六年級作文（精品9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
清澈見底的河水，五彩斑斕的石頭，翠綠的水草，豐盛的食物……這就是我曾經美麗的家。
這里曾經有鳥兒掠過，牛馬在這里飲水，那時的`這里是一條明亮而透明的小河。
誰知，這美麗的景觀竟然在逐漸消失。
果然沒過多久，水開始變綠、變黑，曾經有水草的地方也變得光禿禿，有很多同胞都死了，我的伙伴有的也發育遲緩?食欲不振，沒了，都沒了……
后來我才知道：這些黑水是由治金廢水?制藥廢水?食品廢水等對生物有害的廢水造成的。
現在鳥兒不在這里翱翔，牛羊不在這里嬉戲……走了，都走了，只有我們還在頑強的奮斗，這是徒勞的。人類碰壞了我們的家園，殺害了我們的同類，但是他們卻還是死不改悔的繼續濫用化學品，這樣的悲劇早晚會降臨在人類身上。
覺醒吧！不要等到災難降臨后才醒悟，那時就晚了。
覺醒吧，人類！蔚藍的天空哪兒去？潔白的河水哪兒去了？這都是你們干的“好事”，老天會懲罰你們的！
覺醒吧，用金錢買不到后悔藥！不要為眼前的利益所迷惑，悔改吧！
人類該覺醒了，動物植物沒了，人類吃什么？住什么？你們要好好利用老天給予人類的一切！
夢里——
蔚藍的天空回來了！潔白如洗的小河出現了，綠色裝點著美麗的家園，伙伴們都回來了：“走，捉迷藏去！”
六年級作文 篇2
“書讀百遍，其義自見。”今天，我溫習了上學期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當讀到《青海高原一株柳》這篇課文時，我不禁再一次為這株柳樹頑強的精神感到敬畏。
這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時，看到了這株柳樹。“我”覺得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹。“我”便對這株柳樹的經歷展開了想象：長到這樣粗的一株柳樹，經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會到了這株柳樹強大的生命力與不屈的抗爭意識。文章最后一句話讓我感受最深：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭。”多么頑強而又有生命力的青海高原的柳樹呀！
與這株柳樹相比，我們這一代新世紀的青少年不禁覺得汗顏。這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現在的我們缺少的正是這股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹不向命運屈服，復蘇了被凍死，凍死了又復蘇，而現在的.我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來；這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之后才長得粗實、挺拔，而現在的我們似乎在這方面遠遠不如這株柳樹，我們的努力，我們的付出與這株柳樹比起來，真的是“九牛一毛”了。
這讓我聯想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開出花來的百合，那從石縫里鉆出頭來的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬物之首的我們更應如此：在人生的道路上，生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。
我以后要學習青海高原上的這株柳樹，做一個頑強的、敢于同命運抗爭的人。
