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六年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)人生建筑師嗎？我認(rèn)為人生的建筑師，就是幫別人設(shè)計(jì)和構(gòu)想人生。人生可以設(shè)計(jì)成低矮的草房，也可以設(shè)計(jì)成一塊礁石。但我想把我的人生，設(shè)計(jì)成通向人和心靈的橋梁。
現(xiàn)在，有很多人每天都在享受物質(zhì)的生活，但是感受不到真正的愛(ài)，所以患了抑郁癥，導(dǎo)致自殺或者跳樓而死。每年面對(duì)這樣的新聞，我的心情都很難受，不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)想不開(kāi)呢？是家里出了什么事了？還是事業(yè)遇到了挫折？因此，我想做人們的心靈導(dǎo)師，幫助他們走出心靈的困惑，珍惜生命，熱愛(ài)生活。
那么，怎樣才能做一名合格的`心靈導(dǎo)師呢？有一天我讀了湯姆·賴特的故事，他僅在王儲(chǔ)給他的一分鐘內(nèi)，勾勒出一片海洋，一個(gè)島嶼和一個(gè)揚(yáng)起的帆，可是這個(gè)是建筑在水上的建筑物，王儲(chǔ)不想要危險(xiǎn)建筑。最后，湯姆·賴特以他的“地基”和完美地理念打動(dòng)了王儲(chǔ)。
從這個(gè)故事，我知道，當(dāng)一名心靈導(dǎo)師不是那么簡(jiǎn)單的，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要努力學(xué)習(xí)，不僅要多閱讀課外書(shū)，還要多讀一些心理方面和人文方面的書(shū)籍，為以后打基礎(chǔ)。
這就是我自己的“建筑物”。讓人心多一份理解、關(guān)愛(ài)、和陽(yáng)光，讓心與心彼此溫暖。我愿為這個(gè)目標(biāo)加油，努力！
六年級(jí)的作文300字 篇2
我眼中的互聯(lián)網(wǎng)是豐富多彩的。它能讓我們聯(lián)系方便，購(gòu)物方便。
互聯(lián)網(wǎng)就是人們把要表達(dá)的意思從自己的`客戶機(jī)中發(fā)出，發(fā)送到終端服務(wù)器，再由服務(wù)器轉(zhuǎn)發(fā)到要接收的客戶機(jī)上面。它靠路由器、光纖等將網(wǎng)絡(luò)“編織”起來(lái)，讓人們聯(lián)系方便，把巨大的地球變成一個(gè)小村莊。
以前，人們要和遠(yuǎn)方的人交流是非常困難的，只能寫(xiě)信或發(fā)電報(bào)，既費(fèi)錢(qián)又不方便。而現(xiàn)在，只需要在手機(jī)的QQ、微信上手指點(diǎn)點(diǎn)就行了。以前，人們要買(mǎi)大東西或成批采購(gòu)，就必須開(kāi)好久的車(chē)，到大商場(chǎng)去。而現(xiàn)在，人們只需要到淘寶上把貨物轉(zhuǎn)移至“購(gòu)物車(chē)”，點(diǎn)鼠標(biāo)就能購(gòu)買(mǎi)，而且是送貨到家的。至于付款，只需點(diǎn)擊“支付寶”，省去了使用現(xiàn)金的麻煩。
但一樣?xùn)|西有利就有弊。比如，互聯(lián)網(wǎng)會(huì)讓人懶惰，會(huì)讓人與人見(jiàn)面次數(shù)少了。試想，看著對(duì)方交談多好啊！不僅能觀察對(duì)方臉色，改變?cè)掝}，還能談得更投機(jī)，讓人與人之間的關(guān)系更密切。此外，互聯(lián)網(wǎng)有很多不良的、錯(cuò)誤的消息，欺騙群眾，讓人沒(méi)有隱私。
互聯(lián)網(wǎng)是我們生活中必不可少的一部分。它在一條條光纖、一個(gè)個(gè)路由器里流動(dòng)著我們的意見(jiàn)、思想、感情。它，讓我們的社會(huì)進(jìn)入一種急速發(fā)展的時(shí)代！
六年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家……我最大的理想就是當(dāng)一名人民教師！
“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號(hào)。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無(wú)私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無(wú)私不差于我們的.父母！
如果我是一名教師，我就會(huì)把所有的精力用來(lái)講課.批改作業(yè)，不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒。把所會(huì)的知識(shí)盡可能的教給學(xué)生.不會(huì)的話，我會(huì)知道講會(huì)為止。絕對(duì)不對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國(guó)家未來(lái)的可用之才.
