【優選】六年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
茉莉，平平淡淡，芬芳怡人。我贊美它，贊美它的芳香，贊美它的色彩，更贊美她那獨一無二芬芳的愛。
茉莉的葉子呈現青綠色，花瓣一片潔白。微風吹過，一片清香撲面而來，含苞待放的花苞，在幾片綠葉的映襯下，顯得亭亭玉立，格外飽滿，它的花蕊呈一點鮮黃色，點綴了這這株茉莉，真是綠中有白，白中含黃的一片詩情畫意的景色。
這些茉莉顏色可能不如鮮紅的牡丹，不如綠色的熒光，也不如黃色的郁金香般多姿多彩，但是他卻格外讓我著迷。雖然色彩平平淡淡，但是卻芬芳怡人。清晨，一滴滴露珠在它的花瓣上流動。此時的情景就像一條墨綠的小船，撐著一片潔白的'人群，還不時有水珠濺到船上，好一幅美麗怡人的畫啊！
它的莖呈墨綠色，支撐著這一片美麗的葉子和花。從遠處看，你可能看不到莖，但是，如果缺了莖，這一片花就會沒有支撐它們生存的枝干而因此倒下。風兒吹過茉莉，它顯得搖搖欲墜；大雨打過來，它又顯得搖搖欲墜，像一只斗敗了的公雞。無論怎么風吹雨打，它的莖都堅定地立在土壤里，絕不向困難屈服。
愛就像茉莉一樣，雖然平淡無奇，但卻芬芳怡人。我贊美茉莉，那份芬芳的愛，那份平淡的色彩。
六年級作文 篇2
“想當年，我老孫，乃花果山一霸，大鬧天宮更不在話下。護送唐僧一路斬妖除魔，到了西天。誰知，到了佛教圣地，竟只在頭上點了個無用的小紅點，還被原級送回了花果山！”我嘆了口氣，繼續回想著……
看現在，最無用的八戒都因護送有功官復原職上天了，做了天蓬元帥，成了嫦娥的正牌夫婿。
最膽小怕事的沙僧開發了流沙河風景區，大撈了一把，他還邀請我去做客，我哪好意思，我一個小小的山大王，怎能去丟人現眼。
更別提小白龍了，他否極泰來，成了小龍王，享盡人間福樂。
師傅呢？他是金蟬子轉世，又取得了真經，在大唐樂土被奉做神靈。
哎！都怪我當初心直口快，沒給那玉帝老兒討個官當當，也威風威風。
我現在雖說清閑，但處處受氣。沒個豪氣別墅，沒個加長林肯，別人連正眼都不看我；沒個褔爹，沒個星娘，只是個從石頭縫里蹦出的石猴，一只受盡冷落的普通猴；沒個漂亮老婆，沒個聰慧孩子，有的，只是一群吃喝玩樂的'“猴孩子”。
想想無限風光的過去，看看無比骨感的現在，連個首付都付不起的齊天大圣，如此凄慘：“我要這鐵棒有何用，我要這變化又何如，還是不安，還是低調，還是嘗盡人間苦疾！”
雖說男兒有淚不輕彈，但是，面對如此不公的社會，我還是留下了無奈的淚水，悲壯的淚，不滿的淚……
月濺星河，長路漫漫，風煙殘盡，獨影蹣跚。誰叫我身手不凡，誰讓我愛恨兩難。到后來，肝腸寸斷……
六年級作文 篇3
我一般是不會寫人或事的。我記得聽別人說他們寫作文只會寫事，只會舉例子，但是不會表達自己的觀點和想法。
但是我覺得對于我來說，我覺得寫那些事情是非常困難的，我可以寫一些自己的想法，內心想辦什么的，或者表達自己的.觀點，但是顯事情我覺得很非常不好寫。
因為我覺得事情不是憑空而來的，一般的事情很平凡，雖然很多的作家他們的語言很樸實，但是我的中文水平不是那么的好，我寫不出來樸實的語言中帶有那種偉大的感覺。我想出來的紋身不會讓人看著的很舒服，或者是感觸很深。所以我不會以小見大。但是我又沒有很特殊的事情發生。
所以很多的時候都會為作文而煩惱。因為這個階段的作文都是記敘文，都是要寫事情的，大多數的都是來。另一個思路寫一件事情或者一兩件事情。但是我覺得這樣的作文真心的不好寫。
