六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
5.12大地震奪走了多少人寶貴的生命，而幸存者更是寥寥無(wú)幾。幸存者，你們肯定會(huì)發(fā)瘋似的尋找自己的親人，肯定會(huì)為失去了家園，失去了親人而悲痛、哭泣，但你們不能一直沉浸在痛苦中，你們?cè)撊ハ胂耄跒?zāi)難中，自己活下來(lái)了，這是多么幸運(yùn)啊!
曾經(jīng)，大家可能都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：故事的主人公是兩位在同一座工廠里干活的青年，都是孤兒但都很健全，他們兩個(gè)所認(rèn)識(shí)的朋友全在這所工廠里。有一天，因?yàn)橐粋�(gè)人的操作失誤而導(dǎo)致了一場(chǎng)大的火災(zāi)，逃出來(lái)的人只有二十幾個(gè)，雖然他們兩個(gè)也逃出來(lái)了,臉部都被燒的慘不忍睹，手和腿也被燒變形了，醫(yī)生告訴他們們的病情后，問(wèn)他們?cè)覆辉敢灾委煟⑶抑委熤荒苁撬麄兓钕聛?lái)，但臉部回不到以前的模樣了，治療也很痛苦。其中一個(gè)想到以后被別人當(dāng)異類一樣指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，沒(méi)有了完整的雙手還能做什么，還不如死了，就拒絕治療；另一個(gè)很樂(lè)觀，接受了治療，雙腿好了，手也會(huì)做一些事了。后來(lái)，那個(gè)放棄機(jī)會(huì)的人幾個(gè)星期后走了，而那個(gè)樂(lè)觀的青年，一路平坦成家立業(yè)了，成了一個(gè)很有錢的人，家里非常富裕，經(jīng)過(guò)幾次整容，面貌也好看多了，瀟灑的過(guò)完了他的后半輩子。
看，這就是兩個(gè)人的不同，一個(gè)帶著遺憾悲傷的一早去了；一個(gè)是享受了生活在這個(gè)世上的`美好后還不愿離開(kāi)。活著只要努力就可以享受一切，而死了，就什么也沒(méi)有了。
你有沒(méi)有感受到活著的快樂(lè)？我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，對(duì)自己的美好生活充滿希望，不要去抱怨任何東西，你應(yīng)該滿足了，因?yàn)槟氵�活在這個(gè)世上，還有明天新的困難等你去挑戰(zhàn)。
讓我們?yōu)樽约旱纳艹霈F(xiàn)在這個(gè)世上而喝彩！
六年級(jí)年的作文 篇2
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的.眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居，總愛(ài)把自己當(dāng)好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實(shí)，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說(shuō)吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
不知道為什么一切怎么會(huì)變成今天這樣，我在心里總是不能自拔。我很頭痛，這樣的關(guān)系，這樣的日子，何時(shí)才能結(jié)束。我無(wú)能為力，你們或許覺(jué)得我很幸福，因?yàn)閷?duì)我用情那么深。但你們不知道，我糾結(jié)的心，是怎么折磨著我夜夜天天不能安寧。我很想逃離，但似乎卻無(wú)能為力。我真的不知道該怎么辦?我等待著，等待著，有那么一天，你們或你，對(duì)我說(shuō)，你不再愛(ài)我了…
有時(shí)候?qū)τ谇楦械氖拢也恢牢以谧鍪裁矗龅氖菍?duì)還是錯(cuò)，感覺(jué)亂了，心也亂了。煩…
真的好想找一個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我的地方，然后安靜的一個(gè)人生活，然后等一切不再如初之后，我再回來(lái)。
你們都覺(jué)得，只要我快樂(lè)，我想做什么都可以。但你們不知道，正是你們都這樣，我才不快樂(lè)，我覺(jué)得我欠你們太多，我不知道能用什么還，因?yàn)閵A雜著太多不明情愫，我面對(duì)著你們無(wú)計(jì)可施，任你們擺布。
最近我常常問(wèn)自己，到底什么是愛(ài)?為什么那么多人，為了這個(gè)自己也回答不出來(lái)的字，把自己折磨得不像自己，把那個(gè)快樂(lè)的自己變得傷痕累累。
是不是正是因?yàn)榭偸且?jīng)過(guò)那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能換來(lái)那一刻的彩虹，所以，才會(huì)覺(jué)得幸福來(lái)之不易，才會(huì)讓人們那么對(duì)它那么入迷。
好想一個(gè)人，什么也不想，什么也不做，靜靜地，聽(tīng)著音樂(lè)，去旅行。到一個(gè)陌生的國(guó)度，拋開(kāi)一切煩惱，尋找心靈深處最真的自己。
給自己最后期限的`迷茫，過(guò)了今年，不能再彷徨，一定要看清前方，自己想要的生活，和夢(mèng)里的天堂，沒(méi)有什么比自己活得真實(shí)更重要，愛(ài)就讓它去吧，我不想再讓自己沉浸在痛苦中不能自拔，我不能再為了他們把折磨得不像自己，每天的空閑，每天的夢(mèng)里，總有那個(gè)熟悉的身影在腦海中盤旋，這樣的疲憊，沒(méi)有人能夠體會(huì)，或許離開(kāi)是最好的選擇，只有離開(kāi)，我才能走出他們的世界。20xx為自己而活，所以什么該來(lái)的不該來(lái)的，都來(lái)吧，過(guò)了今年，所有的是是非非，讓它隨風(fēng)飛去吧。加油。我想要專注，只專注自己的一切，不想再為了這漂渺不定的感覺(jué)，把自己雙眼都迷離了。
我要讓自己變得更優(yōu)秀，只有這樣，我才能找到自己，這樣的我才是一直我想要的自我，我相信我能過(guò)得越來(lái)越好，我能感覺(jué)到我的未來(lái)是充滿希望的。
六年級(jí)年的作文 篇4
只剩下思念的落寞了……歸帆遠(yuǎn)浦已被汽車嗚嗚的轟鳴所代替，只留下沙里的水痕；阡陌縱橫的古道被高樓大廈所占據(jù)。沒(méi)有了落霞的`孤鶩，秋水長(zhǎng)天，江南的囈語(yǔ)被時(shí)光永遠(yuǎn)地定格在了過(guò)去。江南消失了，而消失時(shí)，又豈止是江南？夢(mèng)想中的江南。
浮世的塵埃永遠(yuǎn)地淹沒(méi)了曾經(jīng)的江南，撕破了往昔的寧?kù)o。而我，卻無(wú)法忘記那被我們埋葬的，曾經(jīng)夢(mèng)想中的，江南……夢(mèng)想中的江南。