我是教師，就會(huì)盡量去呵護(hù)學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽(yáng)去照耀他們 .如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境 .如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無(wú)聞的雨傘，給他們關(guān)愛(ài)，給他們溫暖。
為了我這個(gè)理想我會(huì)努力學(xué)習(xí)！讓我的理成為現(xiàn)實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠(yuǎn)航！
六年級(jí)的作文300字 篇4
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢(mèng)想，但是，有的一些人為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗。一直到理想和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不去為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗！
我認(rèn)為我對(duì)我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對(duì)我們的成長(zhǎng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的去學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)理想和夢(mèng)想是動(dòng)力！()鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)！所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想，只有這個(gè)樣，我們才能不斷地進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！如果我們沒(méi)有理想和夢(mèng)想，我們的生活也就會(huì)變得非常無(wú)味，沒(méi)有意義，也就是說(shuō)你可以收拾東西去死了。
所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想！特別是在現(xiàn)在的'社會(huì)上，我們更要有一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，要不然就無(wú)法從這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)中，有一個(gè)好地位。我認(rèn)為我說(shuō)的不錯(cuò)，也就是很好。
六年級(jí)的作文300字 篇5
“爸爸，爸爸”家里又響起我對(duì)爸爸地呼喚。在我心中爸爸的愛(ài)是那么深沉，那么讓人回味……
我爸爸是一個(gè)高高的瘦瘦的人。沒(méi)啥文化，可就是他教會(huì)了我“鋤禾日當(dāng)午”是他教會(huì)了我“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的'梅花撲鼻香”是他教會(huì)了我“要用自己的火點(diǎn)燃別人的火”
記得那一年夏天，知了在外面唱著動(dòng)人的歌謠；太陽(yáng)正發(fā)揮著他動(dòng)人的魅力時(shí)，爸爸還在那驕陽(yáng)下工作。我對(duì)他說(shuō)“爸爸，休息一下吧！”爸爸用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手摩了摩頭上的汗珠說(shuō)“哈。爸爸不累！你看這多曬人，你快到空調(diào)下去。”我笑了笑說(shuō)“爸，您都不累，我還累什么啊！”爸爸摸了摸我的頭，把我拉進(jìn)了房間，就走了出去。我看著老爸緩緩走出去的身影，我流淚了，我想我那是已經(jīng)明白了爸爸的心……
父愛(ài)，一個(gè)既深沉又美麗的名字，他和母愛(ài)一樣，一樣的觸動(dòng)人心啊！
六年級(jí)的作文300字 篇6
“嘩”雨如瓢潑一般下了起來(lái)，我望著窗外發(fā)呆，又想起了那場(chǎng)雨，和那份難忘的感動(dòng)。
與狠狠地砸在地上，像要把大地砸開(kāi)似的。我無(wú)助地站在英語(yǔ)班門(mén)口，盼望著媽媽們的出現(xiàn)。
“苗藝馨。”一聲熟悉的呼喚傳來(lái)，誰(shuí)？我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了她。“閆立彤？你怎么還沒(méi)走？是不是也沒(méi)帶傘，被澆在這兒了？”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題。“哦，我?guī)懔耍瑒偛湃ダ蠋熮k公室送作業(yè)去了，所以才晚了。”他依然笑吟吟的。“既然你帶傘了，就先走吧。”我有些失望，看來(lái)我只能等著雨停了。我又轉(zhuǎn)身看了看窗外。
“怎么，你沒(méi)帶傘？”閆立彤不知什么時(shí)候站到了我身邊，親切地問(wèn)：“我送你回家吧。”“啊”我驚訝極了。…還是不要了，你要是那么晚回家，你媽媽會(huì)擔(dān)心的沒(méi)關(guān)系。他邊說(shuō)表給我拉了出去，站在他的傘下，心里突然暖暖的。
風(fēng)吹著我，我不覺(jué)得冷，只覺(jué)得像是春風(fēng)輕拂。時(shí)不時(shí)也有豆大的雨點(diǎn)，我甚至感覺(jué)不到，心里依然暖暖的。我和閆立彤一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然衣服都濕了一半，但我們倆卻都沒(méi)有絲毫抱怨，只覺(jué)得有樣一個(gè)朋友，真好。
很快，我回到了家，閆立彤撐著傘慢慢走永遠(yuǎn)了。我身邊好像放了一個(gè)火爐，暖暖的.，熱著我的心。
六年級(jí)的作文300字 篇7
“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步。”
文明是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，好的文明習(xí)慣會(huì)成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習(xí)慣會(huì)成為你前方道路中大大小小的巖礁。
在日常生活中處處有文明，例如：當(dāng)你在公交車(chē)上為老弱病殘疾孕讓座；當(dāng)你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的小事都是文明的道德行為。
文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫(yī)院中，你是否大聲地踏步走過(guò)？你是否考慮過(guò)別人的感受？你知道這會(huì)給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過(guò)走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì)怎樣看待你，老師又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的'腳步，關(guān)愛(ài)他人。
文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂(lè)的。當(dāng)你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿足幸福的感覺(jué)總是涌上心頭。每當(dāng)你在公交車(chē)上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂(lè)自豪的感覺(jué)讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛(ài)他人。
讓我們一起追逐文明的腳步吧！
六年級(jí)的作文300字 篇8
以前，自己總看別人騎著自行車(chē)，心里很羨慕不已，可自己連推著走都很困難。所以，去年暑假，我心中默默地發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
一放假，我就把自行車(chē)拿了出來(lái)，擦洗了一變。隨后，我學(xué)著大人騎車(chē)的樣子，先把手扶在車(chē)把上，在將左腳放在腳蹬上，右腳在地上往后蹬，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)自行車(chē)，所以要用右腳反復(fù)的蹬地。開(kāi)始，我每蹬一次，車(chē)就會(huì)向右傾斜一次，但經(jīng)過(guò)我不懈努力，終于將車(chē)保持住了平衡。接著，我又開(kāi)始學(xué)著上自行車(chē)，雖然上去了，可是還蹬了不到一圈，車(chē)就要倒，我非常害怕。突然間，摸索出一個(gè)規(guī)律，自行車(chē)往那邊倒，我就往相反方向轉(zhuǎn)彎。按著主意做了，剛蹬完一圈，我正在高興時(shí)，卻摔了一跤，胳膊上劃了一道口子，流了很多的血。但我沒(méi)有灰心，忍著疼繼續(xù)騎。大概過(guò)了兩天，我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
通過(guò)學(xué)自行車(chē)，我悟出了一個(gè)道理；其實(shí)做什么事都不難，只要你用心，用功的`去做，只會(huì)有成功。現(xiàn)在想想，原來(lái)自己最大的對(duì)手是自己。“失敗是成功之母”，那次讓我深刻懂得到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真正含義。