六年級作文9篇（精品）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
這時候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會齊刷刷地從地底下探出頭來。
雞，農村人家中總要養幾今年的“五.一”假期，我們去了鄉下的外婆家。
外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但也有著不同的風格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質樸多了。
在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的`竿，互相交錯著，投下一片翠綠的濃蔭。只的，外婆在院子里，壘上一個雞窩，養了幾只雞。從院子里走過，肯定會看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚；又如同一個盡職的大丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。
離房子不遠處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時不時地把頭伸進水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎——嘎嘎——”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風拂過，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。
小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠處還有一畝畝水田，可以看見一些農民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風慢慢飄拂。
六年級作文 篇2
下午放學了，就在鈴聲響起的那一瞬間，數學老師蔣老師拿著試卷走進來，關掉鈴聲。我們就開始了放學晚回家的時光。當我時不時轉頭看向后桌的時候，發現了她正在做剛剛發下來的數學晚上家庭作業，于是我就開始學壞了。跟著她一起做，雖然我知道這么做是不好的，但我還是想快點完成作業，于是我就沒多想一直往下做，當然就沒認真聽數學老師的講課了。突然，一聲“朱晨”，老師讓她起來回答問題，結果她沒答出來，站著，只是讀了那題的一小部分。接著老師就叫到了我，我也就跟學著她讀那道題，因為我沒認真聽講，就回答不上來，但我聽見同學們都在小聲地說：“下一題！”
我這時才明白，老師便緊說了一句：“你也走神了！”我站了一小會兒，便腳向前滑，一屁股坐在了凳子上。頓時，我便看到世界由清晰到模糊的全過程，心，在眼淚落下的那一刻變得徹底清澈明晰！直到老師講完課之后。我的眼淚還在不停地掉“珍珠”，回想自己的.所做所為，悲痛不已，一股深深地自責襲上心頭。心想：我怎么會走神呢？我怎么會在老師講課的時候去做作業呢？我為什么會這樣？我上課從來都沒有走神過，為什么今天……？
這次肯定臉丟大了。經過了這次的教訓后，我大徹大悟，第一次嘗到了被老師說“走神”的滋味，我想我以后絕對不能再走神了，否則，不但對自己的成績有影響，還辜負了父母和老師的一片苦心。我決定以后上課要更認真，學習要更努力，成績要更高，做一名好學生！
六年級作文 篇3
我的同桌有個外號“黃瓜”，因為她姓黃吖，班里的人都這么叫她。至于我，我就沒有外號吖，因為我在班里的存在感超級低的.，除了我那幾個好朋友，基本沒人跟我玩。
上課最喜歡的就是跟同桌聊八卦了，趁老師不注意偷講小話，吃零食，看課外書。我們特別小心，老師一轉頭我們立馬裝作若無其事的樣子，假裝認真看書。當然我們也有認真聽課的時候，我們可是競爭對手，每次的成績我們都要比一比，我理科差，她理科好。我們互相幫助嘛！
我們很少吵架的，這天我和她因為小事吵架了。事情是這樣的，上語文課，老師講到重點，我認真聽，而她卻在旁邊弄我，希望我跟她聊天。被弄了好幾次，我終于爆發了。大吼“你煩不煩吖！”因此全班都聽到了，她很沒面子，跑出去了，邊跑邊哭。全班同學的視線轉移到了我，我心里很過意不去。我站起來跑出去追她，還不忘跟老師大招呼“對不起老師，我和她鬧矛盾了，我必須去處理，處理好了再給你一個交代。”老師準了。
