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六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
兩年前我進入了海岱學校。
父母用汗水掙的錢，把我送進了海岱。
剛去的時候老師是多么和藹可親，但知人知面不知心啊，我剛去的一年內，不知自己能考的那么好，你們知道為什么嗎？
那是大多數學生的家長都請了校長和班主任，校長就想，管你學得好不好給你個好分叫你家長知道你學的還行，所以就編分。
一年、兩年過去了老師說要考初中這是自己辦的'學校還考什么初中啊。驚人的是考完試下來分數我們才知道這次考試，想給你多少分就給你多少分，我的分數是那么低，很都老師都不信。
沒考試之前的時候，開家長會班主任說今年考初中讓家長想辦法，所以我們班學生的家長差不多都請了班主任和校長，還給他們了錢。我們幾個家長都沒注意到自己的學校上初中還請客和送錢嗎，所以就沒讓我們上。
在海岱的學生沒有一個不知道分數是最不可信的，分數是不存在的。
每個孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，還花了血汗錢。
我是一個12歲，鄉下孩子，家住山東青州市。
六年級作文300字 篇2
今天早晨，我來到學校，路上還下著蒙蒙細雨。真清爽啊！
今天上午的第一節課是語文課，第二節課是數學課。可是，孫老師說第二節課她要聽課，于是，曹老師就把數學改成語文。曹老師說：“第二節課是語文，我們寫四個生字就下去在校園里找春天。”教師里一片歡笑。上課鈴響了，曹老師把四個字教完，我們就下去整隊，老師先帶我們去了學校的一個小公園。那里有一顆樹，我也不知道樹名叫什么，只看見樹枝上長出了點點葉子，像一把小扇子。在這棵樹的樹池里，長著一個又不像大樹也不想小樹的'植物。那個植物的葉子是鋸齒形的，看起來很有趣。
我還看見了一顆桃樹。粉紅粉紅的花瓣，像一只只正在飛舞的花蝴蝶，芬芳撲鼻的花香傳來，讓人置身于美麗的童話世界里。我還看見了操場上的一排楊樹，柳枝上吐出了點點嫩芽，像一顆顆小綠豆。
啊！春天下完雨多么清新呀！雨后的校園更加美麗！
六年級作文300字 篇3
星期一，我們學校組織去谷山游樂園。
剛過馬路，我就想“谷山游樂園是在什么地方呢？”我在車上一直想這個問題，當車到那兒的時候，我看見門口一大群人，說：“今天人怎么這么多呀！”
導游首先帶我們去了“快樂森林”，胡雨坤、莫天麒發現了7米高的滑滑梯，他們共同滑下，到了地面，“哎呀！”可不得了了，胡雨坤碰傷了腦袋，莫天麒扭傷了大腿，丁老師說：“這地方太危險了！換個地方去玩吧！”于是我們來到了？大章魚？面前，好多同學都說這個轉得太暈了！可是我還在想著他們的傷好了一點沒有，我上了大章魚的座位，開始了！大章魚不停的轉，終于下來了，吃午飯了！我們躺在地上，拿起面包就吃，老師喊我們去另外一個地方玩，我飛快地跑過去，爬上網子滑下30米高的滑梯，這是多么刺激呀！但是我還想著他們倆個受傷的'事，回學校了，我看鐘才一點半，于是自言自語的說：“才這么早啊！”回到教室，老師說：？今天我們要寫一篇日記！？所以我就親筆寫下了這篇日記！
六年級作文300字 篇4
我們家對門的鄰居有一個助人為樂的女孩。她長著一雙烏黑的大眼睛，笑的時候臉上會露出兩個漂亮的小酒窩，可愛極了。
有一次，我要去上學，走到馬路邊上時，看見了鄰居的那個女孩，她正扶一位老奶奶過馬路，很吃力的樣貌，奶奶的臉上浮著滿意的.笑容。我見了立刻湊過去幫忙她，但是過去之后，老奶奶竟然光表揚了我，卻沒有表揚女孩，我心里很不好受，怕女孩聽了難過，于是我走到女孩身邊，想安慰她幾句，當我要開口時，她笑著對我說：“謝謝你幫我把老奶奶扶過馬路，雖然我沒有受到老奶奶的表揚，但我還是很高興，因為我幫忙別人并不是為了受到表揚，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡單了。”她的話讓我楞住了，我望著她，她漸漸地走遠了，我目送她離去。
我十分喜歡這個女孩，是她讓我明白了一個道理：做人就要助人為樂。我以前并沒有這樣做，從而失去了許多助人的樂趣。
助人為樂就是這個女孩完美的品質，我要向她學習。
六年級作文300字 篇5
幸福是什么？是飛蛾飛到溫暖的火爐旁邊，是兩個相愛的人，從相識到相知，是學生得到優越的成績來表示自己付出的努力艱辛，在我眼里幸福就是為辛苦的父母，解除疲憊。
有次，寒假里的一天，天氣寒風刺骨，世界上的人都不想出門，都想在溫暖的.被窩睡到自然醒，在被窩里，看一部電影或電視劇，而我的父母為了家里的生計不得不四處奔波。他們一大早就出門了。今天我要為四處奔波的父母，讓他們享受一下幸福的滋味。
今天公司里的事情不多，爸爸媽媽早早的回家，媽媽依然在廚房做著可口的飯菜，爸爸在專心致志地讀報，過了一會兒，我們一家就吃飯完了飯。平常都是媽媽洗碗，今天我讓媽媽去休息，我來洗碗，平時瘋瘋癲癲的我，今天如此乖，還主動幫媽媽洗碗，這是怎么了？洗完了碗，我又讓父母做好，拿出獨家的手法，為辛苦一天的父母按摩，媽媽爸爸為我的手法，連聲叫好。
有的人說自己沒有幸福，其實只要認真生活，你心里有愛，你就會擁抱幸福。
六年級作文300字 篇6
記得有一次，我和我哥賭氣來著。至于是什么原因，我也記不清了。他不和我說話，也不搭理我。我非常難過。
那是在姥姥家，就就買了幾串葡萄，讓我們吃，可哥哥他竟然吃獨食，連一個葡萄籽也不給我分。
