六年級作文【通用5篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
歲月從我們的指間流過，仿佛還觸手可及，但是如今，卻早已被忘記。
早些年，我常常感嘆，人生何其絢麗多姿？可眼望現在，我忽覺日月如梭已經并不是只存在于腦海當中。眼前浮現的`，便是一片蒼涼。我悲，悲黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。悲流年匆匆而過我們卻不懂得珍惜。所以才造成了現在的＂永久的悔＂。
年少時，常想仰望蒼天一笑，笑若紅塵。而今時，卻在悔恨為何當初不珍惜時間。若是當初呵若珍寶，又怎會到今時今日的遺恨自身？
時間的倩影淡漠在人們的視線中，漸漸消失不見。時間的理念也消磨殆盡。所謂，人生中有幾個十年？嗚呼哀哉，既然如此人何苦不珍惜時間，把握現在？
論時間雖如黃金珍貴，但我卻牢牢地抓住時間，這何嘗不是一種財富？又或者說，對自身的一種肯定與發現。
所以，我希望時間重新回到人們心中，更加鑄就一個美好的明天！
六年級作文 篇2
每個人的一生都不會是一帆風順的，成長的過程中，我們會經歷成功，也會和失敗碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。
上學期，學校“金牛杯”競賽中，我的數學史無前例地考差了。前面的基礎題錯了很多，后面還有幾題沒寫。原因是我太自信了，也太驕傲了。
這幾年的“金牛杯”競賽，我一直成績優異，每年的語、數、外三門學科，我都是拿一等獎的。而前一天的語文和英語競賽，對我來說簡直是輕車熟路，我想，數學拿個一等獎是沒有問題的。于是在做卷子時，一看基礎題非常簡單，便得意得忘乎所以，做題很隨意，還不時看看其他同學的表現，心里暗笑，他們為什么都那么緊張，如臨大敵一般？沒想到，后面的題目越來越難，有的題目我根本無從下手，想不出來，便換一題來做，結果這題也不會。就這樣，我從這題換到那題，再從那題換到這題。還有幾大題沒做，下課鈴聲就打響了。交卷時，我幾乎絕望了，確定自己這次拿不到獎了，這可是我從來沒有過的呀，我沮喪到了極點。
成績出來以后，果然，我的數學沒能拿到獎。我很傷心，老師安慰了我，并讓我叫媽媽這兩天來學校看看那份試卷。回家后，猶豫了好久，我還是硬著頭皮和媽媽說了這件事。媽媽聽后略顯驚訝，當天下午，她便來了學校。
過了一個多小時，媽媽回來了，她手上拿著卷子，依舊非常平靜。我躊躇了一會兒，終于小心翼翼地湊上去問：“媽媽，你不生氣嗎？”她瞥了我一眼，說：“不生氣是假的，畢竟你這次考得很不理想。考差已成事實，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現這樣的失誤。媽媽相信你還是很棒的！”聽完了媽媽的.話，我既溫暖又內疚，覺得驕傲落后，錯在自己。
晚上，我做完了作業，和媽媽一起分析試卷。我把前面算錯的題目重做了一遍。后面不會的題，媽媽就和我一起思考，在我們共同努力下，終于攻克了所有難題。做完卷子后，媽媽語重心長地告訴我：“成績只能代表過去，驕傲使人落后。”是呀!我用自己的親身經歷印證了這句話。
這次失敗的經歷，給了我打擊，也給了我警示。這也是一筆財富呢，因為，我在挫折中成長了。
六年級作文 篇3
在我們的生活中，在廣袤的自然界里，常用這樣的事情：連續不斷的水，點點滴滴地落下來，最后竟然把堅硬的巖石滴破。
初看上去，這真是奇妙的不可思議，一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么成功了；而巖石呢，堅硬、厚重，人要是鑿穿它，也還得借助于錘子、鋼釬，花費一番功夫才行。
那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢？這就要從時間哪兒去尋找答案。古人說：“滴水石穿，非力使然，恒也。”滴水之所以能穿石，是因為它在漫長的時間中從沒停止過穿石的努力，它有一股堅硬不拔“韌”勁。
這使我聯想到人：一個人，不管做多難的'事情，只要有持之以恒的精神，那么不論你的能力大小，當你的努力積累到一定程度，你就會獲得成功。
我國清代著名畫家鄭板橋，他的畫獨樹一幟，詩歌也寫得不錯，可是字卻軟弱無力。于是他下決心練字。日日練，月月練，日復一日，年復一年。終于練了一手干勁瀟灑的字，“滴水”穿透了“頑石”。他的畫、詩、字被人譽為“三絕”。
滴水穿石，還在于落下的每一滴水，都是向著每一個方向滴的，落在一個定點上。方向明確，目標、專一，如若不然，小水滴恐怕沒有穿水之功。