六年級作文 篇3
一個小孩出于對母親的氣憤，跑出家門，對著山谷喊：“我恨你——”結果山谷傳來了回音。小孩很吃驚，回家告訴了母親，母親重新把他帶回山邊，讓他喊：“我愛你——”然而這次山谷傳來了回音“我愛你——”其實回聲不僅存在于自然界，也存在于人與動物，人與人的關系中。
記得去年勞動節期間，我與爸媽一起到上海玩，我們首先去了海洋館。出于對海豚的強烈喜愛，一進館，我就溜到了海豚們休息的水池。
剛站了一會兒，就看見四只胖胖的'海豚向我這邊游來，它們瞪大了眼睛，在我面前爭先恐后地占取有利位置，甚至興奮地哼唱著表達自己的喜悅。
這些海豚實在太可愛了，我一個個向它們揮手，打招呼，它們似乎也很高興，向我點頭，呀，它們是在和我交流呢！
我為這四個可愛的小家伙鼓掌，還不停地夸獎它們，它們也倍加賣乖，為我表演起各種不同的才藝。
我突然發現一只海豚的臉上竟有一小塊傷口，想必是嬉戲時弄傷的，我試著用小手輕輕去撫摸它，還問它痛不痛。誰知海豚竟瞇起了眼睛，臉上洋溢著幸福的表情。
我至今還記得那天我臨走時海豚們與我揮手告別的情景，真的很感動。我想我大概永遠也忘不了那一次與海豚的親密接觸。
通過那件事，我從中學到了許多，它使我明白人與動物之間的關系就像那回聲一樣，你對它好，它也對你好；你對它壞，它也對你壞。人與動物尚且能如此，更何況人呢？因此只要我們彼此真心對待他人，幸福的生活離我們還會遠嗎？
六年級作文 篇4
同學們，你們注意安全嗎？你們一定會異口同聲地說：“有。”可是，你們知道嗎？騎自行車的時候，同學們有的可能會忘記要注意安全。
有一次，我去街上散步，看到一個小朋友騎著單車，他騎的速度很快，橫沖直撞的，我和街上的其他人真替他擔心，生怕他出事，沒想到，被我說中了，那個小朋友撞到一輛摩托車，幸好，那個摩托車上的.叔叔緊急剎車，那個小朋友只是從單車上跌下來，沒出什么大事，只是皮肉之傷。那個小朋友還挺乖的，爬起來后，沒等摩托車上的那個叔叔先開口，那個小朋友就馬上向摩托車上的那個叔叔說：“叔叔，對不起我騎得太快撞著您了！”那個叔叔溫和地說：“小朋友，沒關系，以后別騎太快就行了，不要東看西看的，很容易出事的！”
我看了。跑過去對那個小朋友說：“小朋友，你以后騎單車可要注意安全哦，不要東看西看的，要看路。”那個小朋友又說：“我今天有事嘛！”“有事也不能那么快！”“知道了”那個小朋友說到。
通過這件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只會教育他人，自己也要做到（有時我也起太快了）。
六年級作文 篇5
我是一把機槍，大家一定會“談槍色變”，因為我在大家眼中是一個“雙手沾滿鮮血的殺人兇手”。可你們要知道，我是人類發明出來的，他們要我做什么，我就得做什么，毫無反抗之力，為此我煩惱不已。
那是一個炮火連天的年代，我出生在一家槍加工廠中，那時的我年少無知，不知道什么是戰爭；什么是殺戮；什么是血腥。那時的我只知道我的長輩們都去戰斗了，回來時我問他們什么是戰斗，他們只告訴我，戰斗是我們槍族天生的職責，等你長大了，去戰斗了，就會明白。我便每天盼望著長大；盼望著所謂的“戰斗”。
那時我每天朝思暮想，想著“戰斗”，每當我做夢夢見時，都會笑醒……
終于，終于可以“戰斗”了，我跑啊，我跳啊，我興奮地告訴“街坊鄰居”們：“我要去‘戰斗’了！”
到了戰場上，我驚呆了。只是什么地方啊，難道這就是“戰場”？我們難道就要在這里“戰斗”？望著眼前的.這片不毛之地。我深受打擊。
這里黃沙漫天，隨時都有沙子進入槍身，使槍永久報廢，還被人緊緊抓住，不停地射擊，被我射中的人一個個痛苦地倒下……
這一刻，我終于明白了戰爭是多么殘酷，難道我們機槍的命運就如此悲慘嗎？如果來世我寧愿做一棵樹，靜靜地站在那里，為人類遮陽避暑……
