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六年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
水是一個大魔術師，他能變成云、雨、雪、霜、冰、雹。而我最喜歡雨。
我喜歡春天的雨，因為春天的雨是和風細雨的。春雨過后，大地上的花草樹木都蘇醒了。躲了一冬天的嫩芽都紛紛地鉆了出來，迎接春天的陽光。
我喜歡夏天的雨，在暖暖的春風吹過后，炎熱的夏天到了。夏天的雨來臨之前，雷聲陣陣，電光閃閃，像一個大電燈流一樣閃閃亮，我還可以看見雨后美麗的彩虹，就掛在我前方的天邊。
我喜歡秋天的雨，涼爽的秋風帶來了秋雨，淋在樹葉上，樹葉有的黃了，有的紅了，滿山遍野地真好看！
我喜歡冬天的雨，冰涼的，冷冷的，我會穿上厚厚的`羽絨服，戴著手套打著傘，聽著雨夾著雪花落在傘上的聲音，知道明天起床可以打雪仗了。
下雨真好，我喜歡四季的雨，可以給我帶來不同的快樂，讓我知道四季的存在，看到四季的美景！
六年級作文300字 篇2
“快看，快看！”聽見一陣陣喊聲，只見全班同學的目光一齊投向講臺！
看見一位體形較胖而又滿面春風的老師，只見她高高的鼻梁上架著一副鏡子，顯得非常有文化，問她是誰？她就是我們新來的語文老師。
她的文化可不只是外表。
她的我們上的第一節課，我便對這位新來的老師產生了敬佩之情。在第一節課她給我們講了怎么去學語文，怎么去學好，又給我們舉了很多實例。我覺得把老師說的這段話寫下來，一定是一篇非常好的作文。這可真是一位“演講大師”呀！
當這位老師朗讀起來，仿佛變了個人似的，非常認真，當她朗讀時像是已置身其中，當老師以小孩的.語氣來朗讀課文時，我仿佛已經看見兩個小孩在辯斗了。當老師讀《匆匆》這篇課文時，仿佛她就是朱自清，對時間來去匆匆的無奈與惋惜。這可真是一位“朗誦大師”呀！
老師的字寫的也非常漂亮。當老師把課文名寫在黑板上時，我就要細細觀賞一番。我多想也練成那樣的字，活靈活現，這可真是一位“書法大師”呀！
這可真不愧被稱為“多媒體”老師呀！
六年級作文300字 篇3
我的老師姓饒，同學們都尊稱她為饒老師。
饒老師那雙柳葉眉下的大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴能說會道。
上課時老師那雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，迸射出和藹可親的目光，使同學們感到溫暖感到上課不再可怕不再有一種能使人起雞皮疙瘩的目光在無時無刻的注視著我們。她的目光是那么柔和給人以溫暖的感受。
饒老師不僅目光柔和，那張小嘴巴給我們上課帶來了無限的樂趣。
上課時，饒老師不僅給我們解剖課文講解課文還跟我們說一些課外知識和老師自己過去的事情。一說起來是滔滔不絕，同學們一個個聽起來就找了迷，教室里回響著老師講故事的聲音，就在我們聽的如癡如醉的時候老師話鋒一轉有回到了語文書上的.事情。
老師平時很愛看書，學識淵博，天天帶著我們在知識的海洋里遨游。無私的奉獻著自己的知識，從不吝惜。
老師啊！每天早晨眼里都充滿了血絲。您為了學生為了祖國的花朵熬過了多少個不眠只夜呀。您偉大您學識淵博您無私的奉獻著自己您永遠是園丁里最最閃亮的一位。
老師，我愛您！