六年級作文

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　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的六年級作文9篇[薦]

六年級作文篇1

　　大家一定都聽說過八仙山吧，它可是國家級自然保護區。八仙山距離薊縣東北三十公里，地處京、津、唐、承四市之腹心。

　　去年十一放假的時候，我和爸爸媽媽一起去八仙山游玩。

　　我們一大早就開車出發了，一路上歡聲笑語的，十分快樂。往窗外望去，路邊的一棵棵綠樹好象在沖著我微笑招手似的。大約過了兩個多小時，我們終于來到了八仙山腳下。

　　遠遠看去，就能看到入口處三個看起來鏗鏘有力金黃色的大字：八仙山。聽導游說八仙山的總面積達一千零四十九公頃，絕大部分為天然次生林，森林覆蓋率達90%以上。

　　因為是長假，來這里游玩的人真不少。我們隨著人流走進了八仙山。

　　起初是一條略有些坡度的小路，小路兩旁除了郁郁蔥蔥的樹木，還開滿了各色的小花。空氣好清新。走著走著，我看到了許多千奇百怪的石頭，有的像金龜；有的像金獅；有的像金猴；有的像金雕；有的'像鱷魚；有的像青蛙；有的像鴿子，還有的像將軍、女神和童子。它們的顏色更是紅黃藍綠青一應俱全呀！這些石可真是栩栩如生啊！

　　一邊欣賞著這些奇石，一邊向前走著，我被眼前的一座天梯驚呆了，這就是有名的一線天，這里是個地質奇觀，大自然的鬼斧神工把山體劈開一條縫，上下高達百余米，水平距離僅一米，站在巖縫中看，天成了一條線。極窄處人只能貓著腰、側著身才能過去。如果太胖的人估計是登不上這天梯了。

　　游覽過一線天后，我們繼續前進。一幅巨大的壁畫吸引了我：高大的壁上畫了一幅八仙過海圖，圖中的人物雕刻得活靈活現，有何仙姑、韓湘子、張國老、鐵拐李等。

　　八仙山的山泉很清涼，仙姑泉據說是經何仙姑點化而來的，常年清澈不涸。

　　一路走來，有許多形態各異的山峰也給我留下了深刻印象：有鐘鼓峰、聚仙峰、元寶峰、駱駝峰等等。

　　太陽公公下山去了，走在這濃密樹林的山中，我們感到了絲絲涼意。要不是怕趕不上下山的纜車，真想在這里多待會兒，呼吸這里新鮮的空氣，欣賞著山中美景。八仙山真是瑰麗多姿呀！有時間我會再來這里的。

六年級作文篇2

　　新學期的開始，我有幸結識了一位新的語文老師，雖然他暫時代我們一個月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴厲，給我留下了很深的印象。

　　知道趙老師，還是從校園網的視頻中，他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認識這位“才高八斗”的老師。新學期的開始，趙老師有幸走進了我們的課堂。開學的第一天，趙老師就給我們直播了《開學第一課》，他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點，用抑揚頓挫的語言叫我們把簡單的事情做好。他告訴我們：“要學習無窮的知識，然后才有能力，有了能力才會有好的方法，有了方法就要把它變成好的習慣，好的習慣才能引領我們更好的學習。”真是一位“海納百川，才高八斗”的新老師。

　　趙老師說話也很風趣幽默，使我們的課堂學習像做游戲般快樂。在一次課堂中，老師拿起一位優秀學生的作業，皺了一下眉，喳了一下嘴，長嘆一聲：“XX同學，老師真的要悲憤交加了”。原來，那位同學把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”，當時，我們全班同學都哈哈大笑起來。

　　趙老師的板書行云流水，對我們（7）班的`學習更是嚴厲有加。他要求我們漢字的每一個筆劃都要橫平豎直，在做大小練習冊時，你都要盡心盡力的完成好每一道題。為了給新老師留個好印象，我一絲不茍把作業做完美，但老師僅僅只給了我一個“優”，當時心里很郁悶。但從他的目光中，我慢慢讀懂了“嚴厲”的完美。我努力，從今開始，面朝大海，做一個心靈和學習最富有的人。

