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六年級作文300字
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
家是每一個孩子成長搖籃，是每個孩子棲息港灣。我有一個溫馨、幸福和睦家，而我就在這個快樂家里長大。
我家有三口人，爸爸、媽媽和我。我爸爸在邱隘工作做我們學生用學習用品，爸爸愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅游、釣魚……多都數不清了呢！我媽媽是在濱海工業區寶迪公司工作，媽媽愛好沒有爸爸那么多，她愛好只有一個那就是玩電腦。我是一個性格開朗小女孩，讀小學四年級。我愛好就是禮拜天喜歡去學習班學不同知識，因為去學習班不但可以讓我們學到更多知識，而且還可以讓我們寫作水平很好提高呢！
我十分愛這個家，因為這個家更有一種溫暖力量保護著我。你們一定會問我為什么你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”
我愛這個家，因為這個家給我帶來了幸福和快樂，我為有這樣一個和睦家庭感到幸福和自豪!
六年級作文300字 篇2
今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽光大課間的`日子，我們都滿情期待。
同學們都在想，今天下午我們玩什么呢？
終于到了下午最后一節課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規則是：用紅領巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。
開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。
我們倆把腿捆了起來，然后再把節奏統一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點就仰面跌倒了。
但是后來我們完全沒有失誤，因為我們兩個都經驗了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過去的。同學們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉睛地看著我們倆。
這次我玩這個游戲，懂得了一個道理：團結就是力量，只有團結才可以戰勝一切。
六年級作文300字 篇3
我來到了紫金山公園去訪問我大自然的朋友。
啊！嬌嫩的小花你多么高貴呀！你在泥土層那黑暗的環境里慢慢長出嫩芽，終于鉆出了土層。成為了一棵亭亭玉立的花朵，你是那么樸素呀！從不炫耀，讓人們種在花圃里，欣賞就是你們最愿意做的事，也是你們最開心的事，你們真高貴！
你好，親愛的'樹，你已在這里生長了許多年了吧！你經歷了那么多風風雨雨，為人們擋住風沙，造出了新鮮空氣，讓人們用你的身軀造出了一個又一個的家居用品和工藝品，而我們給了你們什么？無非就是那些化肥和水，你們真太高貴了！
這公園里到處都是我的朋友，包括那高爾夫球場的小草，你們沒有玫瑰的艷麗，也沒樹木那樣龐大，更沒有樹木的長壽，但是它生命力很頑強，冬天草全枯了，到了春天它復蘇了，變得生機勃勃。既使是熊熊烈火也不會讓它們滅亡，就像古詩《草》寫的："野火燒不盡，春風吹又生！"那樣生命頑強。
我訪問完朋友，告別了它們，便和爸爸媽媽愉快地回家了！
六年級作文300字 篇4
人各有所愛，有人愛松鼠，因為它四季常青，也有人愛梅花，因為它傲雪獨秀。而我卻獨愛柳樹，盡管大家總說它弱不禁風，但它卻表現了春的柔美。
