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六年級作文300字

時間:2024-02-18 12:39:32 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的六年級作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  今天,我在語文書上看到一則漫畫:里面有個男人正舉著斧子要朝對面的大樹砍過去,還有一只啄木鳥在男子的光頭上啄著,還憤憤地說“:這里面一定有蟲子!”

  看完這則漫畫后,我覺得很可笑,人的腦袋里怎么能有蟲子呢?但笑完過后,又會覺得有些憤怒,因為這個人竟如此的破壞環境,亂砍伐樹木,不愛護自然資源,就是因為這樣,我們的.世界才一天天衰敗。

  其實,像漫畫里那個亂砍伐的人有很多,濫用化學物品,隨意扔垃圾,向河里排放垃圾…。想到這里時,我也明白了,原來那個人腦袋里的蟲子,就是滿載著貪婪的“金錢蟲”。它會使人不停的破壞韓靜,只為了自己的利益,而讓地球母親受到傷害。

  《只有一個地球》中,科學家們已經表示“;至少在以地球為中心的四十萬億千米地范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。”所以,我們要團結起來,一起保護地球,愛護自然資源,不再亂砍伐,這樣地球才會越來越興旺。

六年級作文300字 篇2

  在一些大大小小的街道邊,我們總能看到一輛輛汽車。在未來的世界里,新型汽車將會怎樣?

  瞧,原本表面平滑的汽車上如今已多了一層牢固的“防痕跡”,是專門為了防止車被刮后會損壞。新型汽車的尾部,也大有講究:尾部是經過世界著名汽車專家努力研究而出。它采用了無味無污染的環保技術,一點兒也不會傷害到人體,并且也不會使環境受到污染。讓原本潔凈的地球再次變得干凈起來。車內,原本的車內空調也沒有了,改成環保不費電的“環保空調”,每個駕駛位上都有環保垃圾桶……總之,新型汽車的特點就是:環保!環保!更環保!

  之所以有這么環保,是因為現代社會越來越重視環保。現在的人們已經覺悟了:環保不僅是拯救了地球,而且也拯救了人類。我們應當保護環境,不能讓汽車的尾氣危害人間。一定要讓我們的“環保新型汽車”,為提倡保護出份力。讓我們所生活的地球與以往一樣:擁有蔚藍的天空,清閑的.空氣,滿山遍野的綠色,那些清澈見底的海洋,和睦相處的人們,沒有了干旱和水荒……

  這就是我夢想中的新型汽車,一個詞就是:環保。

六年級作文300字 篇3

  “喝酒,喝酒,你就知道喝酒!我就不相信喝酒就比我和孩子重要……”咳,又是“硝煙四起”,爸爸媽媽又吵架了。父母吵架時,最大的受害者是誰?沒錯,是孩子。

  一天又一天過去了,他們誰也沒理誰,有時飯也不做,害得我和弟弟吃方便面。到了中午,媽媽也沒做飯,就把昨天的菜擺上了。爸爸瞧了一眼桌上的.飯菜。一句聲也沒響,扔下碗筷。媽媽的臉立刻變成了“火燒云”,氣不打一處來,“你煩我就不煩啦,不吃拉倒!”媽媽的這句話立即引發了“戰爭”,隨之而來的便是一陣無止境的爭吵……

  夜幕降臨,幽藍幽藍的天上什么也沒有,我在爸媽的爭吵聲中進入了夢鄉……

  早上,我穿著睡衣來到了廚房,只見爸爸臉色陰沉,一口接一口的喝著悶酒;媽媽則給了他一個大后背,撅著嘴,一喘一喘的。兩個人氣勢洶洶,整個世界都充滿了火藥味,冷戰無情地碾碎了過去溫馨愉快的日子。

  爸媽,你們和好吧!這樣的日子什么時候才是盡頭呀?我再也忍受不了啦!