六年級作文 篇6
其實每個人都渴望擁有一個母校，因為那里會把我們的每一個足跡都記錄下來，就算是來了大雨也沖刷不了每一個足跡，哪怕只是一滴汗水，也會把你在母校里的一絲一毫，都帶進學校的相冊里。伴隨每個人成長歷程的母校都會成為若干年后揮之不去記憶。
六年級的最后一個學期，是讓我最舍不得一次。有時候，我會望著學校里的每一處事物而發呆，有時候是一幢樓，有時候又是一棵樹。
同學情
六，在你們認為只是一個普普通通的數字而已，可是這對于我來說，這個不僅僅是一個數字，他還是一份同學情。六年了，我們同學之間有了六年的友誼。一眨眼之間，我們已經已經在一起成長了六年了，對于我來說‘六’是寶貴的標志，也是友情的象征。
六年過來了，同學之間難忘的情景還歷歷在目，這是一段抹不去的友情。我愛著六年來的所有，甚至只是并肩走在校園里，我也會感謝那一刻的時間，對這一刻得分離而難過。
我只希望，在最后的畢業典禮能看見每一個同學的身影，就算只是互相笑一笑也好。我甚至變得渴望我們能在一起吵一吵架，因為以后還有這機會么？
在20xx年5月13號，這只是我們普通拍畢業照的日子，我其實有一點恐懼，因為，拍畢業照代表我們分別的時候快要到了，正如老師們說的，我們的第一個階段要度過了，但是什么時候才能把這段友情放下呢？
老師情
第一天上學當老師走向講臺，我就知道你會給我帶來各方面的教育，更多的可能是一份份的感情。當你翻開書，一個個文字把我們領入了漢字的時空大門。你把所有的知識都毫無保留的傳授給了我們，自己卻漸漸長出了皺紋，可皺紋了包含了你對我們大家的期望和對我們學習的信賴。
每天你出現的都是那么早，因為你每天的'工作都有很多，可能多得你透不過氣來，但是，你知不知道，你就是我們心中最好的老師！你就如我們心中的第二個母親！老師，請你給我一樣你的東西，那就是你的信任，我會拿著你的東西走完小學的路程，跨入初中的階梯，甚至伴我一生！
快要分別了，我和學校在一起已經六年了，和老師在一起也有三年了。以前覺得呆在學校一天就是很漫長的，可現在才覺得，就是三年也是不長的，這才發覺母校原來是那么的重要。我覺得小學是一個讓學生懂的知識的天堂，他讓學生擁有了足夠的學習環境。
尾聲
最后一學期了，我愿拋掉所有的煩惱，在所有同學一起學習最后一學期，讓最后的小學時光沒有一絲后悔。最后是-------我的祝福，不管你在哪里，這都會伴你一起成長，一起和你笑到最后。打開你的友情包袱，把我的友情裝入你的包袱里，伴你走完小學的路程一起跨入初中的殿堂去！
六年級作文 篇7
在我的生活中有很多秘密，有的是哀傷的，有的是歡樂的，有的是喜悅的。但有一個秘密讓我久久難忘，它使我十分地后悔……
在一次考試中，我考了68分，弟弟知道了我的分數，我讓他不要告訴媽媽，但他卻死也不聽，還是把這件事告訴了媽媽，過后，我十分生氣，就想了個辦法報復他。
聽說，弟弟正要參加航模比賽。我趕緊跑進了弟弟的房間，把他放在抽屜里的一架比賽用的模型飛機拿了出來，研究了一下，從網上搜集了各種模型飛機的'零件。但其中最重要的是－一個裝在飛機頭前的一個小球。只要它沒有了，飛機往上飛失去重心，
就會掉下來。我心想：這下弟弟就完了，他夢寐以求的飛機模型比賽就泡湯了。呵呵！于是……
飛機模型的比賽終于來臨了。弟弟滿懷信心的上了比賽臺，只聽一聲槍響，比賽開始了。弟弟笑著做了一個姿勢，他兩腳成弓字步，手彎了起來，噓了一口氣，操縱著遙控器，飛機向天上飛了上去。但是，兩秒鐘后，弟弟驚恐地看見，模型飛機竟落了下來，別人的模型飛機越飛越高，越飛越遠。但弟弟的飛機卻落了下來。比賽成績出來了，弟弟得了0分，最后一名。
弟弟大哭起來，連我這個當姐姐的也勸不過他。整整哭了三天。現在說起這件事，他都會眼淚“嘩嘩”的流下來。之后，弟弟研究了好幾遍，也不知道怎么會掉了個零件。