我跑出去，那么大的校園她會在哪里?我心急如焚，一邊找一邊喊她名字。終于在一顆大榕樹下發現了她。“臭同桌，我就是想跟你聊下天嘛！憑什么對我大吼……”她正在畫圈圈詛咒我呢！我拿她沒辦法，跑到小賣部買了她最愛吃的零食，向她賠罪。她拿著零食“別以為這樣我就會原諒你。”她大口地吃著零食。“我的姑奶奶，小的錯了，這就給你賠罪。”我幫她按摩。“這還差不多。”這事也就過去了，不過還欠老師一個交代。
我們到辦公室跟老師說明了原因，老師也理解。“下次可不許這樣了，知道了嘛？”我和她異口同聲“知道了，老師，下次不會再犯了。”老師放我們離開。
唉同桌，很少吵架的，每次都是我先低頭，不過大多數都是我的錯嘛！
六年級作文 篇4
我曾經想成為一位鋼琴師，我喜歡音樂是因為我喜歡的一個女孩她也喜歡音樂，雖然我不知道她是否喜歡我，但我想站在離她最近的地方。因為你不可以一開始就成功的話，那就站在離成功最近的地方。一但有機會到來自己就可能是第一個成功！
我本想做一個沉默的'鋼琴師，因為在任何問題的前面如果你無法解決的話，請用沉默的心態去對待你的問題，我當時是覺得沉默是我永恒的象征，但我錯了。別人說的是，分別不一定要悲傷，但年少卻一定要輕狂！
我又立志為瘋狂的鋼琴師，但我又錯了。經過了無數次風風雨雨我明白了一個道理，這個世界不存在什么希望。而且是對我。我忽然覺得很冷淡。當時我上百位朋友，到頭來卻換來了無數人的責罵、背叛和怨恨。我以沒有如果希望，到不如把我的夢想與希望托付給人！我做到了，我雖然把我的一切交給一個從沒見過面的人，把我的一切托付給他了，但我卻沒有一毫擔心！他的心，讓我感到比那些天天見的人更讓人放心。在此時此刻我看到了我的未來！
一位沒有希望的鋼琴師，絕望的鋼琴師！
六年級作文 篇5
今天，天蒙蒙亮，我和媽媽連早飯都沒顧得上吃，就和媽媽踏上了去滑雪的旅程。
我們急匆匆的一路小跑的去了車站，上了車過了幾個小時到達了目的地，下車之后我的頭有點暈，稍微休息里片刻，就向租東西的地方去了，我租了一雙天藍的的雪鞋，還租了紅色的雪仗和漂亮的 雪橇向起點艱難的走去。
到了起點，我環顧四周，哇！雪地白的看不出一絲的雜色，白茫茫的一片，雪地是個陡峭的大斜坡，那白花花的雪就像滿山遍野的小白花，點綴著斜坡，再一看人山人海，還有歌曲相伴，我回想著教 練教我的動作，身子微微向前傾斜，雙腿微微彎著，我豪氣沖天，雪仗一滑，腿一用勁，我就像一匹托了繩的`野馬，在雪地里飛奔，突然，前面有一個五六歲的小孩子，我嚇了一跳。準備急剎車，可是 雪橇就是剎不住，沒辦法，我只好身子向一旁外去，只可憐了我的屁股，她被壯烈的犧牲了，我拍拍衣服上的亮雪，剛站起來準備揉揉屁股，可雪橇就向一個不聽話的小馬，哧溜一下滑到了終點，幸好 終點有面大網，它就想美味的食物一樣，讓奔馳的小馬立刻停了下來，我坐上了電梯，電梯把我送上了 起點，有了上一次的教訓和經驗，我整理了雪橇和雪鞋，又一次來到了起點，這次，我心里不慌不 忙，掌握了雪橇的速度，這時，風姑娘來了，吹在我漂亮的小裙子上，此時，我就像一只在雪地里優美的翩翩起舞的小精靈，愜意極了，突然，一位阿姨出現在我的前面我靈巧的往旁邊一歪，避開了阿 姨，我避開阿姨時左手的雪仗沒拿好，身子向后歪了一下，我的心揪了起開，不過還好，我及時用另外一個雪仗撐住了地，安然無恙，正當我玩的不亦樂乎的時候，廣播里響起了服務員阿姨銀鈴般的聲 音：顧客們你好，由于時間一到，請旅客們把東西歸還到原來的地方，“
聽到這個消息，我戀戀不舍的和媽媽去歸還了東西，出去時，我還一步三回頭 ，再見了老界嶺，那天晚上，我做了一個夢，夢見了我真的變聲了一個小精靈，在雪地上快樂的回旋著。
六年級作文 篇6
這個星期五，是我記憶中最灰暗的一天。
我一大早就到了學校。路過老師辦公室，發現我的朋友和另外幾個同學都被老師叫到了辦公室。我一路小跑到教室，走到我的位置上，把書包放在桌子上，跑到了辦公室門口。我詢問了一番，才知道是因為他們其中的一個人帶手機被老師發現了，他就把所有帶手機的人都供了出來。
我去的`時候，他們已經在辦公室里呆了十幾分鐘了，被老師翻書包翻到了兩部手機，都被老師沒收了。每個人還被老師狠狠地批評了一頓。老師氣得臉色鐵青，指著他們，怒氣沖沖地說：“你們如果不想上的話，就立刻給我滾，不要在這給我們班級拉低平均分！”接著，又對其中一個學生說：“你最近已經夠混的了，還帶手機，你下午就給我滾。”那個同學見老師要開除他，連忙懇請老師：“老師你別開除我，我錯了，我以后再也不這樣了。”
就在這時，我的另一個好朋友也來到了學校，她連書包也沒放，就被老師叫到了辦公室，老師二話不說，就把她的書包拿了下來，翻了起來，結果只翻到了一些書和本子，也被老師批評了一頓。臨近上課，他們才回到了教室，拿了幾本書就站到了門口，一站就是四節課，我們的心情都不太好。到了放學的時候，他們都累得直接坐在了地上。