或許還是因為每個人不同吧，我記得他們說要善于觀察。
可是有的時候觀察了也不會寫出來，或許是因為我不善于表達吧。
六年級作文 篇4
鼓勵對于他人是一種幫助，鼓勵對于他人是一種給予，但那位老師給于我的鼓勵是一種信任。
小學三年級時是我的學習“降價”的高潮，同時我們換了新的班主任，我的心就更散落了，但是當我走進教室的那一剎那，我被她驚動了，水汪汪的大眼睛在注視你，那布滿皺紋的笑綻放在你的面前，慚慚地，我不由自主地說：“老師，您好！”“你好！”啊！——多么溫暖的兩個字啊！我有點不好意思，快速的跑回了座位，有書擋住自己羞愧的面。
接下來，孫老師就開始競選中隊長和大隊長了。同學們都紛紛推舉出了自己心中的最佳人選，而我只是在一邊靜靜地看書。就在所有同學都推舉完后，一個聲音驚動了我，“哎，王曉月，行不行啊？”“不太好說！”“別選了！王點肯定是第一個中隊長。”孫老師和我都聽到了，我羞愧極了，把頭埋在了書里，而孫老師卻大而有力的在黑板上寫下了我的`名字。但是，我最后還是得了兩票，以票數少而被淘汰出賽。孫老師說：“等等！”孫老師揮了揮手式說，“也許她并沒有淘汰哦！我也投也一票！”“啊？——”“因為我喜歡這個女孩，她的一舉一動打動了我！”這句話驚動了我，雖然我很差，但是得到老師的鼓勵，我下定決心，以那些好同學的目標去沖刺。
“因為我喜歡這個女孩，她的一舉一動打動了我！”這句話對于差生的我來說，是我聽過的最溫暖的一句話了！對于我這種差生，老師一般都不理不睬，而孫老師對于我來說，是唯一一個對綻放那么燦爛的笑容，那種對于差生來說的微笑，你是體味不出那種溫暖，這種給予，正是鼓勵的源泉，把你從黑暗中一把一把的抓上來。那種滋味真讓人回味無窮。
“因為我喜歡這個女孩，她的一舉一動打動了我！”讓我體味到了那種愛。
六年級作文 篇5
當鳥兒們傳來春的消息，萬物復蘇，花朵盛開。開滿草原，讓空曠的草原中點綴著生機；開滿山谷，讓嚴肅深沉的空谷里駐滿了希望；開遍了山坡，讓貧脊荒涼的山坡上傳遍了鳥語花香。花，讓自然更美麗。人亦如此，讓道德之花盛開，世界才會美好。
以為他人著想之心為種，深埋大地，她將道德盡展現，王小蘭，這個華人女性走過人群，站上美國勞工部部長的位置。幾年來，她不婁奔波勞累，犧牲所有，只希望美國所有勞工擁有平等公平的工作與生活。這一顆為他人著想的心感動了美國，震撼了中國！她，將職業道德于地球的另一端展現。是的，讓道德之花盛開，在于為他們著想的心。
以堅持堅守為莖，挺起胸膛，他，將道德動人心。鄧稼先，已被人們熟知的名字背后，隱藏著多少不為人知的秘密。在一次爆炸實驗中，煙霧彌漫卻沒有出現云朵，他不顧旁人勸阻，只身沖時實驗區尋找實驗碎片，得知只是降落傘未打開時，他笑了，卻渾然不顧話筒性藥品已經大肆進入他的身體，破壞著他的骨髓。不久后，他便病逝了。而他堅定堅守著的職業道德卻永留人心，直至臨死，他也不曾后悔，因為他明白他堅守著是什么，是中國，是高尚的職業道德。是的，讓道德之花盛開，在于堅持與堅守。
以細致細心為枝，撐起輝煌，他，將首先永存心。梁思成，中國建筑史的奠基人，以細心與細致，將職業道德堅持到底，一本一字不懂的'古代建筑書，他不忍心放棄，那是中國古代建筑的精髓，是中華民族的智慧，他細心研讀，仔細研究，不放過一絲一毫，四處奔波，拜訪請教，考查整理，繁重的工作沒有令他屈服，半生的心血，筑就了《中國建筑史》誕生，為今天打下堅固的基石。是的，這一切，只因為他將職業道德永存于心，讓道德之花盛開，在于細致與細心。