我想：“不就是幾串葡萄嗎，誰稀罕呀。”
誰知道更厲害的還在后頭。那時正處夏天，一般人們都要午睡。大多收人都睡在客廳里，因為客廳比較涼快。姥姥拿出一張竹席，讓我們倆休息一會兒。可他卻獨霸一張席，我一點兒位置也沒有。
“你太過分了！”
“難道你讓我睡地板上嗎？”我對著哥哥吼道。
“管你呢，這關我什么事。”
我的.忍耐到了極限，我終于爆發了，朝他狠狠的踢了一腳。
我們倆掐了起來。
危急時刻，姥姥過來把我們倆拽開了。我們才停止打架。
那一次，他傷了我。我哭了，哭的格外傷心。我的心是真的痛了。他畢竟是我哥，和我玩的最好的人。他也是我最信任，最敬重的人。可這次，他傷了我。
現在的我很懊悔，悔不該和他斗氣，即便是他錯了，我也因該原諒他，悔不該先和他打架，如果不打架，可能我們很快就會和好。悔不該不搭理他，如果我主動承認錯誤，那么一切將會是多么美好。
六年級作文300字 篇7
每當我寫好作業收拾書包時，總會想起那一天，由于我的馬虎，差點兒讓我背上撒謊的“罪名”。那教訓使我永生難忘。
上四年級的一天，老師對我說：“李諾，你的作業怎么沒交？”這一問可嚇得我目瞪口呆。我心想：我怎么忘記帶本子了？這次逃不過要挨訓了。果然不出我所料，老師非說我沒做作業，可我的'的確確做好了，無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿出不可。唉！縱然是渾身長滿嘴也說不清，怪誰呢？誰讓我有馬虎的壞習慣呢！
我飛快地拿著鑰匙急忙往家里跑，邊跑邊想，但愿我能找到本子，嘴里不停地嘮叨：“老天保佑，讓我能找到本子。”
進了家門，我東找西翻，急得渾身冒汗，可就是不見本子的蹤影。我想：這下可慘了，老師會說我是個愛撒謊的孩子，同學們會嘲笑我不誠實，媽媽會罵我甚至打我。
我只好無精打采地走到媽媽面前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找著。”媽媽兩眼一瞪，說：“你是沒做吧！”我急忙說：“沒有，我把所有該找的地方翻了個遍，仍不見本子的影子，我也
六年級作文300字 篇8
為什么我總會感覺現在的孩子不自由呢？也許，是我多慮了！家長常常會問：“給孩子自由，是不是我不去管它就可以了？”
問：難道中國的孩子就沒有自由嗎？答：不是的，你能夠在這里問出這個問題，說明你有自由。有提問的自由，有上網的自由，有言論的自由。仔細體會身邊，你有很多幸福。如果保持一顆樂觀的心，生活就會好起來。不要總是抱怨，想想那些連電腦都沒有見過的`孩子，你太幸福了！
人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設置不自由。展開你的想象，你的心靈便可以自由翱翔，你的世界將無限廣大，你的生活將無限多彩，充滿神奇和浪漫。自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的心靈才能翱翔天際。從另一個角度來說自由，人的一生要面對許多人要經歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實這也不難，學會平視權威，你會變得氣宇軒昂，即高貴自由；還有，學會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。
不是所有的人都是那么的自由，你，已經算是很自由的了。
六年級作文300字 篇9
媽媽給我買來一條小花魚，我興奮地把它放在魚缸里。
看!這條小花魚多漂亮啊!它穿著一身五彩斑斕的外衣，兩只眼睛鼓鼓的、黑亮黑亮的，就像兩顆黑寶石。一張圓圓的小嘴，總是一張一合的，兩腮也不停地翕動著，還不時吐出一串串的水泡泡。它的兩鰭不慌不忙地劃動著，尾巴也一搖一擺的`，像一個潛水員在水下巡邏。
有一天，小魚趴在盆里不動了，我想它肯定是餓了，趕緊拿來魚食撒在魚缸里，小魚立刻搖動著漂亮的大尾巴過來吃，一會兒魚食就被吃完了，小花魚又歡快地在水里游來游去。看著它圓鼓鼓的肚子，我心里別提多高興了。
從那以后，我每天放學回家第一件事就是先看看小魚，喂小魚。
它在我家一天天地長大了，雖然它還是魚缸中唯一的“居民”，但是它并不孤單，因為我們已成了好朋友。
六年級作文300字 篇10
因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現的小泥人。所以我就萌發了想要學捏泥人的念頭。
我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什么的都有，我最喜歡的.就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會買一個小泥人，可是光買也不是辦法，后來家長不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開始是一百個不愿意，但是，后來經過我長期的請求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒有雜草。拿個碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個兩到三分鐘。”師傅邊說，邊給我做動作，又說“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著泥，捏一段時間后，泥就和好了。”邊說著，師傅這里也結束了。