下午，我們滿懷希望地期待著去報告廳看電影。到了教室，我們坐在位置上焦急地等待著校長打來電話讓我們去看電影。可老師的手機故意跟我們作對似的，沒有一點動靜！突然，老師的手機響了，我們都認為是校長打來的，看到老師掛電話的時候，我們才知道是同學家長打來了，害得我們白高興了一場。
今天，可真是灰暗的一天，真是一個“黑色”星期五啊！
六年級作文 篇7
“鵝洞飛泉”位于隆昌縣城西南的金鵝鎮南郊一公里處，又名“洞坎”，傳說美麗，景色幽雅，泉水漂出來的“夏布”，聞名海內外。洞坎這一勝景曾博得歷代許多詩人題詠，如康熙丙午進士唐德一詩云：“一派從東下，水簾注石開。驚湍飛玉屑，落澗泛珠回。古字苔封壁，澄潭響似雷。金鵝傳舊跡，云窟擬蓬萊”。
景點介紹
回龍觀
沿縣城護城河出南門，不久便到回龍山，它雄踞洞坎兩岸，山上古木參天，林木蔥蘢。回龍山原建有一道教寺觀——回龍觀（解放前改先烈祠，今為黨校）。回龍觀背面，斷巖深谷，流水跌落，轟然作響，如滾雪萬狀，相當雄偉。
瀑布
隆昌河在此被回龍山分為兩支，從緊連的兩個懸崖絕壁直瀉同一深潭，形成了落差達30米的瀑布，蔚為壯觀。陽光下，洞坎瀑布紛紛揚揚，珠玉亂濺，白霧化作彩虹，若隱若現，從深潭中冉冉升起，頗富詩情畫意；雨季時，洪水奔騰咆哮而下，其聲震天。在峭壁上，刻有雙鉤浮雕大字，文曰“龍門”。
石碑
在瀑布旁立一石碑，上書“鵝洞飛雪”四個大字，還有一首鵝洞飛雪歌：
回龍觀下波光滴，聲激雷怒電狂掣。
忽然抖落千丈潭，攪得飛花與滾雪。
鵝洞
水簾后面，還有一石洞，名“鵝洞”。相傳洞中棲息著一對美麗的金鵝，當金鵝出洞下潭洗澡時，就會給人們帶來幸福。因此，當地人民都把金鵝的出現，作為豐年的`標志，吉祥的象征。這也是隆昌縣素有金鵝縣之稱的由來。
千丈潭
鵝洞下的千丈潭，清幽碧綠，每年，成批夏布運到潭中漂洗，變得更加潔白如玉，柔軟如綢。潭邊綠茵茵的草地，是晾曬夏布的天然場地，別有情味。
六年級作文 篇8
在上五年級的時候，我學習了林海音的《竊讀記》，了解到了作者從小就是一個非常愛看書的人，為了書，可以做出常人難以做到的事情。學完后，我很受啟發，也就是從那時起，我愛上了看書。現在上六年級了，在與書相伴的日子里，我成長了，也成熟了。
現在，對于書，我用一句話形容它：不僅是我的朋友，是知識的海洋，還是智慧的殿堂，所以，我的生活離不開書。因為，書能帶給我快樂。看看我和書之間的一件小事吧。
那天中午，我看了一期《動物世界》，大概有三四十分鐘，眼睛感覺有些疲勞了，媽媽叫我睡一覺，但我來到書房，悄悄地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。都怪我太大意，把桌子上的.遙控器碰掉了，把媽媽吵醒了，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“怎么還沒睡呢？在屋里干什么呢？”我被這突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的人。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么？你好大的膽子。”媽媽話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。
現在回想到了，也嘗試到了林海音竊讀的滋味——懼怕的，但更多是快樂的！
六年級作文 篇9
我老爸在陳洋工作，離家四十幾里，每天早出晚歸。開始幾年騎摩托車，很是辛苦，尤其碰上刮風下雨，更讓人擔心。于是，三年前，家里一有點資本，就添了了輛轎車，它的使命便是迎來送往。從此，車和老爸相依相伴，風雨無阻。
直到有一天，這格局有了些變化。那天，我們一家正在吃晚餐。
“明天早上，六點要準時到小區門口，陳峰來接我上班。”
“為什么？”
“拼車。”
“拼車？”
老爸在吃飯時間講清了原委。原來老爸碰到幾個在陳洋工作的.朋友，一起交流開車上班的心得。大家竟有同感：累、花錢多。幾人一合計，達成協議：四人拼車。每人一個月，早上開車的人到其余三家接一下，一起上班，晚上一起回家。從此，老爸似乎真輕松了很多，算一下賬，每個月竟省下好幾百元，更有甚者，朋友圈竟然又充實了。
沒想到幾個月前，老爸竟拖了輛自行車回來，原來他們又有新招了。竟然說每天早上不接送，自己騎車到集合地。
“這樣好，又能省些錢。”老媽首先贊成。
“社會責任感強了，環保！”我追了一句。
“更重要的是健康——運動。”老爸頗為得意地說。
從此，老爸生活有規則，更充實了。幾個月下來，老爸似乎更有精神。