六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
看著一張張來之不易的證書，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學藝之路。
在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔心起來——我什么才藝都還沒有啊！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對我說：“孩子，你看其他小朋友都有一門特長，媽媽不為難你，只要你在琴棋書畫中選一項堅持學下去就行了！”我一直對書法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學書法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優秀的書法教師。
一天，媽媽牽著我的手，把我帶到了星星書法班。走進書法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地擺放著文房四寶，每一個桌子前都站著一位學生正用毛筆練習書法，仔細聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書法老師何老師結識了。當我來到桌前，就對那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫上我的`名字。只是這幾個字歪歪扭扭，像一個根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開心地笑了笑，緊緊地握著我的手，重新把我的名字寫了一遍。就這樣，我開始了我的學藝之路。
老師開始從“一”教我們開始練筆畫，我練習得非常認真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫的要領都牢牢地記下來。皇天不負有心人，寫的還不錯。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒，于是把我夸獎一番。從那時起，我就對練習書法更有信心！
終于，老師開始教我們寫詩句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩句：“讀萬卷書，行萬里路。”繁瑣的繁體字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細心地教著我們，我們寫得越來越好。但是，我有一個難關怎么也克服不了，那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄，就是下面寫的寬，怎么寫也不好看。我練了多次，也請教了老師多次，可還是原樣。
不久后，我對書法有些厭煩了，認為書法比起古箏二胡，簡直是枯燥無味。當天晚上，我寫書法時，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫寫就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習回來，看見我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來到書房，把書法作業拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒說，一氣之下，找出廬山買到的手杖對我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來到書房一畫地又重寫了一遍。
暑去寒來，以后的每一天，我都認真完成了我的作業，也克服了學藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅持，堅持就是勝利。無論是嚴寒還是酷暑，我都能憑自己堅強的毅力堅持下去。現在的我已不是從前的我，而是一個屢屢獲獎，會寫一手好字，懂得堅持不懈的我。我的字越來越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。
六年級年的作文 篇2
走廊上，眾目睽睽之下，我被放倒在地。我痛苦地爬起來，不屈服地爬起來。對方挑釁的眼神讓我不悅。我眼中含著淚，又將拳頭往那揮。手被抓住，一扭，我又被摁在了地上。沒有人來幫我，所有人都躲在一邊，連我最好的朋友都在一邊冷笑著，仿佛在笑我無力掙扎。我跑進辦公室想找老師，可老師不在，我在那兒徘徊著。上課鈴響了，我并不想回到那個冷酷的地方。