正如王爭艷，唯有將為他人著想之心為種，堅持堅守為莖，細心細致為枝，才能組成一株完整的花，才能真正稱為“一劑良藥”，才能完整地體現良藥的價值，讓道德之花盛開，方知人間這美好，方知祖國之繁茂，而作為青少年的我們，也要將道德留于心中，成為一個真正的人才，托起祖國明天的太陽，將一生成為永恒，讓道德成為久遠而燦爛的鮮花！
六年級作文 篇6
20xx年10月3日，我會永遠記住這個日子的，因為我來到了期盼已久的鄭州動物園，哈哈，一想到會與那些可愛的動物們接觸，心里就高興不已！
一進門，就看見了一個露天巨大溫泉，中間有好幾頭假象，還有許許多多的小動物，那大象真逼真，被噴泉沖刷著，它伸長鼻子，好像在快樂的戲水，加上陽光的照耀，我想：它一定很愜意吧！
隨著左手邊的一條路，我們來到了馴養老虎的地方。平常只在電視上見過大老虎，這還是頭一回跟老虎親密接觸。大老虎黃褐色的皮毛在陽光下顯得光彩奪目，再加上黑色的條紋，威武的身軀，真可謂是威風凜凜啊，最亮眼的還要算大白虎了，白虎被關在籠子里，正在曬太陽呢。
看完了老虎，我們又看到了三色狗。那三色狗真有趣，臉上有三種不同的顏色，棕色、黃褐色和黑色。耳朵大大的，不停地在游客面前轉來轉去，那樣子真滑稽。活像一個馬戲團的小丑。說起狐貍，人們肯定回想起狡猾、可惡之類的貶義詞，可是見到了真的狐貍，我可不這么認為，狐貍橙黃色的皮毛在陽光下顯得油亮油亮的'，一條毛茸茸的尾巴，炯炯有神的眼睛好奇地望著游客們，好像在說：“你們好啊，歡迎參觀我，祝你們在動物園玩的快樂！”
接著我們又來到了兩棲動物館，看到了珍惜的黃金蟒，黃金蟒卷縮在籠子里，有兩種顏色，金黃色和白色，看起來就讓人望而生畏。對了，還有大鯢，俗稱娃娃魚，它趴在水池里，都不向游人們打招呼，好像在自己閉目養神。還有國家一級保護動物揚子鱷，它有堅硬的鎧甲，看起來可嚇人了，好像時不時就會上前咬你一口，有的游客看到真的鱷魚，害怕得直尖叫，不過我卻不這么認為。
我們接著去了猴山，一只只小猴子特別可愛。尤其是有兩只猴子，抱在一起，在山洞里睡覺呢。還有一只小小猴子，許多游客都扔好吃的給它們吃，那只小猴子特別機靈，一伸爪子，好東西都落在了它的手里，它吃得可香了。
最后，看完了動物園，已是下午了。我們依依不舍地走出了動物園的大門，可是心里只要一想起那些可愛的動物，心里還是很留戀，鄭州動物園，我還會回來的！
自評：這是一篇游記，是我去鄭州動物園的經歷，動物們描寫的還不夠生動，還希望博友們多多指導！
六年級作文 篇7
經過一番激烈的思想搏斗，再加上忍無可忍的心情，憤怒終于打破了我平和的心境。我做出了一個大膽的決定：我要離家出走！大家可能會奇怪，我在家好好的，干什么要離家出走啊？事情是這樣的：
那天，我正在家專心致志地寫暑假作業，忽然，跳出一只“攔路虎”。我左思右想，
怎么也解決不了它。于是，我去請教我們家的高人——“姐姐”。我來到她的房間。姐姐正在聚精會神地用電腦聊天。于是，我便向她說明了來由。誰知她正聊得開心，看也不看我一眼，叫我等一下自己上網查。我便耐心地開始了等待。過了一會兒，她玩夠了，便出門去了。我便趕緊上網查了起來。誰知剛一上網，電腦就自動關機，任我怎么擺弄都不行。沒辦法只好又繼續了漫長的等待。就在這時門打開了，媽媽怒氣沖沖地進來了。我剛想問她要干什么，誰知，還沒等我開口，她就罵開了：“你整天就知道打電腦，還怎么上畢業班啊？身為一個小學生，一點自制力都沒有，你就不要讀算了！”我剛想解釋，可是，媽媽的兩巴掌不由分說地打在我的臉上。委屈、憤怒……百般滋味一起涌上了心頭。我哭著跑了出去。天底下，哪有這樣的媽啊！