六年級作文300字 篇4

  今天,我可闖禍了。

  平時,我從來都用樓上的鑰匙開樓上的門,可今天的我懷著一絲好奇,我用小房門的鑰匙去試試開家里的'大門,由于小房門的鑰匙比樓上門的鑰匙小,能插進去但一轉卻轉不動了,我想趕緊把鑰匙拔下來,可一用力卻怎么也拔不下來,鑰匙像不聽話的小孩一樣,絲毫不動,這下可把我急的滿頭大汗,這可怎么辦呢?只好趕緊跑到樓下叫媽媽,媽媽一聽我把小房鑰匙塞到樓上門上了,三步并做兩步走,趕緊跑到樓上去,媽媽努力想把鑰匙拔出來,可是,鑰匙卻緊緊的插在那里,紋絲未動,媽媽說:“是這把鑰匙和鑰匙孔不吻合,所以塞在里面了,出不來了。”我想,是不是要用細細的、堅硬的東西朝鑰匙孔捅一下,再把鑰匙拔下來不就可以了。想到這,我就趕緊下樓去找,經過細細尋找,我突然發現了一樣符合我認為標準的東西——鋼絲,我興奮的用這根鋼絲去試,但幾經努力都沒有成功,完了,這下可回不了家了,最后媽媽只好救助開鎖的了,在開鎖師傅的三拔兩拔下,鑰匙出來了。

  這下,我終于明白了“一把鑰匙開一把鎖”的道理。

六年級作文300字 篇5

  夕陽殘暮,春秋年華,桃李滿園,無名無聞。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。

  老師,我想對您說:假如我為碧綠小苗,您便為培養我的園丁,讓我開花結果;假如我為遠征之船,您便為燈塔的的一抹光,為我指引方向;假如我為一棵小樹,您便是灌溉之人,讓我蔥蘢高大;假如我為纖纖小草,您便是承載我的土地,為我提供營養。

  老師,我想對您說:您為了我們,甘愿從玉色之燭變成蒼蠟之淚;從晶瑩燈油變為一縷青煙;從年壯氣盛的青年變為銀發蒼蒼的老人。

  老師,我想對您說:您是詩人,寫都的是生活的詩,寫的都是人生的詩,教育的詩,流芳千古的詩;您是畫家,畫的都是印在黑紙上的白畫,畫的都是無言的粉筆圖,永遠的'粉筆圖,印在薈薈學子腦海中永不滅的粉筆圖;您是名人,無名的名人,教育了無數才子的名人!

  當你教育的才子成人成名之后,他永遠也不會忘記,那個默默無聞的人因為,是他培育了他!

六年級作文300字 篇6

  今天是兒童期待的一天,同樣我是其中之一。因為,一到六一我們學校就要舉行聯歡會,而今天,也恰好是我們班主任的生日。所以我們在第四節體育課的時候,我們班長決定給老師一個驚喜。

  在今天中午放學時,我和我們班的學生去找到老師的女兒,問老師喜歡什么,老師的女兒說:“我不知道”。這讓我們很失望,于是我們讓老師的女兒去問問老師喜歡什么,并且讓她不要告訴老師,如果這樣的話,就會暴露了我們的計劃,她答應了,于是,等老師來了的'時候,老師的女兒就去問了,可是老師說什么都不要,于是,我們就商量一下,看買什么。

  我在下午來到學校的時候,就覺得這次的兒童節會過的非常開心,因為,我們給老師準備了一個驚喜,所以就非常期待。我們班的節目表演到倒數第二個的時候,就已經準備好把驚喜送給老師了。等最后一個節目表演完后,老師的手機突然響了,于是,班長就說一會兒做一個手勢,我們就一起唱生日歌。等老師回來后,班長做了個手勢,我們就立刻會意了,開始唱生日歌。老師看到后非常感動,差點留下了眼淚,而且,我們的班級群里也都是我們給老師的祝福語。

  這次的六一兒童節是我過的最開心的一次,我將永遠忘不了!