　　這就是我的新語文老師，那個給予我們思想，給予我們快樂，給予我們友誼的“全能”趙順老師。

六年級作文篇3

　　有人愛芬芳艷麗的花朵；有人愛婀娜多姿的楊柳；而我卻愛平凡的小草。

　　初春一到，小草在大地的每個角落迫不及待地鉆出來。它們的一生注定會是平凡的，單調的。沒有像花朵那樣的漂亮外衣，也沒有像楊柳那樣挺拔的身軀。可是它們卻有著堅韌不拔的精神。

　　看著那緊緊依偎在巖石裂縫中的小草，你會想些什么呢？我們不得不佩服小草有著頑強的生命。也許它只有一個念頭—那就是我要生存！我要生存！雨水淹沒，它從不畏懼；霜雪降臨，它從不退縮；狂風來了，它從不折倒。面對各種艱難的環境，小草總是有決心去戰勝困難。“野火燒不盡，春風吹又生。”不正是贊揚小草這種精神嗎？

　　小草除了有堅韌不拔的'精神，它還是一位無私的奉獻者。有人說過：“草是一位鋪路者。”但更多的人認為草是色的象征，不是嗎？一棵棵小草聚集成一塊塊草坪，還有那一望無際的大草原。沒有草的生活是不完整的，它們裝扮著我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。但小草卻從不求回報，這也是小草的精神所在。

　　我愛小草，它的精神感動著無數人們，同時也激勵著我們。將來，我也會做一名小草那樣的人！

六年級作文篇4

　　你是否羨慕那些成為英雄的人？那種威風八面、受萬人敬仰的感覺？那你又是否想過，英雄之下，哪些坐在路邊鼓掌的人？若沒有這些坐在路邊鼓掌的人，又怎么能襯托出英雄的偉大呢？

　　著名主持人汪涵說過一句話，大意是：她們是嬌艷的紅花，我們是襯托她們的綠葉。然后歐弟問；我們怎么是綠葉呢？然后汪涵說：你有見過綠葉謝了，花還在的么？這句話，使我觸動很大，的確，在我們去關注那些花園里的植被時，你第一個焦點應該就是那些開的正旺盛的鮮花吧，在綠葉的襯托下，她是那么的美麗，那么的嬌艷。可是當花園里所有的植被都是一朵朵鮮紅的'花，沒有一點綠色的時候，你還會覺得這些花很好看么？你肯定會覺得它乏味不堪，根本就不會認為它很漂亮。

　　那同樣的道理也是的，若沒有普通人的襯托，那他們根本就不算是英雄了，若人人都是英雄，沒有坐在路邊鼓掌的人，那么英雄再也不是受萬人敬仰的了，他將會是普普通通的，毫無特點的。世界上總要有坐在路邊鼓掌的人。曾哥當告訴我們這個題目時，嚇怕了我們一群人，這時，他給我們看了一篇，大意是：一個女孩在班上總考第23名，父母就很著急，給她報各種班，但是他依舊是第23名。但是她待人溫和，非常幽默、開朗樂觀。在一次考試中，語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除她自己之外，全班同學竟然都寫上了她的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。然后，她媽媽開玩笑，你快要成為英雄了啊！但是女兒只是淺笑道，媽媽我不想成為英雄，我只想坐在路邊鼓掌。

　　這世間有多少人年少的時候都渴望自己是那個救世的英雄，多少人懷著熱血沖向自己的夢想，可是最后年少的沖動還是淹沒在這煙火紅塵之中，成為一名普通人。寫這篇，不是不想成為英雄，偶爾想想，其實，成為坐在路邊鼓掌的人也挺好……