我一路跑到了一座不知名的山上。我坐在山坡上苦苦思索著，憤怒，還是憤怒！這時候，刮來了一陣清風，夾含著大自然的清香。我完全被憤怒占據的'心得到了一絲舒緩。我不由得想起以前，生病的時候，媽媽盡心盡力地照顧我；當我握著80分的試卷的時候，媽媽苦苦的安慰我。她現在打我，只是不知道原因。她是愛我的，現在，她一定在焦急地找我。想到這里。我便站起身來匆匆地跑回家……
家是我唯一的歸宿，家是我避風的港灣，我要珍惜我所擁有的家。
六年級作文 篇8
國慶節的幾天，我沒玩電腦，也沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進了書的海洋。為什么呢？這要聽我慢慢道來：
偶然——我認識了它。幼兒園時，我特別喜歡看動畫片，至于書嘛，是什麼都不知道。有一次家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就要媽媽天天給我買這種連環畫，從那天開始，我認識了書。
進化——選擇了它。讀小學三年級時，我認識了很多字，覺得很單純的圖畫已經喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個書柜吸引我的目光。上面擺滿了許許多多的'漫畫書，我拿起一本看，上面有字和畫組合的故事，內容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認識。
強迫——真正認識他。我依然沉迷于漫畫和網絡，老媽意識到這樣會影響我的學習，就規定我看兩個小時的書，才可以玩一個小時的電腦。沒辦法，我只好看了，剛開始有些枯燥，但后來又味兒了。
讀好書，多讀書，好讀書。讀書是快樂的，你要慢慢的去體會，去理解，還要融入其中，否則，永遠也讀不好書。
六年級作文 篇9
粉筆是極平常極平常的東西。它伴著我們長大，伴著我們從幼兒園到現在。他是那樣的“不起眼”，但是它“不起眼”的外表下蘊藏的品格卻又那么高尚啊！
它平常穿著干凈的白色衣裳，在重要的時候，它就會換上五色的衣服，來引起我們的注意。它的外貌就像數字“1”，它表里如一，讓人看著很舒服。
“沙——沙——”，聲音是從哪里傳來的？原來是那長度不到5cm的粉筆在黑板上“犧牲”著自己。它的“身子”在黑板上落下了一個個清秀的字跡，讓孩子在知識的`海洋里遨游。可它卻不斷的縮小，直至把自己變成了一堆粉筆灰。
下課了，粉筆又成了孩子們手中游戲的“法寶”，把一陣陣歡快的笑聲帶到操場上。那粉筆在孩子們的手中變成了一道道的線條，讓孩子們“格子”中歡快的跳躍，在“城堡中”快樂的追逐……當粉筆在變得很小很小的時候，它就會被主人扔到了垃圾桶中，讓他們和垃圾為伍，可它毫無怨言。它就這樣把它的一生默默的奉獻給了人類，卻不圖一絲回報。
我愿意做一根小小的粉筆，要像粉筆一樣無私奉獻，表里如一，舍己為人！
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