有大雪，沒有燦爛的陽光，廣場上沒有了孩子們歡快玩耍的笑聲。而然，百般無聊的`我，坐上了姑父前往老家的車子。
到了老家，我先美美地睡上一覺。醒來之后，聽說叔叔他們要去釣魚，我兩眼發(fā)光，拿上釣魚具，跟著他們出去釣魚了。
到達了目的地，我疑惑地看著面前那條河上結上了薄薄的冰霜，感到十分困擾“叔叔，這河上都結上了薄薄的一層冰霜了，怎么釣魚啊？”叔叔正在從車上把漁具搬下來，于是一邊整理，一邊回答我的困惑：“都說你冰雪聰明，沒想到連著個問題也不知道啊？”叔叔笑了笑，放下手中的漁具，走過來點了點我的腦袋。“疼，我以前沒有碰過漁具，更別說釣魚了。”我委屈地揉揉腦袋。叔叔繼續(xù)一邊理漁具，一邊說著：“肯定是拿工具把河上那一層層薄薄的冰霜砸了。”“哦。”
叔叔很快就把漁具給整理好了，遞給我一根魚竿：“叔叔已經(jīng)把魚餌系好了，洞也砸好了，你只要把魚鉤準確地扔到洞里就行了。”我看著洞，把魚鉤準確地扔到了洞里。
現(xiàn)在開始釣魚了，我一開始興致勃勃，但是釣了一會，見魚遲遲沒有釣到，便開始不耐煩了，把魚鉤往靠椅的小洞上一插，便在靠椅上開始打瞌睡，“寶貝侄女醒醒，快醒醒”我睡意朦朧，微微瞇眼，“叔叔什么事啊，我困死了，睡會。”“魚上鉤了！快醒醒！”“啊？”我連忙伸手，拿起魚竿用力一扯，魚便到了我的面前，摔在了我的裙子上。“啊！我慘叫一聲...
夕陽西下，我打了個哈欠，看看桶里的戰(zhàn)利品，摸了摸扁扁的肚子，撇撇嘴，在看看正釣得起勁的叔叔，不禁出聲提醒：“叔叔我餓了，現(xiàn)在也快天黑了，我們回家吧。”“啊？”叔叔反應過來，磨磨唧唧地收起魚竿，“好吧。”
回到家，我朝著婆婆舉起我的戰(zhàn)利品，婆婆走過來接過戰(zhàn)利品，燒了滿滿一桌的菜，一上桌，我迫不及待的朝著拿自己戰(zhàn)利品燒的魚，嘗了嘗，咂咂嘴：“果然還是靠自己的努力換來的東西最好吃啊。”
六年級作文 篇9
不僅我愛梅花，歷代文人墨客也贊美它，如我們剛學的《墨梅》、還有王冕的《白梅》、陸游的《卜算子﹒詠梅》、王安石的《梅花》等作品都把梅的開放時間、梅的品質表達出來。
去年寒假，我冒著鵝毛般的大雪來觀賞梅花，有的花苞好像害羞似的含苞待放，有的`張開粉紅色的臉龐、熱情奔放地迎接冬天的使節(jié)，有的卻要依依不舍地離開枝頭，隨風飄向遠方，像春天的使者點綴著這銀裝素裹的世界。雖然寒冷的大雪覆蓋著花瓣、打壓著枝丫，但勇敢的梅花毫不畏懼、頂著風雪傲立挺放。我驚嘆，是什么神圣的力量賦予它與風雪斗爭！是什么神圣的力量庇護它度過寒冷的冬天！對了，是韌性，是韌性！
同學們，我們剛剛學習了《夾竹桃》的韌性，試問？我們是學過了，但我們做到了嗎？學到了它們的精神了嗎?
我們不能只看到梅花在寒冷的冬天里給我們帶來了溫暖，送來了芬芳，更要學習它那不畏嚴寒、不怕孤獨、堅忍不拔的韌性，“在溫室中很難開出鮮艷芬芳、耐寒、傲雪的花”，同學們讓我們磨練我們的意志吧，好好學習，不怕困難，不要做溫室中的花朵，要有梅花般的毅力、夾竹桃的韌性、更要勇于挑戰(zhàn)，為了在小升初的考試中綻放光彩，讓我們努力奮斗吧！
讓我們牢記梅花的啟示———只有不怕磨練、不怕困難、只有頑強才會成功！
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