六年級作文篇5

　　《天天向上》是收視率最高的湖南衛視新推出的節目。有些人認為這是一個只會搞笑、無藝術細胞和觀看價值的節目，名字好聽但內容僅屬不正經，只會讓人跟著玩，學不到有用的知識。但我認為這是一個對我們有益的節目，既能讓人放松心情、減少壓力，又能讓人在笑聲中學到在課內學不到的知識，這不是一舉兩得嗎？

　　我還認為其節目精華部分為“學禮儀”與“星云大師講道理”兩節段。“學禮儀”先撇開不說，“星云大師講道理”最能讓人學到知識。這期大師說的是：人生如球。我們從出生到少年時期，父母就像籃球一樣，在我們手中徘徊；我們成年以后，父母就像排球，一個扔給一個初中，“這是你的媽媽。”“這是你的爸爸。”；等我們慢慢變老到了中年，父母就更慘，像足球，被我們一腳踢得遠遠的。這是非常普遍的現象，星云大師比喻得十分恰當，星云大師還說，如果我們什么時候對待父母像橄欖球一樣，每個人都搶著要，“這是我的媽媽。”“這是我的爸爸。”那父母就很高興。相對而論，如果對父母置之不理，父母就會很難過，后悔生了這個兒子（女兒）。是啊，人生如球，幸福時對別人怎么樣，墮落時別人就對你怎么樣，所以，記住，人生如球，著不是星云大師說的`空話，而是真正體現人生的道理。

　　現在的人都不止到尊老愛幼，還驕傲輕浮、不思進取，等人生的球轉到另一邊了，就輸得一塌糊涂，抱憾終生。這樣的人在社會上有很多，他們有些一生都不知道這個道理，有些人到人生旅途的最后一站才明白這個道理，后悔也來不及了。

　　我希望類似《天天向上》這樣的益智節目更多一些，像“人生如球”這樣的道理多在社會上流傳。我渴望有更多的人知道真正的人生觀。

六年級作文篇6

　　十二年說長不長說短不短。六歲時鏡子里的我是一個灰頭土臉個子又低的女生。現在的我是一個亭亭玉立的少女，從小眼睛，皮膚黝黑變成大眼睛忽閃忽閃皮膚淺麥色的高挑女生。長長的頭發總是貼在我的臉。冷酷的眼睛讓的班里的男生害怕。

　　記得最清楚的一件事是小時候到家附近旁邊的大橋玩。大橋是一座很大的鐵路直立高架橋，下面是水庫，小時候我常和好朋友一起結伴到水淺的地方玩。往水里放小紙船，坐在水里看小魚等等事情讓我現在想起都覺得好笑。

　　慢慢長大了，離開了家鄉，離開了大橋，更離開了我的相識六年的好朋友，來到了陌生的開發區。剛來的時候我不敢往外走，外面沒有認識的人沒有好朋友。我只能呆在家里看看電視回憶一下小伙伴

　　不過我很快接受了這個陌生的地方，我可以獨自到附近的小公園玩一會，有時可以讓奶奶帶我去世紀廣場玩。但是我一直沒有忘記我心中的那個有山有水有好朋友的家鄉。

　　過了一年我終于回到了家鄉，但再次來到家鄉時我覺得一切陌生了，當再次來到大橋時我十分驚奇。那里沒有水庫，沒有大橋了，只有一座座房屋。唯一沒有變得是我在墻角埋下的心愿瓶，我打開瓶子上面寫著；我要在回來

　　直到現在五年了我再也沒有回到家鄉。現在在別人眼中我只是一個從小生長在開發區的一個女生，沒有人知道我小時候是生長在一個有山有水的好地方

　　前幾天和同學去玩的時候見到了小時候的密友，我一眼認出了她，她也認出了我。我們若無旁人的談論著小時候的'趣事。但相聚的時間很短過了一會我們就分手了。

　　回家的路上我不是的抬頭看天看看這時候的天和小時候有什么不同。這是有一片樹葉落了下來掉在了我的臉上。我看了看這是一片枯黃的樹葉，它雖然到了生命的盡頭但它不會忘記過往。我也不會忘記的，我心里輕輕地說。然后我把它輕輕的放在地上回家了。白灰地上的黃樹葉很顯眼。但是這是它生命的最后歸宿，是它安詳睡覺的地方。