我想把這件事告訴弟弟，但看他越來越傷心，我就越不敢跟弟弟說事情的真相。
我真后悔破壞了弟弟的飛機模型，破壞了他的夢想，害弟弟十分傷心。唉！我真不應該做這種傻事。
雖然內疚，但還是沒有勇氣向弟弟承認錯誤，我怕再一次打擊他，只能把這件事牢牢地深藏在內心深處。
六年級作文 篇8
有人問我誰最苦？我肯定會斬釘截鐵地回答道：“父母最苦。”在我的學習生活中，我的老爸曾經為我多次不斷的改變他在我心中的'形象。
幼兒園時期，老爸對我特別溺愛，總是讓我吃最美味，穿得最暖和，睡得最安穩，行得最安全，教我騎車、識字，陪我玩耍、做游戲，無微不至地照顧我，讓我天天快樂、無憂無慮。小時候，我很頑皮，每天從幼兒園回來，都嚷嚷著坐他這匹馬，一邊用力揮舞雙手，一邊喊著“駕駕”，那股高興勁就甭提了……
光陰似箭，日月如梭，轉眼工夫，我已經成為一個三年級的小學生了。老爸也逐漸失去了原有的慈愛，“兇”相畢露，成了一位嚴父，為我購買了大量的學習資料，時常告誡我要好好學習，取得好成績。他對我要求越來越嚴格，讓我學這學那。有一次，在操場跑步，才跑了兩圈，我就摔一跤，痛得我“嗚！”直哭，站也站不起來。老師把我背到一年級辦公室，同學幫我整理好書包，爺爺來接我，奶奶在醫院掛號， 爸爸聽到我的腳受傷后，立刻放下手中的工作，趕到醫院里，看病、拍片……一番折騰后，醫生不確定我是否骨折，轉院去兒保，終于看完了病，已經是23點了，老爸還是沒有睡，一直陪我……
看！這就是我的百變老爸。
六年級作文 篇9
俗話說：“眼睛是心靈的窗口。”是啊！一雙美麗的眼睛可以讓你去看美麗的世界；一雙明亮的眼睛可以讓你閱讀一本好書；一雙仔細的眼睛可以讓你發現生活中的一些細節。可是誰才會擁有一雙真正的眼睛呢？
陽光照耀著大地，風兒徐徐地吹過，太陽公公在碧空如洗的天空上伸著懶腰，一切又如住常一樣悄悄地來了。我坐在窗前，細細端詳著這個美妙的世界！汽車像箭一樣從我眼前飛馳而過，人們都行色匆匆地來住著。
就在這時，一個令我吃驚的事悄悄地發生了！
在一個結滿櫻桃的樹下面，一位面容和藹的中年女子牽著一個活潑可愛的小女孩慢慢地走來。小女孩用稚嫩的話語問中年女子，“王阿姨，您帶我來到了櫻桃樹下了，對嗎？”中年女子答道：“是啊，可誰又會來欣賞呢？這萬事中的一切都是多么美妙，可許多人都缺少一雙發現的雙眼，永遠都發現不到！”小女孩似懂非懂地說“那您帶我來，是要我去欣賞的吧！”那中年女子微微一笑，便什么也不說了。我注視著這二個人。突然，我的目光和小女孩的`目光相撞了，我立刻轉過頭去。等我回過頭來的時候，發現那個女孩正在欣賞著周圍的一切，好像沒發現我一樣。“這是怎么回事啊？剛才她明明看見了我呀！”我在想。
小女孩自言自語地說道：“我感受到了！我感受到了！櫻桃樹上有一片藍天，藍天襯托著一個紅彤彤的太陽，鳥兒正在它的舞臺上飛舞，為這一切增添了一筆奇妙的財富！一片落葉飄了下來，像一只只灰褐色的蝴蝶翩翩起舞。櫻桃里散發出來的淡淡的清香，令人回味無窮！啊！多么美妙的世界！”我完全被這一番語言給震撼住了！這說的可比這實際中的還要美啊！中年女子臉上的微笑又浮現了出來，可是不一會兒又消失了，她滿臉傷感地說：“我們的娜娜那么優秀，要不是老天沒眼，不給她一雙珍貴的眼睛，那她早就和其他的孩子一樣上學去了。”說著說著，她的眼角上涌出了幾滴淚珠，在陽光的照射下閃著亮光。
我呆住了！怪不得剛才小女孩沒有看見我。可是，她剛才說得并不是眼睛看到的而是用心靈去感受到的。也許，她才是真正擁有了一雙“眼睛”的人！
心靈是眼睛，它雖然不可以看，但是它可以感受；心靈是眼睛，它雖然不可以看，但是它可以描繪；心靈是眼睛，它雖然不可以看，但是它可以幻想。
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