早春二月，冰雪未化，冬意未消，柳樹不懼春寒料峭，卻早已抽出了一條條青翠的枝條，迎接著春姑娘的到來。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我情不自禁地吟誦這首詩時，劉旭開始飛揚起來，如白鵝的'羽毛，似雪花般紛紛揚揚地在空中飛舞，人見人愛。揚州因柳樹而聞名于世，因為“煙花三月下揚州”中的煙花其實就是劉旭。盛夏，柳樹更綠了，遠看，就像綠色的彩帶，在微風中搖蕩，煞是好看。
大家常說：“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”柳樹用它的簡單卻優美，質樸卻優雅，裝扮著我們的城市，為我們帶來了柔美與清涼。
六年級作文300字 篇5
汽車，雖然我今年十三歲，可我也在不停地幻想，等我到了能開汽車的年齡，汽車已經“進化”到什么程度呢？
我幻想，未來的汽車能在天上飛，汽車緩緩地升起，俯視下方，人和房子在慢慢地縮小，要下車窗，一股和煦的春風輕柔地撫摸著我的面龐，放眼望去，無邊無際的云海宛如一片天堂；人們坐著汽車，自由的在這片天地里翱翔。偶爾幼稚飛禽飛過，它們閉著眼睛，仿佛也享受在這片云海之中。
我幻想，未來的'汽車能在水里游，當人們開著車來到海邊時，不用再畏懼大海的波浪，可以徑直開入大海，盡情地在大海里遨游，透過玻璃，各種各樣的魚兒不停地擁向汽車，在這些魚中，偶爾看幾只海豚游動。在這些魚兒的簇擁下，我們可以欣賞令人賞心悅目的海底世界。
我幻想，未來的汽車可以爬山，上樹。當人們看到眼前高聳入云的大山，有的人堅持不到“半途”而返，可能一看就是望而卻步。未來，人們開著汽車，在高聳入云的山上，上上下下，露出了會心的笑容。
六年級作文300字 篇6
我不是住在海邊的漁民，天天可以數著浪花一朵朵，聽著海浪拍打著沙灘的聲音。但我對于大海，卻有著無法用語言表達的喜愛。
今天，我和媽媽來到了海灘游玩。
我們乘坐公共汽車，來到了我一直想往的寶地--大海。
我們來到海邊。哇！大海真美！遠處，水天一色，一片湛藍，簡直讓人分別不出哪是海，哪是天！只有那一只只黃色的小鳥，在天空翩翩起舞，快樂的嘻戲，才能讓人分辨出青海和藍天。
那海浪，一個接一個的打在被陽光鍍上一層金子的礁巖上，激起了一朵朵雪白的.浪花，激起了一顆顆晶瑩剔透的水珠。水珠在海面上如同一只只可愛的小精靈在翩翩起舞，上下飛躍。被太陽一照，發出了五彩的光，好看極了！我穿著泳衣，一個勁的撲向大海。哇！海水好溫暖，海風吹在我的臉上，讓人感的一絲涼意。我試著向前走去，一個浪頭打來，我就被吞沒了，啊！這水還咸啊！我用手擦去海水，繼續向大海前進，經過多次嘗試，我都失敗了。
轉眼間，夕陽西下了。太陽把海面照的金光閃閃，像給海面鍍上一層金子，美麗極了！
夜晚，我們吃著豐富的“海鮮大餐”，度過了一個美好的夜晚。
六年級作文300字 篇7
如果，我好好學習，就能取得好成績；如果，再給我一次機會，我會真正去努力；如果，給我再次選擇，我絕對會選擇另一個……這世界上的如果太多了，但真正實現的“如果”卻少得可憐。
有些人，有機會去實現自己心中的“如果”，但卻不去努力實現；有些人，意識到自己錯了，心中才會有出某個“如果”，但這個“如果”，卻再也實現不了了。
生活中，隨處都能聽見“如果”。例如，考試后得到不好的成績時說“如果”；買錯東西時做“如果”；和一個人吵架后悔時說“如果”……但真的再給這些人一次機會的話，他們這的能完成自己的“如果”嗎？
