六年級的作文300字

六年級的作文300字

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　小小的樹木還沒長出嫩芽，我們一起走進了校園，看著這一棵棵樹木逐漸長高、長大。而我們也在歡聲笑語中度過每一分、每一秒，長大了，快離別母校了，心里都會覺的不舒坦，特別是和自己在一起六年的兄弟伙伴。在我剛上學的時候，總覺的上學就是在受罪，而現在，我們都有了伙伴，伙伴之間都有了友誼。我漸漸的愛去上學了

　　我記得在我上二年級的時候，我們班轉來了一些同學，我記的最清楚的`是李洋，因為我和他總在一起打架，可時間長了卻成了知心朋友，這可能是印證了“不打不相識”這句話吧。在以后的歲月里我們都是稱兄弟在一起。

　　當然，我交的也有些比較搞笑的兄弟，比如說：胡鵬、孔維新、孔德穎，他們總會弄一些可氣也可笑的事情——班上的某個男同學哭了，他就會說男子漢“大豆腐”，還流珍珠，知不知道男人的珍珠是最寶貴的，別流了。那位同學立馬就笑了起來。

　　這些可能只是以前的回憶了，以后可能再也聽不見這些歡聲笑語了，兄弟們，珍惜現在吧，珍惜我們這些在一起六年的“兄弟”友誼吧！！！！！！

　　不過我給你們提個小小的要求：到中學別忘了和你在一起經過風吹雨打的幾十個兄弟。在中學好好干，別丟了咱們兄弟的臉啊。小心我在“回來”找你。

六年級的作文300字 篇2

　　說起我這個好朋友，那就是郭欣怡了，她是一個可愛的小女孩，整天笑嘻嘻的，真不知道有什么開心事。

　　她頭上扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈的.小眼睛，眼睛下面長著一張能說會道的嘴，你們別看他塊兒小打起人來還挺疼的還長著一顆聰明的小腦袋。

　　在班里沒有人愿意和我玩，只知道和王瑞敏玩，我不知道他們為什么不和我玩，只不過她比我學習好而已，我就在心里對自己說。你一定要好好學習，超過她。但是他四年級的時候轉到我們班的，她知道我沒有朋友，但是她的朋友都比我學習好，她就對我說“：你是不是沒有朋友？”我說“是的。”她就有拉起我的手說“我們做好朋友吧。”我說“朋友都比我學習好，還有王瑞敏和你為什么不跟他們玩。”她說“又不是學習好就才能成為朋友的。”

　　我經歷過這些事后，我覺得做朋友不能安學習好和不好分，得看別人愿不愿意和你做朋友，這就是我的好朋友，郭欣怡。可能初中我們不在一個班里就讓我們珍惜最后一年的美好時光吧！

六年級的作文300字 篇3

　　一頁頁裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫，加上那端端正正的字、美觀的畫面，并組成了一本構造完整的書。

　　記得在我很小的.時候，我就和書交上的朋友。那時候，我并不認識字，就總纏著父母給我講書里面豐富多彩的故事，書帶著我走進了安徒生爺爺的童話故事中，和他筆的賣火柴的小女孩交上了朋友，書像磁鐵一般吸引著我，使我對它愛不釋手。

　　上學以后，我和書相處的時間更多了，它成為我的良師益友。書向我介紹了多少有趣的知識啊！一本本普通而平凡的書，都在我面前打開了一扇扇窗戶，讓我看到了一個個不可思議的世界，使我對書更加喜愛。

　　俗語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書中蘊藏了多少精神與財富呢！這些財富又哪是用金錢就買到的呢？

　　書，是人類進步的階梯，讓我們踩著它一步一個腳印，攀登上光輝的頂點。凱勒說過：書隨時是你身邊的顧問，隨時可以提供你所需要的知識。不錯，每當生活中，學習中遇到困難，書就會幫助你，給你一個滿意的答案。字典不就是一個很好的證明嗎？每當我們遇到不會讀的字時，字典派上了大用場，人們只要掌握了查字典的方法，就能準確無誤地查出自己想要懂的字，真是名副其實的好老師。

六年級的作文300字 篇4

敬愛的孫老師：

　　請問，您還記得我嗎？我是您教過的上百學生之一，可能你已經不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級的語文老師！

　　雖然已經不教我了，但還能見著面，我依然很是開心。可我怕您有一天會離開楊小，離我而去。其實最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們全班同學的獎勵，而是您去杭州游玩，不忘記我們的表現！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴里！吃完后，你讓我們每個人說一下感受，有一位同學這樣說：“老師，這糖真甜，等我長大了，我給你也買很多這樣的`糖。”您當時笑了，笑得很甜蜜，笑得很開心。我現在經常能吃到粽子糖，可我吃的再多，總感覺沒有那一顆那么甜。

　　您對我們的好，我令我至今難忘！老師學生情意深，何物能夠比此真。離時不知何時見，好好珍惜每一天。

　　祝您工資如物價蹭蹭暴漲，快樂如陽光伴你左右！

六年級的作文300字 篇5

　　從來沒想過會有這樣一個大餡餅從天上掉下來，還正好砸到了我，讓我至今難忘——那天，英語老師突然找到我和另外一個女生，要我們準備一下，下午到廣播室去讀英語稿件。

　　我和那個女生都很緊張，因為從來沒試過在廣播室里播音，我們中午覺都不睡了，直接跑到小樹林里去讀稿子，生怕會讀錯，英語老師叫我們要放松點，這怎么放松得了呢!