　　我是一個城市女生，卻永遠生活在對家鄉的懷念中。但我永遠不會忘記我的家鄉，那個有山有水的好地方。。永世不忘。。

六年級作文篇7

　　黑暗像漸漸凝固的石膏。我獨自出來吃飯，在熟悉的街道上找了家老字號的小吃店吃飯，在店里坐下，我點了簡單的一菜一湯，在大廚們熱水朝天的背影下，店角一個拉二胡的老人給我留下了極深的印象。

　　他白發蒼蒼，額頭上有幾道深淺不一的皺紋，也有幾塊老年斑在他臉頰上和手上，他衣服樸素，手里的二胡也舊了，發出來的聲音比不上在電視網絡里聽的好聽，飯間，不管年紀大些的還些小的顧客都會上前道句：“寥老爺子好”然后聊一兩句再出門。

　　有人說，早年間寥老爺子救過一巷子人的命。那年，他起來上廁所時發現巷子里的一團熊熊火光。他驚得一聲就叫了起來，連忙去挨家挨戶地敲門，后來，當全巷的人都以為全部人都得救時，他卻一陣痛哭，他唯一的兒子在大火中還在睡覺，當他沖進去救人時，他的孩子己經不在人世了。他的妻子死得早，就留下這么一棵獨苗。從此以后，他就成了孤家寡人了。

　　他求了全巷子的人性命。他們感激他，他年紀大了以后，小吃店的.老板便雇他來拉二胡。巷子里的孩子都知道有這么一個寥爺爺。他是所有人的爺爺。

　　有一次他病得下不來床，很多人都來輪流照顧他，孩子們都和他很親，一放學就來到寥爺爺那兒玩。他總是笑著看著他們，眼里滿滿的慈愛。有一個剃了西瓜頭的虎頭虎腦的小男孩給寥爺爺講笑話，他瞇著眼摸摸他的小臉蛋，有時候小男孩講得有些無厘米，他也不嫌煩，總是寵溺地笑。

