六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
小鳥有自己的家，是蔚藍的天空；小草有自己的家，是廣闊的大地；小魚兒有自己的家，是清澈的河水；我也有自己的家——“辣味三國”，并不是因為我的家不和諧，而是因為我們家里每個人都喜歡吃辣味。
既然是“三國”，當然要有三足鼎立之勢了！媽媽——魏國，爸爸——吳國，我——蜀國。
我的媽媽長得溫文爾雅，一點也不像《三國演義》中的`曹操，但她在“辣味三國”中最霸道，最喜歡吃朝天椒。有一次中午放學回家，媽媽炒了一個土豆絲，還炒了一個蒜薹炒肉，看著香噴噴的飯菜，我便大口開吃。“啊”我大叫一聲，爸爸被我的尖叫聲嚇呆了，問我怎么了，我說：“這里面放啥了，怎么這么辣啊？”爸爸一嘗，氣得直搖頭，這時媽媽爹聲爹氣地走過來說：“不好意識（思），銀（人）家在里面放了點朝天椒和花椒。”“啊！”我直接暈了。爸爸無可奈何地笑了笑，端起飯碗強忍著吃下那頓飯。
看看我的老爸，有幾分文人像吧，但是在辣椒面前，就有周瑜的狡猾——最喜歡吃綠辣椒，吃時還要蘸點鹽。一天晚上，我正在看電視，只見爸爸手中拿了一根長長的綠辣椒和一塊餅子，還端著鹽向我走來，看爸爸吃得很香，我好奇地咬了一口，當時沒有感覺，只覺得咸咸的，之后我猛地一下跳起了“彈彈舞”，我一邊跳一邊喊：“辣，辣，辣死了……”爸爸卻在一旁開懷大笑。媽媽卻氣急敗壞地埋怨著爸爸：“你怎么給孩子吃這些東西啊！”爸爸笑笑說：“鍛煉鍛煉，將來吃朝天椒可以吧？”“唉！真是又好氣又好笑呀！”
在《三國演義》中我最喜歡關羽，你知道為什么嗎？不僅僅是因為他的忠義之氣，關鍵是他的臉紅紅的，就像我最喜歡吃的油辣椒。那是一個烈日炎炎的中午，媽媽做了我最喜歡吃的臊子面，眼看一碗面即將吃完，我怎么感覺好像少了點兒什么，低頭一看，“哎呀，我怎么把我喜歡的辣椒忘放了！”“飯都快吃完了還放啥辣椒呀”“可是沒有辣椒，這點飯我怎么都吃不下去呀！”我還是忍不住趁媽媽不注意的瞬間放了點辣椒油，看碗里的湯變得紅紅的，一種抵抗不住的誘惑油然而生。“真沒辦法！誰讓我這么喜歡吃辣椒呢！”爸爸看著我的行為不由得大笑起來。
Look！這就是我的“辣味三國”，這里不僅僅因為辣味而讓我們幸福快樂，還有愛我疼我的爸爸媽媽，每當我在外面遇到困難或委屈，爸爸媽媽總是幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，教我如何面對生活，面對事實。
“辣味三國”是我幸福的港灣，我愛這個溫馨快樂的家，讓歡聲和笑語永遠駐我家。
教師點評：雷卓群同學的這篇習作寫得“有味有色”，以“辣味三國”淋漓盡致地呈現了一家人的性格特點，在各自享受不同的辣味中，讓我們真的感受到了一家人的其樂融融，幸福和諧。全文層次清楚，語言幽默生動，首尾呼應，結構緊湊。（妥金錄）
六年級年的作文 篇2
我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責任是滋潤萬物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀!
天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對我說大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了!
準備了一番后，第一波小雨滴出發了，而我在最后一波，但是仍然無法削弱我的興奮。
我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來。
我終于來到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無數的高樓和廠房。
“怎么會這樣呢?”我急得快哭出來了。
最年長的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”
“一定還會有辦法的，我要去幫助人類。”我堅定地著大家：“我要幫他們把地球回復原狀!”
“孩子，如果你要去，我不會阻止你，但你要記住，一定要在太陽升起時回來，知道嗎?”
“謝謝，我會記住的'!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發了、
一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來到了第一站——森林。
當我降落到森林時，剛站穩了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個伐木工正在砍樹，他的臉上浮現出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”
“住手!這樣是不對的!”我跳到樹上攔住了他。
“不過是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說完舉起手中的電鋸就要砍了下來。
“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進化的嗎?”
他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠地對我說：“對不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹。”他像我鞠了一躬，便趕緊走了。
我起身前往了下一站——人類的廠房。
我來到這里，勸說大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。
很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過。
日出了，我慢慢地閉上了眼睛，等待著天空母親和同伴們的呼喚。我希望下一次再來的時候，地球能變個樣，有草地，有花兒，有小溪……
我能見到嗎?
六年級年的作文 篇3
我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎？跟我一起來吧！這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒霉了，見書就想看，姥姥又不讓，心里直癢癢。無奈之下，自號偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久才出屋？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的.大白鯊，八只爪子的章魚。。。。。。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么？你浩大的膽子。”姥姥話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
六年級年的作文 篇4
生命中的任何一件小事只要你細心品味過，都充滿幸福。
——題記
我總忘不了你的身影。
那年的冬天，寒氣彌漫，下起了鵝毛大雪，天空上掛著幾縷云絮，周圍一片寂靜，聽雪奏響的.音樂，是那么的悠揚，那么的悅耳，可還比不上你的身影。
我在雪地里遺失了水杯，怎么找也找不到，“怎么辦呢？”我自言自語道，“唉，完了，完了。”這時的我心宛如一塊焚燒的石頭，東翻翻，西翻翻，就是找不到，在這片雪地里找東西，簡直猶如海底撈針一樣。
這時，一個老奶奶走了過來，微笑著對我說：“孩子，你是丟東西了吧，讓我來幫你吧。”“謝謝奶奶。”我便和奶奶一起尋找著水杯，可就是找不到，“我有一個好辦法，讓我的大金毛去找。”奶奶突然說到道，我的心中洋溢著喜悅，大金毛聞了聞我身上的氣味，像警察一樣開始了搜查，還是沒有找到，你的身影，卻被我記了下來。
我有事要離開了，發現奶奶居然沒走，奶奶抬起頭來，“好孩子，你有事你先去忙吧，我在這幫你找。”奶奶笑意盈盈地說道，我便走了，過了一會，我回來了，奶奶說她沒有找到，可是我收獲了世上最美好的東西，你的身影讓我記憶猶新。
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到，德國有一個哲學家曾說過——生命中的任何一件小事只要你細心品味過，都充滿幸福。
雖然已經過去好幾年了，但你的身影總是浮現在我的腦海里，永遠也忘不掉，流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了那日的往事。憶起往事，閉眼，假寐已醉。
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