六年級作文300字 篇7

  你們問我什么是美,在我看來,樂于幫助就是我們生活中經常看到的一種美。

  前幾天,我在新聞里看到一件在法國發生的事情,有一位小伙子為了救一個快要從四樓掉下的小孩子,用了30秒的時間徒手爬上了四樓,總統知道了這件事后,表揚了這位現代的“*俠”。

  其實樂于助人不只會在新聞里看到,我們也能經常從生活中看到和遇到。我深刻地記得,在一次去東北的旅行中,大家都玩的很嗨,發生了一件讓我們特別緊張,也特別溫暖的'事情。那是在雪鄉的晚上,夜景特別美,當然人也特別多,大人們不斷提醒我們不要走散,再三小心下,結果我們其中一個小伙伴“失蹤”了。這下把我們急得團團轉,大人們立馬電話聯系,可是在零下三十度的溫度,手機一拿出來就關機了。怎么辦呢?后來為了不走散,我們立刻每兩人拆分為一組,在指定范圍內尋找起來,我緊跟著爸爸搜尋著。忽然在不遠處,我看到走丟的小伙伴在前方焦躁地張望,我一個箭步沖了上前,他見著我立馬安心地笑了,我開心地抓住他的手拉著他回歸了大部隊。

  生活中處處都會出現樂于助人的美,讓我們一起來構建這份美麗!

六年級作文300字 篇8

  每個人都有許多的心愿,有大有小,有重有輕。或重于泰山,或輕于鴻毛……我的小心愿就是每個人都能以寬容之心待人。

  我曾經在書上聽過這樣一則故事:有一對母女,由于兩個人脾氣都很倔,所以天天吵架,日子久了搞得母女關系非常差。后來因為母女倆為了女兒的工作吵翻了臉,斷絕了母女關系。雖然母女二人十分深愛和牽掛對方,可誰也沒有再主動原諒對方,甚至到母親病重臨死前也沒有見到女兒最后一面。

  所有聽過這個故事的人都會很氣憤并責備女兒的不孝,為老人的命運感到惋惜。可是你是否曾想過,她們二人只要有一個人擁有寬容的胸懷,主動認錯去原諒對方,老人也就不會含恨病逝,女兒也就不會遺憾終身。這就說明寬容對于每個人來說是多么重要,人若沒了寬容,那世界豈不接近毀滅?

  但是寬容也是有底線的。把別人的.寬容當做自己為所欲為的資本的人,是濫情;寬容不值得去寬容、厚顏無恥的人,是姑息;寬容不可饒恕喪盡天良的小人,即是放縱。而不會寬容就是尖酸苛刻、小肚雞腸的人。這說明寬容也是一門學問啊!誰不愿多一門學問呢?

  一個人即使在十分貧窮一無所有的時候,只要他有一顆寬容、仁愛的心,并善于運用他,那它就是世界上最富有的人。

六年級作文300字 篇9

  剛上五年級,就聽說要有新老師來叫我們,我懷著好奇,焦急的心情等到第一節上課,我便見到了她的:廬山真面目:長長的頭發,一雙明亮的大眼睛,烏黑的眉毛,還知道他姓楊。

  于是,我便想會會這個老師。

  第一節課上,我就表現得很聽話,老師提問時,我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。

  楊老師很幽默,講課時,時不時就說出個笑話來,來逗我們笑,就像那一次,老師正講著課,突然就聽到一陣唧唧的叫聲。老師聽到了,便說:誰家的小老鼠在啃桌子呢?這句話引起來全班同學的哄堂大笑。因此,我們的課堂上是十分生動的.。

  楊老師還很和藹。

  有次,我們班的同學打架了,楊老師知道,便讓他倆去辦公室,一個個的教導,讓他們認識到自己的錯誤,握手言和。還有一次有個同學沒寫家庭作業,被老師知道了,楊老師不但沒有批評他,并且還沒有讓他補寫。

  這就是我們的新老師。

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