同樣，我們在為遠大理想奮斗的過程中，也需要有一個明確的目標，絕不能見異思遷。晉代大文學家左思，幼時曾專攻書法，但卻學無所成，后又致力彈琴，成績依舊平平。他的父親對他失去了信心，就對朋友說：“左思的智力、才能還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到很大的打擊。于是他便發憤苦讀，立志在文學上做出一番成就。他經過十年之久的構思、云釀，花費很大的精力，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。
滴水穿石的原因還在于：水滴雖小卻從不妄自菲薄，自暴自棄；它不驕不躁，永不氣餒，始終如一，失志不移，有一個不達到目的誓不罷休的堅定信念。
一句話，滴水穿石，關鍵就在于一個恒字，恒能出力量，恒能出智慧，恒能出神奇！精誠所至，金石為開。
今天我們的祖國，仍然貧窮落后，新征程路上依然荊棘叢生，巨石累累。但如果我們中華民族的每一人，都具有這種滴水穿石的精神，十三億人口，就是十三億滴水，十三億滴水朝著一個方向，堅定不移，連續不斷地滴下去，那么貧窮、落后的這塊頑石，還怕穿不透嗎？
讓我們都來做一滴穿透祖國貧窮落后的小水滴！
六年級作文 篇4
今年暑假，我去了在無錫的舅舅家，在他家我玩了好幾天。舅舅家有兩個小孩，一個是我的姐姐，一個是我的妹妹，我們關系非常要好。
有一天中午吃飯的時候，舅舅在飯桌上對我們三個小孩說：“今天下午帶你們到漁夫島捉魚怎樣？”我們異口同聲的說：“太好了！太好了！”吃完飯，我們簡單收拾一下，帶上工具，就坐上舅舅的車趕往漁夫島了，在車里，我們三個有說有笑，不知不覺的'，漁夫島就出現在我們眼前了，只見微波蕩漾的湖面被綠樹環繞、金色陽光照在湖面上泛起一層層銀色的漣漪，金黃色沙灘上的游客們人頭攢動，有的在嘻嘻、有的在曬日光浴、有的在堆沙堡……漁夫島的景色太美了！
舅舅停好車，我們帶著工具步行到沙灘，舅舅選擇了一處靠近湖面易捕魚的沙灘停了下來，然后舅舅就給我們做了分工：姐姐和我去運沙子，他和妹妹來筑沙壩。我和姐姐用帶來的小鏟將金黃色的沙子一鏟一鏟的裝進塑料小桶，然后和姐姐用小鏟抬著裝滿沙子的小桶運給舅舅他們，就這樣，我們一桶一桶的運送著，舅舅和妹妹用我跟姐姐運來的沙子堆著沙壩，過了會兒，舅舅說：“沙子夠了，你們不要再運了，休息會兒吧。”聽到舅舅話后，我和姐姐丟下鏟子和小桶，就開始了一場“泥巴大作戰”，我們手里拿著泥巴，你追著我，我追著你，我們玩得不亦樂乎。姐姐的攻擊力度太大，我只好下水和她打水戰，沒想到她把泥巴向我隨便亂扔，有好多泥巴都在我的頭頂上開花了，還好有水，不然我一定被扔成了泥巴人。不好，快閉不住氣了，我便把頭露出水面想換口氣，我的頭剛剛露出水面，又有一輪猛攻來了，我只好再次將頭埋進了水里，就這樣打著打著，舅舅他們堆的沙壩好了，他讓我們停了下來，然后讓我們三人排成一排，在水里往沙壩里趕魚群，一次、二次、三次……漸漸的沙壩里就了小魚，一條、二條、三條……不一會兒功夫，沙壩里就有了十幾條魚，里面還有幾條比較大的魚。于是，我就和姐姐、妹妹商量著這沙壩的魚該如何處理呢？妹妹搶先說“把這些魚都帶回家，小的用水桶養著，大的回家今晚燒吃了。”姐姐則說“把這些魚都放了。”最后我們大家都贊同了妹妹的說法，帶上工具及捕獲的小魚坐車回家了。
這件事真讓我難忘，每當想起我多會不自覺的露出笑臉。
六年級作文 篇5
我的同桌有個外號“黃瓜”，因為她姓黃吖，班里的人都這么叫她。至于我，我就沒有外號吖，因為我在班里的存在感超級低的，除了我那幾個好朋友，基本沒人跟我玩。
上課最喜歡的就是跟同桌聊八卦了，趁老師不注意偷講小話，吃零食，看課外書。我們特別小心，老師一轉頭我們立馬裝作若無其事的樣子，假裝認真看書。當然我們也有認真聽課的時候，我們可是競爭對手，每次的成績我們都要比一比，我理科差，她理科好。我們互相幫助嘛！
我們很少吵架的，這天我和她因為小事吵架了。事情是這樣的`，上語文課，老師講到重點，我認真聽，而她卻在旁邊弄我，希望我跟她聊天。被弄了好幾次，我終于爆發了。大吼“你煩不煩吖！”因此全班都聽到了，她很沒面子，跑出去了，邊跑邊哭。全班同學的視線轉移到了我，我心里很過意不去。我站起來跑出去追她，還不忘跟老師大招呼“對不起老師，我和她鬧矛盾了，我必須去處理，處理好了再給你一個交代。”老師準了。
我跑出去，那么大的校園她會在哪里?我心急如焚，一邊找一邊喊她名字。終于在一顆大榕樹下發現了她。“臭同桌，我就是想跟你聊下天嘛！憑什么對我大吼……”她正在畫圈圈詛咒我呢！我拿她沒辦法，跑到小賣部買了她最愛吃的零食，向她賠罪。她拿著零食“別以為這樣我就會原諒你。”她大口地吃著零食。“我的姑奶奶，小的錯了，這就給你賠罪。”我幫她按摩。“這還差不多。”這事也就過去了，不過還欠老師一個交代。
我們到辦公室跟老師說明了原因，老師也理解。“下次可不許這樣了，知道了嘛？”我和她異口同聲“知道了，老師，下次不會再犯了。”老師放我們離開。
唉同桌，很少吵架的，每次都是我先低頭，不過大多數都是我的錯嘛！