　　后來，小吃店里再也沒有那悠悠蕩蕩的二胡聲了。在寥爺爺的追悼會上，那個平日里留著西瓜頭的小男孩，與寥爺爺的感情最好的小男孩卻一臉平靜地端坐在那兒。

　　追悼會后，小男孩突然跳起來，兩根手指間夾著一根頭發。男孩媽媽問怎么回事，他紅著眼睛說：“這是寥爺爺的頭發。”說完，他再控制不住地大哭。男孩媽媽也早己濕了眼眶。

　　親愛的寥爺爺，失去了一份來自親生孩子的愛，卻也得到了一巷子人的敬意與愛意。

　　我們的寥爺爺，永遠是我們心中最可敬可愛的人。

六年級作文篇8

　　我曾看到過飄在畫下的雪，下在熒幕里的雪，也領略過身邊的小雪，但，它們都比不上那天的雪。

　　一早，我起身，看到屋外白茫茫的世界。一出門，我便打了一個寒戰，不由得把棉衣裹緊了。抬頭望去，嗬，好一個粉妝玉砌的世界啊！大雪紛飛，如鵝毛聞風飛舞，紛紛揚揚。像柳絮，像朵朵梨花紛紛落地，又像蒲公英的種子飄飄悠悠地落下來。如煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，一朵朵，一簇簇，忽而向左飄游，忽而向右猛撲，忽而冉冉飄落。站在雪中，就像蹲在軋花機下，只見無數溫柔、細膩的雪花親熱地撲來，仿佛淘氣娃娃，一個勁兒往我脖子、手心里鉆，那么清涼，頓時覺得心曠神怡。這時，我想起了毛主席的詩:北國風光，千里冰封，萬里雪飄……此景一年只有一個季節有可能出現，如此良機又豈能白白錯過？我動情地仰起頭，張開嘴巴，伸出舌頭舔著，一股涼絲絲的滋味進入我的口中。咦，這雪珠可真是奇怪了，像白糖卻不甜，似鹽晶但不咸。雪越下越大，天地一色，蒼蒼茫茫。正想著，已經到學校了，走過雪地，忍俊不禁捧起一把雪，仔細觀察起來:它們晶瑩剔透，如碎玉一般，多呈六角形，給人一種恬靜、舒適的感覺。

　　你聽，“沙沙沙，沙沙沙”大片大片的雪花落在柵欄上，落在樹枝上，落在地上，夾雜著小伙伴們走路的“咯吱咯吱”聲，讓這世界多了一點活力，多了一點生機……

　　看，那筆直的水泥路上已經鋪上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩。路兩旁是銀杏樹，它們站得整整齊齊，像是傲霜斗雪的衛士。一陣微風拂過，銀杏樹上的雪花紛紛揚揚飄落下來，像一群玉色蝴蝶迎風飛舞。教室屋頂上，雪姑娘送來了一本厚厚的`白棉被。屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。

　　好一個銀裝素裹的世界，好一幅美麗的瑞雪圖！雪，謝謝你！你給我們的校園增添了美麗，更增添了歡樂。

六年級作文篇9

　　夜里星光燦燦，格外溫暖。將近黎明時分，我走到臺階上，我聽見的，只是一滴水從屋檐滴到地下的聲音。晨光初露時，曉霧繚繞，我們來到一望無際的大海的海岸。

　　從晨光熹微到旭日東升這一段時間，是最神秘珍貴的事件，片葉不留的樹木的圖案，在這時才顯露出來：小白樺從上到下地被梳理過，楓葉和白楊從上到下地被梳理過。我做了嚴寒誕身的見證人，親眼看到它怎樣使枯黃的草變干、發白，怎樣個小水洼蒙上一層薄薄的芯片。

　　太陽升起時，彼岸的結構顯露在云彩中，高高的懸在半空中。在曙光照耀下，湖也終于在白露中出現了。飄渺的煙霧里，一切都好像擴大了許多。長長的一隊水鴨，變成了進攻部隊的隊列，而那群天鵝，卻像童話中出水的白石城。

　　一只從宿夜地飛來的野烏雞出現了，它無疑是有重要的事情，而不是偶然來的，因為從另一邊、朝著同一個防線，又飛來了一只，接著，一只又一只……當我來到湖邊沼澤的時候，那兒已聚有一大群了，少數停在樹上，大多數在小丘上奔跑、跳躍、發情，完全跟像在春天里一樣。

　　只有嫩綠得顯眼的'冬麥，才能斷定這樣的日子不是早春了。還有憑了我們本身，或許也能斷定不是早春。因為我們現在胸中并無春酒在發酵，快樂也沒有使人發狂，現在的快樂是平靜的，像平常有什么痛苦消失之后一樣。你會因痛苦消失而感到快樂，但又同時又傷感地想：這不是痛苦，而是生活本身消失了啊……

　　在這場初學期間，湖水完全變黑了，湖邊添上了一個冰圈，冰圈日甚一日地緊扼這白色湖岸中間的黑水。現在，冰圈融化了，水得到了自由，閃閃爍爍，十分快樂。激流從山間飛下，淙淙潺潺，猶如春天。但一旦云彩遮蓋了太陽時，才發覺水、水鴨的隊列和天鵝的城，全憑太陽的光輝才能看見的。霧氣重新把萬物蒙住了，連湖也隱沒了；不知為什么，留下來的只有那高懸在空中的彼岸的結構。

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