六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天，我偶得閑暇，在翻看我的教育日記時，又看到了這樣一則案例：第一節下課時，班主任馬老師一到辦公室，淚水就涌了出來，原來在課堂上，一位學生不做作業，馬老師督促他趕快做，他不但不聽，反而和馬老師唱起了對臺戲，不但頂撞了馬老師，而且還出言不遜，馬老師當場氣得淚水在眼眶里直打轉，但強忍著沒流下來。馬老師后來說，一方面她為這位學生的“無知”、“無畏”而哭泣，但更為學生們的冷漠、麻木而哭泣，當這位學生和老師頂撞時，竟沒有一位學生進行勸解，反倒都成了“看客”。
我想，許多老師都會有過在課堂上忍不住想流淚的經歷，有時是被學生的無知和粗魯氣得淚水漣漣；有時又是被某些學生的“懂事”而感動得熱淚盈眶；有時是被生動感人的教學內容感染了。但不論何種情況，如果我們無法抑制自己的激動或傷感，那么就讓我們的眼淚流下來吧，就當著學生的面哭泣吧。因為只有這樣，才會讓學生們感到：我們只是一個平凡的人，和他們的父母一樣普通，有喜悅、有悲傷、氣憤、有無奈、更有絕望。其實，讓自己的真情在課堂上真實的流露，是對學生心靈的震撼，是對學生心靈的滌蕩，更是一種寶貴的教育資源。
在學生面前，我們沒有必要掩飾自己的感情。不要忍，就讓我們的眼淚恣肆地流下來，寧愿他們對我們的眼淚感到驚訝或尷尬，也不愿意他們木然地面對人間的一切。我們教育孩子要成為人，我們自己首先必須是情感正常的人。我在課堂上也曾落過眼淚，那是在給學生講《高山下的花環》時，當講到烈士梁三喜白發蒼蒼的老母親千里迢迢從沂蒙山區趕到梁三喜的墓前時，在蒼茫的夜色下，在狂風中，梁大娘木然地站在兒子墓前，一遍遍地念叨著孩子的名字，并佝僂著身子為孩子點燃紙錢時，一剎那間，我的鼻子一酸，淚水就止不住地流了下來，聲音也哽咽了，不得不終止了講述，許多學生也被感動地流下了眼淚。我不在乎學生說我多愁善感，但我在意我教出的學生能不能成為一個情感健全的真人。讓他們該哭就哭，該笑就笑，讓他們成為一個具有悲天憫人情懷的真人�？奁c落淚有時未必就是懦弱，而是你的悲天憫人，而是你的正義的`沖動，而是你的仁愛和幸福。
不要在學生面前掩飾自己的情感，不要擔心自己在學生面前流淚，如果這一切有利于他們人性的雕琢。就讓我們的眼淚恣意地流。倘若我們竭力掩飾，有可能被學生誤認作是冷漠，也有可能會讓敏感的學生也去學習克制與忍耐。面對腐蝕青少年心靈的污垢，教師不應當容忍，或許此前我們忍耐得太久了。把你無私的愛、你的悲傷和失望，甚至你的恨，都真實地坦露在學生面前吧。因為只有這樣，你才會成為一個大寫的健全的“人”。
六年級的作文 篇2
晚上，我靜靜地躺在床上，久久不能入睡。當我面對挫折的時候淚水悄悄的從眼角流了出來。白天試卷簽字的是一股腦涌上心頭。
“向快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達�！痹缟衔液咧∏d高采烈地來到學校，今天就要發前天考的語文卷了。
到了學校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個同學發試卷，當同學把試卷發到我面前時，我整個人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細一看名字，是我，沒錯啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫抖的手翻開試卷，一個個鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這么多，怎么會這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的事啊，我的作文一向是不錯的，雖不說是出類拔萃，但也不至于這樣��！于是我翻到了作文那一面，只見兩個大大的紅字——走題。唉！講明寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節。按公歷來說，中秋節是九月份，那時早已過完了暑假啊！
我看到我得了這么點分，深深地嘆了一口氣。到了放學的時間，緊接著就是家長的簽字了。怎么辦？這么點分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒辦法，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的.路上。只見小萍也無精打采的，原來她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯淪落人”��！但曼曼卻滿臉笑容，原來她考了80多人��！接著我環顧四周，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著沉重的步子來到家里。外婆已經準備好了美味佳肴，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成績對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不可能呀！飯局結束后，媽媽把我叫到房間里和我分析錯題，然后用筆簽了字說：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開朗，下一次我一定不會讓媽媽失望的。