人們心中的“如果”太美好，但總覺的現實太殘酷。其實“如果”，只是逃避分歧與事物的介詞，但不管你心中的.“如果”有多美好，你早晚要面對現實。為什么世界上的“如果”那么多，那是因為“如果”這一介詞是人們遇到挫折與困難時的第一反應與自我安慰。“如果”，是很難拒絕的，等于說是你傷心時有個人來陪伴你，讓你忘記痛苦。但是，接受這種自我安慰多了后，會越來越覺得世界太殘酷，反而像一直沉迷于自己心中的“如果”里。
讓我們忘了如果，真真正正下定決心去做某一件事，并且為這事去努力，這才是最好的。
六年級作文300字 篇8
有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰，有人喜歡絢麗多彩的郁金香，有人喜歡美麗妖艷的鳳仙，但我喜歡學校花壇里的月季花。
一進校門，首先映入眼簾的就是學校的花壇，花壇里種著許多美麗的花，有競相開放的迎春花；有姹紫嫣紅的杜鵑花；有香味撲鼻的茶花；還有瑰麗多彩的桃花。淡紅色的杏花爭妍斗麗，好想要和那邊的桃花媲美。顏色各異，形態萬千，美不勝收。一到花旺時期，就有令人陶醉的香味。
我最喜歡月季花，有火紅的，有淡黃的，有淺紅的，顏色各異。有的還是花骨朵兒。花香撲鼻而來，花朵的花瓣是橘紅的，紅中帶黃，月季的'葉子是深綠的，還帶點小刺，芬芳引來了許多可愛的小蜜蜂，它們圍著花兒轉，跳著舞蹈，不時還發出“嗡嗡”的聲音，似乎每朵花都是他們的女神，而蜜蜂就是保護女神的衛士，而花壇的小草則是它們的同伴，有時，一陣微風吹來，花兒隨風搖擺，像一個身著紅袍的 仙女在翩翩起舞，風韻猶存。再加上小草的村托，把校園裝扮得更美了！
啊！我愛我的校園。
六年級作文300字 篇9
到了六年級，學業越來越緊張，各位任課老師也是個性鮮明，僅拖課一事便各有妙計。
語文課——親師生，明算賬
下課鈴剛響起，我們早已是“身在曹營，心在漢”，老師呢？還在專心致志地講著書中的知識，好像并沒有要下課的意思。終于老師轉過身來，掃視了大家一圈：“剛剛因為某某同學講話，耽誤了幾分鐘，又加上之前課晚上了幾分鐘……”老師頓了頓，拿起書：“這不能怪我，再上一會兒。”
數學課——自由選擇
“耶”下課鈴響了，大家擺好了起跑姿勢，準備第一時間沖出教室，老師卻仍滔滔不覺地講著。同學們渴望且討好地注視著老師，好像在乞求老師快點下課。老師好像明白了我們的心思，對我們說：“這道題有一定的`難度，是想等我講完再下課還是下課了自己做。”老師話音剛落，我們便爭先恐后地喊道：“講吧！”還夾雜著幾分無奈。
英語課——不差這一兩分鐘
經過前兩次的失敗，我們不抱希望了，果然老師說：“這題講完就下課，也不差這一兩分鐘！”剛講完，老師便不見了，看來老師也想早點下課啊！
老師拖課的計謀，實在高明！雖然我們不喜歡老師拖課，但這也是為了我們好呀。
六年級作文300字 篇10
很快就要考試了。我的心里越來越緊張，因為我如果考不好的話，那我的攝像頭和話筒就泡湯了。
也許你會問，為什么我考不好攝像頭和話筒就會泡湯呢？
那是因為有一次，我和我爸爸還有我的班主任老師路過電腦城，就進去看了一看。這時，班主任開口了：“我在這里買過一個攝像頭，很好用。是買給龔珊(班主任女兒)用的。”他讓我爸也買一個給我。我爸爸沉思了一會，說：“看看他的表現再說吧。”我爸爸認為我平時的'表現有點懶，總是想不勞而獲，所以給了我一個夢，希望我能夠通過自己的努力去爭取。
就這樣，我開始了自己的追夢旅程。
為了自己的夢想，我想，我必須變“懶”為勤，必須拋棄不勞而獲的思想，必須付出艱苦的努力。從此，課堂上我開始認真聽課，我記筆記也變得勤快了。一有空就在試卷堆里憤筆疾書，或者看看數學、英語碟，或者聽聽英語帶，在電腦前也不再受誘惑。
現在，期末考快到了，就像運動員在100米沖刺的最后關頭，讓人既緊張又興奮。
攝像頭、話筒，我等著你！