　　終于到了下午，我們懷著忐忑不安的心走到廣播站，英語老師給我們一人一份稿子，讓我們對著麥克風照著念就行了，雖然我們已經演練了一個中午，但是對著麥克風還是緊張得一個字都看不清，感覺紙上的字都在飛舞。

　　小伙伴拉著我的手，讓我放松點，其實她自己的手也在發抖，我對著麥克風開始朗讀起來，聲音有些發抖，聽著像是要哭了的樣子，但我還是硬著頭皮把稿子讀完。

　　那天下午跟小伙伴像是逃跑似得跑回課室，腦子里一片空白，嗡嗡直叫，一堂課都沒聽進去。

　　當播音員這件事對我們來說是失敗了，盡管英語老師對我們還是贊賞有加，但我們知道，我們還需要加倍努力，克服更多的`恐懼，擁有更多的自信，才能讓自己表現得更好。

六年級的作文300字 篇6

　　現在的世界真是豐富多彩，誰也猜不到未來是未來究竟是什么樣子的，未來的衣服，鞋子，房子……又是什么樣子的呢？

　　我打小的夢想就是長大以后做一名服裝設計師，我要讓那些單調不起眼的布料，經過我的精心打造變成一件件漂亮又帥氣的衣服。哦！現在我有一件極其重要的事，—————設計衣服。

　　現在的衣服太老化了，不好看，也不像其他的歐美國家他們的設計理念，哼！我要設計的衣服是一件冬暖夏涼的.衣服，冬天的時侯，衣服也會感覺到冷，所以呢衣服它就會自己發熱起來，這樣就不會冷了，同樣夏天時衣服也會隨著天氣的變化而變化，這樣你就會時時刻刻都不會感到煩惱了。而且，衣服的樣式顏色也可以隨時改變這個功能也相當的好，因為他不想現在的衣服，那樣的古老，現在可是想要什么樣的，就可以變成什么樣的了。假如本來這一款式很流行，但又流行別的款式了，你就可以穿了，而且，還可以變色呢，就像是變色龍一樣。第三個功能：他不會臟，這樣就不用天天洗衣服了，真是樣樣齊全，舉一反三，省時省力。

　　我設計的衣服，她的目的就是為了不讓人那么累。這就是我設計的未來的衣服。

六年級的作文300字 篇7

　　到了中年級我們的作業越來越多每天都有新的作業要完成還有預習和復習。

　　好朋友之間的聯系越來越少，和朋友間的友誼就剩下一點，或是慢慢的消失。每天回家后媽媽說的第一句話就是：“別出去玩了，快點寫作業!”所以我常常幻想要是有一個朋友節就好了。這樣，可以增添朋友間的`友誼，和剛認識的同學變成朋友，和不認識的同學成為朋友。還可以可以輕松的找到玩伴，有充足的時間和朋友一起交流、一起玩耍。在朋友節里，還可以認識一些新朋友;通過和朋友們的交流，獲得豐富的知識和一些時代信息。

　　朋友節的時候，大家一起開個聯歡會，以朋友群為單位，將各自準備的節目逐一亮相，以此來展示自己的特長;或是開個運動會，給自己增加鍛煉身體的機會;或是來個大聚餐，讓朋友們顯示一下自己的廚藝。總之，朋友節的所有事物都是朋友們自己來做，這也是我們自我生活能力的體現。

　　我真希望能有這樣一個快樂的、美好的朋友節，能和大家一起共享這個美好的時刻，最重要的是通過朋友節，大家可以加強聯系，增進人與人之間的關愛。期盼這個節日的到來!

六年級的作文300字 篇8

　　在我的腦海里使我印象最深刻都是一件非常有趣的事，哪件事就是在6。1兒童節的時候學校進行一些活動。

　　六一那天，我來到學校。到了那里，我們就先去拔河。然后，跑回教室里。老師對我們說：“我們可以在班里投球，到三年二班猜謎語和夾珠子，還可以到四年一班畫豬尾。我們就先去頭球，我拿起球就要投的時候，被后面的人推了一下，球投歪了，我不玩球了。然后我跑到三年二班里。便猜起謎語，我猜了三條，其他的有的被人猜走了，沒被人猜的又太難了，我就跑到一張桌子前，那有人在夾鐵珠子，我也就試了一下，我拿起筷子，可是夾一顆夾老半天都夾不來。我又到了四年一班看了看，可是不敢進，可我又看到了一些同學情不自禁的沖了進去，我也躡手躡腳的走進去了。等幾個同學畫好后，我也試著用一條紅領巾蒙住眼，走到黑板面前，那個給禮物的.老師提示了我，他說，右邊，再右邊，繼續……左邊，嗯，好！我聽了之后，舉起手，把一條很小的豬尾畫在豬的腳上，我抽開紅領巾，看了那豬尾，我笑得肚子痛。

　　在我的心目中，我覺得童年永駐是最好的，因為總會有這么一個快樂的兒童節，但是，人總要長大，不是么？