我下了樓，心中千頭萬緒，有說不完的委屈。其實我明白即使老師在，也奈何不了他。哪怕我真被打殘了，法律也不會有一個公平公正的審判。官大欺人，力大欺人。我抽噎著，在一條小道上徘徊著。
只聽見后面有人在喊我的名字，我知道又有人來找我了，我跑了起來。但我還是被抓住了。
我被勸上樓之后，等到的不出乎我所料——是“再來打我呀！”的繼續挑釁，我沖上去舉起了拳頭，又被人攔住了，被送回了教室。有人要來安慰我，卻被一群“警衛隊”的成員隔離開，他們說：“冷靜處理。”說得我像一個瘋子，我被打的時候怎么沒人來隔開，說一聲“冷靜處理”呀！
老師來了，聽了事情的發展也沒說什么，只是陳述了一下，告知了一下家長。體鍛課老師又把我們叫來，讓他向我道歉，他隨口說了聲“對不起”就又跑去打籃球了，沒扣分，沒寫反思，換作是其他同學直接“40”，“60”，反思。可偏偏是他，每一次被打都是這樣。
我灰心喪氣地回家，和媽媽訴說我的痛處，希望媽媽可以安慰我一下，可她只是說讓我自己強大——內心強大，身體強大。第二天依舊是冷嘲熱諷，這是肯定的。
我在花園的石凳上垂頭喪氣地坐著，偶然發現去年的`風車茉莉已經爬上了花墻的一半，開出了芬芳，也許這是時間的魔法。也許媽媽說的沒錯，社會會懲罰他，我也會日益強大。
我看著風車茉莉，它小巧的花朵，綻放出了不同的美。一切都會好起來的。
六年級年的作文 篇3
說起冬天，最具代表性的非雪莫屬。
清晨，我從夢中醒來，發現窗外早已變成了一個白色的世界，房頂、大樹、陽臺……都好像戴上了一頂毛絨絨的帽子。我迫不及待地沖出了家門，抬頭向天空望去，鵝毛般的雪花漫天飛舞著，像煙一樣輕盈，像柳絮一樣柔軟。它們那么純潔，純潔得晶瑩透亮；它們那么輕盈，輕盈得悄然無聲。每一片雪花都像一段委婉、悠揚、清新的音樂，仿佛一首輕快、和諧的小詩。
不知不覺，我來到了公園，整個公園都被冬爺爺蓋上了一層厚厚的棉襖。你瞧，假山上高大的松樹好像在用巨大的手掌托著層層白雪；落滿了厚厚積雪的大石頭，像一塊碩大的生日蛋糕；冬青樹上也落滿了雪，像一個個冰淇淋球；只有河邊那一棵棵柳樹還是綠的，一陣寒風吹來，柳枝隨風飄蕩，抖落了柳葉上的雪花，輕輕地落入了河水中。
我回到家，爬上了十二層樓頂，放眼望去，整個城市全都披上了銀裝，我仿佛置身于一個童話世界。無論是斜斜的窗臺，還是細細的電線，無論是小小的葉子，還是交錯的欄桿，上面全部都是雪。覆蓋著白雪的`樓群，像一個個灑上白糖的巧克力寶塔。樓頂風急，調皮的小雪花像一群護衛簇擁著我，落在我頭發、衣袖上，當我說話的時候，還會趁我不注意溜進我嘴巴里，頓時，我感到一股清涼在口中蔓延。
我喜歡這晶瑩如玉、純潔無瑕的白雪！
六年級年的作文 篇4
哈，太棒了！我激動得一蹦三尺高，是什么讓我那么高興呢？原來是我們中心小學義賣跳蚤市場要舉行了，也許你不知道什么是跳蚤市場吧，跳蚤市場其實就是把自己不需要的東西賣出去，再買 些自己喜歡的東西，還可以把賣的錢捐給災區。這個寶貴的時刻可是我盼星星盼月亮盼來的，我一定要過得有意義才行。
早上，我背著書包，拿著東西，一蹦一跳的跑進學校。上午，我心不在焉地聽老師上了三節課，中午我也無心出去玩，一心想著跳蚤市場。
終于，跳蚤市場開始了，操場上人山人海，吆喝聲，叫賣聲此起彼伏，同學們象潮水般涌向操場。我選了個好地方便擺起了我的小攤子：轉轉閃光火絲、動物照相機、斑點狗、京巴狗、水沙沙、 MP3、鉛筆刨刀……應有盡有。接下來，就是等人來光顧了。
啊！還是水沙沙最受歡迎！一個其他班的女生跑了過來，問：“你這個東西多少錢呀？”我回答：“兩元。”她又問：“能不能便宜點啊？我只帶了一元錢。”我就說：“那好吧！”就這樣，我的 第一筆生意就做成了。
我興高采烈，馬上拿著這一元錢去買耿昕怡的書——《安徒生童話》，買到書之后，我又回到我的小攤子前，繼續做我的生意。
正巧，于奧洋跑了過來，要買我的轉轉閃光火絲，他問：“你這個玩具要多少錢啊？”我說：“一元錢。”可是，他二話沒說，轉身就跑了。
過了一會兒，孫老師走了過來，問：“陳冰，這是什么啊？”我說：“鉛筆刨刀啊。”孫老師又問：“幾元啊？”我說：“一元。”孫老師就說：“就買一個吧，放在講臺上，大家都可以用。”就 這樣，我又賺到了一元錢。
接著，丁盛手里拿著一只彩色的蝴蝶跑過來問我：“你要這只彩色蝴蝶嗎？只要一元錢。”“一元？不會吧！你這個小東西還要一元啊？五角行不行，干嗎這么貴啊？”丁盛拿我沒辦法，只好說： “好吧，好吧，五角就五角，賣給你啦！”
就這樣我的.商品很快就被搶購一空了啦，清點了一下我的錢包，收獲還真不少呢，一共賣到二十八元錢。我帶著我的成果回到教室，我把錢全部都捐給了災區，希望災區的小朋友們也過上美好的新年。