從這次挫折中，我知道了面對挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地面對它分析因果，爭取下次的成功。
六年級的作文 篇3
大家好。我是一塊橡皮。我原本住在文具店里。有一天，有個小女孩買走了我，從那以后她就是我的小主人了。
小主人把我帶回家后，我就有了一個新的住所。我的新住所是一個長方形的塑料盒子。我在里面認識了鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、尺子姐姐......我和他們玩得很愉快。
我是長方形的'，穿著藍色的外衣。我非常的矮小，還沒有小拇指長。在家族里，我是最矮的了。我身體很光滑。我有正反兩面，正面寫著“4B"兩個字，而反面一個字沒有。
我的作用可大了。每當小主人寫錯字時，我會第一個沖上去，使勁的擦，直到把錯字給消滅掉。消滅完字后就變成了細細的，黑黑的橡皮屑。
一開始小主人對我非常好。每當我身上有灰塵，小主人就會用手把灰塵抹掉。我又變得干干凈凈�？蛇^了一段時間以后，我變得越來越黑，越來越小了。小主人也漸漸的不理睬我了。有的時候，小主人生氣了，會用鉛筆在我身上戳幾個洞，或者用尺子把我刮傷。最讓我氣憤的還是小主人把我掰斷那件事，害得我現在只好纏上了“繃帶”。我對小主人說，不要再欺負我了�？墒沁@樣有什么用呢？小主人還是會欺負我。
希望小主人以后對我好一點兒，否則我就要“罷工”了。
張光輝
六年級的作文 篇4
中國東部江蘇省的蘇州是中國著名的歷史文化名城，這里素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。
既然有這么好的人間仙境，我們應該怎么去保護呢？下面我收集到一個故事，但愿大家有所感觸：春秋時代，秦始皇一統天下，所以他想建造一個宮殿，以便以后休息的時候來玩�？勺笏加蚁�，到底在哪里建呢？他傷透了腦筋，一天，他發現江南的蘇州特別美，就馬上決定在蘇州建立他的宮殿。于是始皇帝派最好的建筑師建筑。建筑師決定把宮殿造在山頂上。幾個月的雕雕刻刻終于完成了。這個宮殿的'名字很少有人知道。始皇帝贊嘆不已。每天都來這兒休息玩樂，日子像神仙般的消遙自在。厄運降臨了，秦國敗了�？蓪m殿卻沒有銷毀。不久，人們突然認為只要是秦始皇的東西沒有好的，就把這雄偉壯觀的宮殿用火一夜之間燒成灰了。這個故事，看了令人心寒，我認為若是有人站出來講這個宮殿很好，就把它留了下來，供大家觀賞不也很好。也可以讓我們這代人看一看，游一游。從這個教訓當中我們看得出，如果不好好保護園林，那我們的下一代就看不到這美麗的蘇州園林了。
當然也有一些人很愛護園林。但是仍有一部分人不愛護園 林。每當在公園、園林等，總有一些人在公園里的竹節上雕刻什么自己來這兒游玩過，似乎要當歷史看待，真無聊！還有一些人在園林的雕塑上爬來爬去拍照片，在亭子上的欄桿搞破壞，他們當時是很快樂的，可古老的園林“爺爺”可就傷心了。為此，我們有的小學生還幫忙作宣傳工作——希望大家保護環境，保護家園�。�！
蘇州的亭臺樓閣多如繁星，但如果大家不去保護它，遲 早都會消失。請蘇州的人民把握今天，把握未來，把蘇州建立得更加繁榮富強，讓蘇州的園林甲全球�。。�
六年級的作文 篇5
找春天冬爺爺走啦，春姑娘邁著輕盈的步子走來啦。哦，她把春天送到啦我們身邊。小草發出啦嫩嫩的黃色小芽兒，柳樹擺動著隨風飄動的長長的枝條，迎春花展開啦嫩黃色的笑臉，連小朋友也脫下啦厚厚的棉衣……
你瞧，遠方的大山已經丟掉黃披風，穿上啦綠草裙在翩翩起舞呢！果園里，粉紅的桃花、雪白的梨花……一叢叢，一簇簇，嬌艷怡人，芳香撲鼻。忙碌的小蜜蜂嗡嗡嗡地叫著飛來飛去。小河里的.冰化啦，河水嘩啦啦地流淌遠方，天空不時傳來“嘎嘎”的鳴叫聲，哦，是南遷的大雁回來啦。
大草原上一片生機勃勃。牛兒、羊兒、馬兒在悠閑地享受著鮮嫩的“美味佳肴”。牧馬人敞開歌喉，高亢嘹亮的歌聲回蕩在大草原的上空。冬眠的小動物悄悄地鉆出來啦，睜大好奇的眼睛，伸伸懶洋洋的腰身，加入到這個屬于他們自己的快樂大本營……
春姑娘足跡遍及山山水水，啊，春天被我找到啦，她無處不在，她走到哪兒，哪兒就變得春意盎然。哦，春天就在我們的身邊，春天就在我們的心中。
六年級的作文 篇6
翻開那已發黃的書本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符，不禁讓我回想起學琴這七年來的苦與樂。
我是五歲的時候開始學彈電子琴的。記得剛彈的時候，老師說：“手要拱起來，像里面握了個雞蛋一樣�！甭犂蠋熯@么一說，我覺得好簡單，可到自己去做的時候，手卻一直立不起來。如果右手一直像這樣的話，就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，讓它立在桌上……這樣反反復復地練了好多次，終于可以一點兒一點兒地拱高了。
接下來是讓右手手指能夠靈活地彈動琴鍵，這種事讓用右手寫字的人做簡單，可是對于我這個左撇子來說就是一個挑戰。還是得一個個手指來，先是大拇指順利過關，到了無名指就不行了，它老是彈不下去，就是按下去了，也彈不響。老師琢磨了很長時間對我說：“你先用中指幫忙彈一下，等無名指練好了，你再慢慢改回來�！睂ρ剑种钢g可以互相幫忙，還是老師理解我。后來練多了，不知不覺中，我的無名指沒力氣的毛病改好了。
雖然學琴伊始有數不清的`困難，但是到了后來，我發現彈琴越來越有意思了。彈好一個曲子以后，會有很大的成就感，特別是學會一曲大家都耳熟能詳的曲子后，我彈，姐姐和媽媽唱，多愜意呀！
學琴，苦中有樂。它已成為我生活中不可缺少的一部分。